《关于评选方案模板集合【实用12篇】》

关于评选方案模板集合（通用12篇）

关于评选方案模板集合 篇1

一、指导思想

进一步体现学校的办学理念和对学生的培养目标，树立科学的教育评价制度，使评价体现激励、导向功能，更贴近我校课程改革所倡导的强调学生个性发展、注重过程评价和多元评价的理念。为每一个学生创造均等的成长、成功、成才机会，引导学生正确全面地认识自我，以德为先，推动学生自治管理，引领学生全面发展，实现我校德育工作的实效性。

二、评价内容

1、评价内容为学生的道德素养、学习态度、学习能力、艺术特长、运动健体、习惯五养成、书香五素养、自主管理等八个方面，并将评价内容形象地化为“星”。

2、评价类别：校优秀学生干部 优秀团干 校三好学生、优秀班干、优秀团员、文明之星、勤奋之星、智慧之星、才艺之星、体育之星、习惯养成之星、基核素养之星。

三、评选标准

校优秀学生干部、团员、队员各一名：（在校团委、少队、学生会成员中产生、由学校团委评出）

热爱祖国和学校，有优良的文明习惯，在品德方面能够在班级或学校中起示范作用；积极自主，能开展好学校学生工作，认真完成学校交代的'任务；成绩优异，名列年级前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目（单科在70分或B以下为偏科）。

校三好学生：

热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感，在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，尊敬师长；有良好的学习态度和学习习惯，学习成绩在年级名列前茅，学科发展均衡，无不及格、无偏科科目（单科在70分或B以下为偏科）；体育成绩达标。

优秀学生干部：

积极自主、有创造性地开展班级工作，认真完成学校或班级交给的任务，在师生间起到桥梁和纽带作用，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力，带领班级实施班级自动化管理突出。学生作风好；能勤奋学习，态度端正，密切联系同学，在团结带领同学参加班级、学校、社区活动中起示范带头作用。 优秀团员、队员：

热爱祖国和学校，有优良的文明习惯，在品德方面能够在班级或学校中起示范作用；积极自主，能开展好班级学生工作，认真完成班级交代的任务；成绩优异，学科发展均衡，无不及格。

文明之星：

自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》，自觉遵守法律法规和学校的规章制度；热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；爱护环境，讲究卫生，不乱扔垃圾，不破坏绿化，不损害公物；积极参加班级日常和学校服务性劳动；尊敬师长，团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，虚心接受批评，自觉改正错误。

勤奋之星：

学习刻苦努力，勤学好问。课堂上能积极配合老师进行课堂活动，能按时完成老师布置的课内外任务，帮助班级积极构建高效课堂和学习小组，成绩进步显著。

智慧之星：

上课认真听讲，积极思考，大胆发言，善于与同学交流合作，勇于创新；认真完成各科作业，书写整洁，正确率高，能及时订正作业中的错误；能将课内学习与课外实践有效结合，具有灵活的学习方法，学习效率高，学习兴趣浓；平时学科成绩或日常考核优秀，期末考试学科成绩三门以上达到“B+或85分以上”。

才艺之星：

上好艺术课（音乐、美术、劳技、电脑），学习态度端正，学科成绩优秀；有较强的动手操作和实践能力，积极参加班级学校组织的劳动实践、社会实践，在各级各类教育行政部门举办的艺术比赛中取得优异成绩，为学校和班级争得荣誉的；除以上所列，在其他方面表现突出，为学校和班级争得荣誉。 体育之星：

身体健康，各项身体素质指标检查合格，能以健康的身体参加学习；积极参加体育活动，自觉进行体育锻炼，保护视力，认真作好广播操和眼保健操；具有良好的卫生习惯和自我保健、自我保护的意识，认真上好心理健康课，掌握所学的知识；体育达标成绩优秀或在各级各类教育行政部门举办的体育比赛中获得较好成绩；具有积极向上、乐观开朗、诚信宽容的学习和生活态度。心理素质良好，能较好地适应身边的环境，和谐共处，带领班级参与我校的校园路队管理表现积极和突出。

习惯养成之星：

自觉遵守《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》，自觉遵守法律法规和学校的规章制度；热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感。在社会和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德意识；践行学校三个四不、十个一、五个无、三个轻轻、在家说四做一等习惯；积极参加班级日常和学校服务性劳动；尊敬师长，团结同学，宽容待人，乐于帮助他人。诚实守信，言行文明，积极参与每周的自评互评，虚心接受批评，自觉改正错误。

书香素养之星：

自觉遵守学校规章制度和一日常规，并能在班级起模范带头作用，品德良好，行为端正。并能自觉组织同学进行晨读、习字、每日暮醒，坚持阅读，进行演讲，能在校报、校广播站投稿具有正确的舆论导向、先进思想，并能刊登和播报。在我校高效课堂构建和实效德育中有积极参与并表现出色。

四、评选办法和比例

1、校三好学生每班按学生20%评定（有小数四舍五入）由班级推荐，班主任评选，学校审核。

2、班级优秀学生干部每班两名，由班级推荐，班主任评选，学校审核。

3、优秀团员按班级团员人数的10%评出，队员按人数5%评出（有小数四舍五入）由班级推荐，班主任评选，学校审核。

4、各类之星总数每班每项2名，由班级推荐，班主任评选，学校审核。

五、表彰办法

1、评选活动在期末结束，学期初在开学典礼大会上表彰，发荣誉证书，并在学校宣传橱窗、学校网站上、学校校报上宣传表扬。

2、 以上评优情况均记入学生个人评价管理档案。

六、若学生在学校处分期内的，取消一切评优资格。

关于评选方案模板集合 篇2

一、活动目的及意义

“自立自强之星”评选活动，是由团中央中国青少年犯罪研究会发起主办的一次全国性评选活动，旨在表彰和宣传在青少年犯罪预防工作中表现突出的部分罪错青少年的先进事迹，展示在特殊环境中成长的青少年的自立自强的精神风貌。

作为黄丝带行动的一个组成部分，本次评选通过选树先进典型，加强对重点青少年群体的思想道德教育，弘扬自立自强精神，在全社会营造宽容、关爱未成年人的氛围，进一步推动预防青少年犯罪工作取得新进展。

二、活动组织

主办单位：中国预防青少年犯罪研究会协办单位：各地团省委，团市委。

省级预防青少年犯罪研究会及常务理事。 中国青年报、中青在线等相关媒体

评选组织委员会：由团中央青少年犯罪研究会常务理事牵头，结合省级研究会常务理事xx人共同组成评选委员会。

三|、评选活动步骤

第一阶段：推报与初评

候选人的推报有三种方式。

一是团组织推荐，各地团市委团委、各省级研究会常务理事向评选活动组委会推荐2―3名侯选人作为“自立自强之星”预备人选。

二是单位推荐，有表现非常突出的青少年可通过校级团委进行推荐;

三是青少年自荐，如有相关事迹，可直接与评选活动组织委员会办公室联系。 (联系地址、邮政编码、联系人：)。第二阶段：确定正式候选人

组委会召集评审委员会成员召开评审会议，对各地各单位上报的人选及推荐人选材料进行综合考察评审，从中选出20名作为“自立自强之星”正式候选人。第三阶段：候选人公示及投票评选

组委会将在《中国青年报》、中青在线网、中国预防青少年犯罪网上刊登和公告本届“自立自强之星”候选人事迹并在上刊登候选人事迹并发起投票，(网络投票每个IP地址每天限投票，每次需选择xx名候选人。网络得票数按%的比例计入投票成绩)广泛征求社会各界的意见，以进一步增强评选的社会性和开放性，如遇异议，评选活动组织委员会办公室将协同有关部门进行核实，并将核实结果和处理意见提交组委会讨论。对经核实确实有问题的.候选人，组委会将取消其参选资格。公示期为30天。第四阶段：评审确定

组委会依据选票、网上投票多少以及评委会评选和投票情况，召开评审会、听取评选办公室对候选人公示情况的报告，并以无记名投票的方式投票表决，确定评选出十名的“自立自强之星”获得者。第五阶段命名表彰

年内，组委会将对评选出的“自立自强之星”进行命名表彰并举办颁奖仪式，并由黄丝带爱心大使颁发奖牌。

四、评选活动时间安排

20xx年11月上旬，由中青网、《中国青年报》、中国预防青少年犯罪网等媒体发布评选通知。

20xx年11月30日，候选人各级推报时间截止。 20xx年12月中旬，召开评审会确定最终人选。 20xx年底，举行黄丝带“自立自强之星”颁奖仪式。

五、媒体报道与活动宣传

拟邀请中国青年报、新浪网、中青网等媒体进行报道。

拟以公交、路牌广告、中国预防青少年犯罪网网络广告的形式进行宣传推广。

六、经费预算

关于评选方案模板集合 篇3

一、活动目的

作业布置及其批改是教师的一项教学常规工作，通过优秀作业的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会，通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，提高作业质量，从而培养学生良好的`作业习惯。

二、活动安排

(一)组织形式

1、利用活动课各班主任组织本班评选优秀作业，每班10名。

2、复印有代表性的作业若干页，以班级为单位布置在学校艺术长廊中，要求布置整齐美观。

3、作业类型：类型不限，学科不限，可以家庭作业，也可以是课堂作业。

（二）评比方法

1、每班评比十位优秀作业获得者。

2、学校组织评选优秀班级，每个年级设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

（三）表彰

1、被评为优秀作业的学生学校予以表彰

2、学校对被评为一等奖的班级予以表彰

三、评比标准

1、作业格式规范，字体工整（占50%）

2、作业批改及时，及时更正（占30%）

3、作业保持整洁，习惯良好（占20%）

四、评比时间

班级评比结束时间：12月17日

班级布置结束时间：12月20日

学校评比时间：12月21日下午

龙游南逢小学教导处

关于评选方案模板集合 篇4

一、评选目的：加强企业文化建设，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，特制订此方案。

二、评选范围：生产部各班组（热表组、水表组、检测组）。

三、评选标准：

1、基本评选条件：

①效能指标：完成月度生产任务，效能=产量/工时。

②质量指标：班组本月无重大质量事故；半成品合格率在97.5％以上，成品合格率在98％以上。

③计划按时完成率 ： 当月计划按时完成率达90％以上。

④安全指标：班组潜在安全事故和安全隐患发生。

⑤5S指标：车间地面及公共卫生区的`清扫情况；原料、成品、废料、工具、 设备的摆放情况。

2、否决条件：

①：当月班组出现轻伤及以上安全事故。

②：当月班组有通报批评及以上行政处分。

③：当月发生一次重大质量事故或两次以上轻微质量事故。

四：评选规则

①:每周末下午三点进行现场5S大检查，进行评分，并将结果予以公示。排名第一的班组获得三颗星，排名第二的班组获得两颗星，排名第三的班组获得一颗星，月底累计，小五星最多者的班组将获得“5S先进班组”称号，并悬挂5S先进班组锦旗。

②:每月末依据评选标准（见下图）对各班组进行综合评选

评出优秀班组。

优秀班组评选标准

考核项目权重分值

效能25%25分

质量25%25分

计划按时完成率15%15分

安全15%15分

5S20分

合计100%100分

山东和同信息技术有限公司

生产部

20xx.5.21

关于评选方案模板集合 篇5

一 、活动主题：感动你我 温暖校园

二 、活动宗旨：进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取，健康文明的校园文化，让学生体味温情，感受温暖，震撼心灵，升华精神，在感动中成长，在感动中进步，在号召学生向身边榜样学习的同时在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。

三 、活动时间：20xx年5月22日——20xx年7月1日

四 、评选对象及基本条件：

1、高一、高二年级在校学生；

2、具备“感动”的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，在平凡的生活中感动他人；

3、参评材料必须客观真实；

4、候选人事迹为近两年来发生的事件。

五、评选标准：

1、自强学生：面对家庭的困难，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中前进；

2、博学学生：勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名利前茅，品学兼优，事迹典型，机智且有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中起到很好的模范带头作用；

3、阳光学生：个性阳光、率真、健康、爱好广泛，积极参加学校的'各项活动，用自己的行动来感染周围的同学和老师，能团结同学，做事情尽善尽美，充满爱心，热心于公益社会事业，能够以独特的人格魅力和精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人；

4、责任学生：担任学生干部工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加社会公益事业，用自己的实际行动来回报学校和社会；在重大事件中和大是大非面前立场坚定，勇挑重担；

5、爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；长期坚持学生志愿服务活动且成绩突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在学习、生活、心理等方面需要帮助的同学；

6、环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、关注自然，厉行节约，从自己做起，从小事做起，从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力；

7、特长学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内外的各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受同学喜爱，代表学校参加市、区有关艺术比赛，并取得优异的成绩；积极组织和参加学校各项体育活动，成绩特别突出；代表学校参加市、区比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至市、区赢得荣誉；

8、其他方面突出的学生。

六、参评方式

1、报名形式：采用个人报名、教师推荐和团支部推荐相结合的形式。（每位教师和每个团支部限推荐一名候选人）

2、报名要求：

（1）个人报名：报名者在班主任老师处报名并另附个人详细事迹材料（20xx字以内）和人物介绍PPT。

（2）教师和团支部推荐：推荐教师和团支部将推荐对象的信息填入报名表，然后交给班主任老师并另附个人详细事迹材料（20xx字以内）和人物介绍PPT。教师推荐的候选学生自行撰写个人事迹材料，由推荐教师填写推荐意见后上交班主任老师。

七、评选日程和安排：

本次评选尽量发掘感动的不同层面，努力做到校内师生广泛参与。评选活动初步拟定三个阶段。

第一阶段：首轮宣传，人物事件材料收集（5月22日——6月19日）

1、宣传阶段：（5月22日——5月28日）

宣传方式：

（1）国旗下演讲发出倡议

（2）宣传海报、宣传条幅和宣传板

（3）校园网（发布开展《“感动校园人物(学生)评选方案》及倡议书）

资料收集：学生参评者的推荐表及事迹材料汇总到教育处

2、资料收集、整理和核实：（5月29日——6月19日）

由组委会对参评者的材料进行初步整理核实。

第二阶段：初选产生候选人及第二轮宣传（6月20日——6月25日）

由组委会对已报名的参评者的材料进行整理核实，并从中遴选符合要求的人物事件产生若干名候选人，并对人物事件作相关报道和宣传。

第三阶段：全校师生投票评选、后期宣传（6月26日——7月6日）

第四阶段：颁奖典礼（放假前或下学期开学典礼）

八、表彰和奖励：

全校师生投票，根据票数高低产生“南济七中感动校园人物”，并颁发证书，将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传；将获奖的感动事迹编辑整理，设计出版“南济七中感动校园人物”宣传册。

九 、组织机构：

本次“感动校园人物”评选活动在德育分管校长的直接指导下，由学校教育处、团委、学生会、各年级、各班主任联合组成本次活动的组织委员会。

组长：z

副组长：z

组员：z及各班主任老师

关于评选方案模板集合 篇6

一、活动主旨

感动是情感的体现、心灵的震憾。民族在感动中凝聚进步，国家在感动中文明富强，实小在感动中提升发展。通过“20__感动实小”年度人物评选活动，进一步弘扬中华传统美德，倡导真、善、美，光大实小优良传统，促进我校努力文化建设的发展，全力打造活动学园，建造和谐校园，营造精神家园。

二、活动主题

实小因你而感动，实小因你而骄傲。

三、活动口号

发现感动，表达感动；

传递感动，共享感动。

四、评选对象

20__年在校全体师生、学生家长。

五、评选条件

1.参评对象必须热爱实小，对学校有着特殊的感情，并用自己的方式从独特的视角关注、支持学校，诠释他们对实小精神的理解与实践。

2.参评对象必须用自己的行为体现对学校的责任，用自己的努力表达对学校的关切，用具体的实绩体现对学校的贡献，为推动学校的发展起着重要的作用。

3.参评对象的事迹可能已被广为传诵，可能也还不为人所知，但在20__年这一年里，他们的所作所为必定给人们的思想带来冲击和震憾，着实感动了学校的全体师生。

六、评选方式

1.个人自荐，学科组、年级组推荐和学校推荐相结合。

2.以年级组为单位，自下而上推荐，每个年级推荐2~3名教师，2~3名学生，1~2名家长，并提供典型事迹材料（材料限在1000字以内）。

3.无论自荐或他人推荐都必须填写《“20__感动实小”年度人物提名表》，提名表填好后交集团工会处。

4.材料上交时间自通知下发之日开始，截至20__年12月20日。

七、评选程序

1.学校建立“20__感动实小”年度人物评委会，具体负责制订评选活动计划，组织开展评选活动。（附“20__感动实小”年度人物评委会）

2.通过多种途径宣传“20__感动实小”年度人物评选活动方案，同时进行自荐和 推荐报名工作，填报《“20__感动实小”年度人物提名表》。

3.评委会组织核实提名人选事迹，并征询各方意见进行初步评选（12月22日前）。

4.12月22日前由评委会根据初评结果确定年度人物提名人选。

5.在校园网站、校刊、广播站、宣传栏等宣传媒体上公布“20__感动人物”年度人物提名名单及人物事迹，充分发动师生、家长及社会各界参与评选活动（12月22日~25日）。

6.评委会对选票进行审核，根据各候选人的实际得票情况，最终确定“20__感动实小”年度人物（10名）（12月26日）。

八、表彰

召开“台东市实验小学庆祝元旦暨20__感动实小年度人物颁奖典礼”大会。颁奖典礼以文艺晚会形式进行，对本次评选出的“20__感动实小”年度人物（10名）授予相应称号并颁发证书和奖品，在校内外广泛宣传其事迹。对获得年度人物奖的师生在本年度评优与评先中优先考虑。

关于评选方案模板集合 篇7

为落实县“小文学家”培养计划，创设我校学生亲近文学、热爱文学的`氛围，激发学生的创作热情，形成文学人才培养制度，决定举行阳罗二小首届“小文学家”评选活动。

一、评选内容

1、文学创作：包括平时写作的水平及获奖发表的成果，现场文学写作能力测试。

2、文学素养：包括对有关文学基本常识和文学积累的测试。

二、评选流程与要求

第一阶段：

由各班班主任按名额推荐学生，如实填写校首届“小文学家”推荐表，上交3篇优秀习作（打字或手写均可），相关材料请于5月25日（下周一）前上交教导处吴爱仪老师。

第二阶段：

由教导处组织对各学段学生进行现场作文能力和文学综合素养测试。本项成绩与材料复评分数累加，综合各项成绩，各学段评出3名“小文学家”及5名“小文学家候选人”。

关于评选方案模板集合 篇8

学校发展的根本在教师，教师发展的根本在师德。为了大力推进师德师风建设，建设一支师德高尚，业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍，根据《中小学教师职业道德规范》等相关规定，结合我校实际，制定“师德创优每月一星”评选方案。

一、指导思想

践行“四德”工程建设为主题教育活动。加强师德教育、践行师德规范、弘扬师德风采、强化师德自律、完善师德机制、构建师德氛围，促进教职工队伍政治素质和业务素质的全面提高。自觉地规范自己的言行，充分发挥示范和表率作用，努力建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍。

二、参评对象

在学校教育教学、管理服务工作中取得显著成绩的教职员工。

三、参评条件

评选表彰对象的基本条件是心系国家，心系教育、心系学校、心系学生。忠诚人民的教育事业，有教师的光荣感和责任感，积极推进教育改革，模范履行职责，具有良好的职业道德，专心从教，不体罚或变相体罚学生，不搞有偿家教，不向学生乱收费，在师生中有一定的威信。且具备以下条件：

1、为人师表，遵纪守法，近年来无被学校通报批评记录。

2、认真做好值日、值班、护校等工作，无缺勤离岗现象。

3、严格遵守教育教学常规，按时下班辅导，无迟到、早退、缺课等现象。

4、班主任层面：所教班级的班风、学风优良。班级获得先进班集体、星级班级；教师层面：教学效果良好，任教学科、班级成绩突出，指导培养学生参加各项竞赛成绩优异，后进生转化实效明显。

5、具有较强的教育科研、教研能力。在校级以上开设过公开观摩教学或专题讲座；或撰写论文获得校级以上奖励；或在县级以上公开刊物发表过教育教学研究论文，获指导培养教师方面有显著成绩。

6、在学校管理、服务和学校建设方面有突出贡献者，切实做到团结教师、服务学生、服务家长、服务社会。

四、推荐名额：每月1名

候选人名额：以级部、科室为单位推举1人。

五、评选办法与程序：

坚持实事求是、宁缺勿滥、好中选优的原则，评选推荐采取自下而上逐级审核申报的方式进行，由个人申报、教研组推荐、公示监督、严格评审、认真把关，做到民主评选、公正推荐。

召开全体教师会，宣读评选条件及要求。个人对照评选条件，向所在推荐组申报。由各教研组负责人召开本组教师会，从申报对象中推荐候选人并将候选人名单报送校工会。由校工会组织评审组对候选人进行综合考评。

1、在候选人所任教班级进行学生现场调查。

2、在全体教师会上由全体教师对候选人进行评价。

3、对候选人近年来的'出勤、履职、绩效进行记录查询。

4、召集学校工会委员会，对候选人的工作态度、工作能力、工作成绩进行现进行联评，确定“师德创优之星”人选。

5、公示，上报

六、表彰办法

表彰奖励坚持精神奖励和物质奖励相结合。由校工会发布表彰决定，并在学期未集中进行表彰，颁发证书，并给予一定的物质奖励。

七、具体要求

各教研组要切实加强对评选工作的领导，严格按有关条件推荐，报送名额不得超过评选指标，上报的材料中如发现条件不符合或违反各项有关规定的，当即取消参评资格，名额不补。

采用差额评选，评审组要深入学生、教师中了解情况，分发问卷调查收集信息，严格遵照评选办法，执行民主程序，做到公开、公平、公正。

凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消当事人参评资格。

1、被推荐对象在近三年中有被全市通报批评者；

2、被推荐对象在本学年出现过教育教学事故，有侮辱、体罚或变相体罚学生现象者；

3、被推荐对象在本学年中未能按要求完成学校及科室交办的任务的。

关于评选方案模板集合 篇9

评选活动实施方案

为推进社会主义核心价值体系建设，深化我校德育教育，促进我校学生思想道德素质的进一步提高，用细节传播好声音，以楷模弘扬正能量，学校决定举行首届“我推荐我评议身边好人”暨“杭州湾好人榜”推荐评选活动，具体实施方案如下：

一、目标要求

全面贯彻落实科学发展观，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以建设社会主义核心价值体系为根本，以“推荐身边楷模，比学高尚品行”为主题，以践行社会主义荣辱观，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为目标，广泛发动全校师生推荐身边的好人好事，学习身边的道德楷模，在全校形成学习、宣传道德先进和争做道德模范的热潮，促进形成追求高尚道德品行的社会风尚，提高全体师生思想道德素质。

二、参选范围和标准条件

1、参选范围。全校在校学生和实习学生。凡一贯模范践行公民基本道德规范、具有感人道德事迹、群众赞誉、社会形象好的学生均可参选。

2、标准条件（供参考）。分助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等几种类型：

（1）“助人为乐”模范：能够主动无私地帮助他人，经常看望身边的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活

动，如义务献血、社区服务各类服务、食堂温馨服务、校园绿化服务、雨天送伞服务等。

（2）“见义勇为”模范：做到“见义巧为”、“见义智为”，对于校园内外的违反校级校规和不文明的.行为作斗争，能够及时告知教职工并主动劝阻，参与“文明礼仪进校园”的志愿者活动，宣传并实践志愿者精神，如主动化解同学间矛盾、劝说同学不要乱扔垃圾、做好班级信息员、检查零食进教学区等。

（3）诚实守信模范：具有强烈的诚信意识，从事工作坚持质量至上，从事商业活动坚持信守契约，从事服务工作坚持优质规范，享有高度信誉；在人际交往中，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺，如参加创业一条街、拾金不昧、快递服务中心等。

（4）敬业奉献模范：立足本职，爱岗敬业，刻苦钻研，勇于创新，在实习期间能够干一行、爱一行，努力工作，恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得实习单位的广泛好评，如参加社会实践活动、实习工作等。

（5）孝老爱亲模范：模范践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃，守护相助，患难与共。

三、方法步骤

推荐评选活动坚持学生为主体原则，实行学生自荐和班级推荐相结合的方式，使推荐评选过程成为学生自我教育、自我提高的过程。

1、宣传发动。制定下发活动方案，通过校园网、广播站、黑板报、宣传栏等阵地和手段，广泛宣传这次评选活动的重要意义、目的要求、标准条件等，发动广大师生积极参与，营造浓厚社会舆论氛围。

2、班级内部评议。各班要广泛组织开展“我推荐我评议身边好人”

活动，通过召开“寻找身边的好人”主题交流班会、民主推荐会，采取书面推荐、电子推荐等形式，积极发动学生发现推举身边好人好事。以班级为单位(包含11级实习班级)，推荐5名候选人，填写电子推荐表，于4月17日前将事迹材料（包含大头照）发至邮箱：。

3、公示投票。道德模范、身边好人候选人将在校内进行公示，同时设立热线电话（618618），接受师生评议、监督。

4、综合审定。学校成立道德模范、身边好人评选组。4月下旬评选组根据候选人的道德事迹，在充分酝酿的基础上，进行无记名现场投票，评选“慈溪市技工学校（杭州湾职校）“身边好人”100干名，并在5月初予以表彰，入选学生将在“杭州湾好人榜”上公布。

慈溪市技工学校 杭州湾职校

关于评选方案模板集合 篇10

一、评选范围

全校各年级学生。

二、评选条件及标准

各班根据学生一学期以来的综合表现，从美德、智慧、健康、才艺、创新、进步等方面对学生进行评定，推选出各方面均在班级表现突出的学生为校级“华青可爱星”。

美德星：具有孝敬、诚信等优秀道德品质。能够在学校、家庭、社会中体现出爱心和责任心；勤俭节约，遵纪守法，知荣明耻。

智多星：学习态度端正，学习习惯良好，学习成绩优异，知识面广；乐于帮助同学学习。

健康星：体质健康标准达到良好及以上，热爱运动，认真参与学校大课间活动，坚持锻炼，养成了良好的运动习惯；具有良好的`心理品质和积极的心态。

才艺星：具有初步的发现美、欣赏美和创造美的能力；积极参加各级各类艺术活动和比赛，有艺术特长。

启明星：热爱自然、亲近自然，具有较强的环保意识；积极参加各级各类科技、环保、劳技等活动，成绩突出；具有创新精神。

成长星：在学业或行为习惯上，通过老师和同学帮助，自身经过了不断的努力改掉坏习惯或端正了学习态度，不断提高学习成绩，行为习惯符合班集体要求，进步非常明显。

阅读小明星：喜爱读书，热爱写作，每天能做到读书时间不少于30分钟。在班级读书活动中起到榜样作用，乐于与大家交流分享读书的快乐。每月能让家长带自己去书店买书或者看书不少于1次。积极参加学校的读书节的各项活动，取得了较好的成绩。家长对孩子在家中读书的评价高。

华青闪亮星：为综合能力模范星。学生不仅具有良好的学习能力，同时在品德、习惯等各方面表现优异。此星在期末时评比。

三、评选要求

1.各班班委会及辅导员老师，组织相关人员认真学习评优文件精神。

2.在推优选好的过程中必须坚持公平、公开、公正的原则。

四、评选程序

1.自主申报

队员根据自己的实际情况，自主到中队长处申报自己愿意评什么星。由班干部讨论，是否符合要求。（低年级简化次程序，由班主任老师提供候选名单。）

2.班队会时，民主投票，班主任审核。

各中队确定各类星，各5名。一人可以评多星。

3.12月30日各班交《“华青可爱星”评选统计表》于大队部。

4.12月31日元旦前的庆祝活动后，各班颁发奖状。

成都市实验小学华青分校

关于评选方案模板集合 篇11

第一条总则

为表彰成绩突出、表现优异的员工和集体，树立榜样，争做先进，进一步激发员工工作积极性和创造性，公司特制订本方案。

第二条评选原则及方式

评选原则：_评优评先_的评选工作，应本着实事求是、树立典型、激励员工，营造积极进取、锐意争先工作氛围的原则进行。

评选方式：采用绩效数据排名及推荐两种方式进行。

绩效数据排名：三地同岗位人员进行大排名，择优奖励。转岗同事，会根据转岗前后数据，进行两次排名，取成绩更佳的名次参与评优。业务数据截取区间为20xx、3月-20xx年11月。

推荐：采取部门推荐为主、个人自荐为辅相结合的办法，符合推荐条件的，候选名额不限。

具体评选方式见下文。

第三条评选日程安排

由经理级管理人员组成评选委员会，进行评优评先工作的执行，评选方案透明公开，所有同事均可以进行监督。

第四条评选范围及奖项设置

该方案适用于20xx年12月1日前登记在册的员工，但已提交辞职申请员工不在参选的行列，最终评选奖励人数如下：

第五条评优标准

(一)基本条件

1、工作态度：严格遵守工作制度，有效利用工作时间;工作态度积极，主动学习，能承担额外工作任务;无任何违纪现象，并能主动要求或指导员工遵守纪律;以协作的精神工作，主动协助上级，积极配合同事。

关于评选方案模板集合 篇12

为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《中小学班主任工作规定》精神，树立和宣传教师队伍中的先进典型，进一步推动我校教师队伍建设，促进学校教育教学工作深入开展，全面推进素质教育。根据《关于开展20xx年度侯闽县教育系统先进教育工作者评选工作的通知》文件精神，结合我校实际，特制定《侯闽县实验中学20xx－20xx学年度县、校先进教育工作者、校优秀班主任的推荐方案》如下：

一、推荐项目、推荐对象

（一）20xx年侯闽县教育系统先进教育工作者：20xx—20xx学年在编在岗，且参加教育工作时间满三年（即20xx年8月前入伍）的教职员工。

（二）校先进教育工作者、校优秀班主任：20xx—20xx学年本校在岗在册教师。

二、推荐名额

（一）校先进教育工作者、优秀班主任：

1、校优秀班主任: 各年段推荐8名。

2、校先进教育工作者: 为鼓励支持班主任工作，除评选为当年优秀班主任外，所带班级没发生重大事件，原则上其他班主任都为校级先进。另外，各年段推荐县级先进人数占年段总人数的20%（行政、段长、后勤先进推荐不在次列）；行政、段长、后勤各单列一个团队参加推荐，人数占各团队总人数的20%。

（二）侯闽县教育系统先进教育工作者 由校级先进中产生8名县级先进

三、推荐条件

（一）忠诚人民教育事业，爱岗敬业，甘于奉献；教书育人，为人师表；关爱学生，廉洁从教；钻研业务，勇于创新；工作业绩突出，受到广大师生赞誉的.教师。

（二）全面贯彻党的教育方针，努力进行教育创新，积极实施素质教育，大力推动均衡教育，模范履行职责，在教育教学管理、后勤服务和学校建设等方面有突出或显着成绩的教育工作者。

四、推荐办法

（一）侯闽县教育系统先进教育工作者

1.学校制定先进推荐工作方案并公示。推荐工作要坚持实事求是，好中选优，宁缺勿滥的原则，充分依靠广大教职工，民主评选，严格考核，公正推荐，保证评选推荐工作的公正性和透明度。

2. 近三年来已获同级别先进荣誉称号的人员，一般不再参加此次评选。如确有突出贡献，可准予参评，但应从严掌握；同一个人在本年度各级各类先进个人推荐中不得交叉重复。

3. 评选工作采取自下而上推荐、逐级审核申报方式进行。由教职工民主推荐校级先进，从校级先进中产生，党政工集体研究，经教代会(教工大会)审议通过。推荐人选名单要在校务公开栏公示5个工作日。推荐人选在公示期内，若有异议，学校予以认真审查核实。

（二）校先进教育工作者、校优秀班主任

由各年段长组织召开本年段教师大会，民主推荐；行政先进、后勤先进、段长先进由行政会民主推荐评选。

侯闽县实验中学

二○XX年六月十八日