《校园故事剧本（优秀9篇）》
剧本是一种文学体裁，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。这里是细心的小编老李为大家整编的校园故事剧本（优秀9篇），欢迎阅读，希望能够帮助到大家。
短篇校园剧本 篇1
一、活动目的：
为了进一步推进特色校园文化建设，引导我校学生大力弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族传统文化，进而在我校小学生中掀起热爱读书学习活动的热潮，我校决定开展经典诵读比赛，现将有关事项通知如下：
二、比赛地点：
待定
三、参赛对象：
全校各班
四、比赛形式：
一、二、三、四年级经典诵读表演，五六年级课本剧、校园剧等表演，各班选送一个节目参加比赛
五、比赛时间：
1、比赛以团队的形式参加，各班语文学科教师辅导、班主任协助组织本班全体学生参赛。
2、比赛赛时间：4月26日（第十二周星期四早会课）
六、比赛要求：
1、诵读内容选自县发的经典读本或其他经典诗文。
2、普通话标准，仪态端庄大方，要求紧扣主题，形式生动活泼，不能成人化，符合年龄特点。
3、可以通过舞台背景、音乐等各种手段适当创设情境，如诵读内容需配乐伴奏，请自备CD、MP3、U盘、磁带等。
4、请参赛班级控制诵读时间，如内容较长请尽量节选，必须在5分钟内脱稿独立完成。
5、参赛人数不限。（可以小组，也可以全班学生）
6、课本剧、校园剧表演主题要健康，形式要活泼。
七、评分标准：
比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均数即为最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
八、奖项设置
1、各年级段分别评选出一等奖2名、其余为二等奖。颁发奖状，计入期末量化考核中。
九、评委安排
评委：一二年级、三四年级、五六年级语文备课组互为评委。
短篇校园剧本 篇2
今天上午，我参加了高青县的百灵艺术节。
在台上，大家都尽力了，也都超越了自己。其中，有的让人发笑，有的让人感动，还有的，让人感觉水平一般，就像一张白白的纸，让人看着一点意思也没有……
一些乡镇小学，一出台就叫人连连发笑：土话，一张嘴就是。这并不是都那么好笑，而好笑的是，他们普通话、土话放在一起说，那可真是笑死人了……
再回过头来说我们自己。那演得还算不错，我们以前从来都没演得这么好过。听当时评委老妈说，她差一点感动哭了。
不过，差一点儿也是没哭。可实验小学的一个“校园剧”吧，那可真叫绝！观众和评委们不但哭了，就连那演员，都不禁流下了眼泪。
这个让人感动、让我永远记住了的“校园剧”，名字叫做“老师妈妈”。它的剧情是，在一所小学里，一位小记者听到了一件感人的事情，可是他只知道有那么一件事，并不知道具体情况，他便到一个班里来调查，并找到了当事的人。最后，他明白了事情的经过：当时的三个人是一个学习小组，放学后，他们到冰上去玩，结果落水。他们的班主任老师正好看见，便去救人。而他们三个一个是新来的小女孩，一个是小男孩，另一个也是小女孩。而这位老师在那个新来的小女孩身边往返了四回，却没有救她。当她把那两个小孩救起时，她昏了过去。而这位老师正是这个新来的小女孩的母亲。这个小女孩恨她的母亲，可在她的同学们和她母亲的录音的帮助下，她终于改变了她的观点。
看了这个美丽的校园剧，我从此也理解了我的妈妈，她，也是“老师妈妈”。
短篇校园剧本 篇3
为贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》和商南县教育体育局相关文件精神，全面推进素质教育，促进中学生德智体美全面发展，营造积极向上，健康文明的校园文化氛围，展示我校艺术教育成果，经校委会研究决定举办第六届校园文化艺术节。现就有关事项安排如下：
一、指导思想
深入贯彻落实党的“十八大”精神，体现社会主义核心价值体系，对学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神和“中国梦”；面向全体学生，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；充分展示我校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化氛围，推动我校素质教育全面发展。
二、活动主题：绽放青春超越梦想
三、活动项目及形式
活动项目分为艺术表演、艺术作品两大类，其中艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、曲艺、校园剧（课本剧）、朗诵；艺术作品类包括书法（篆刻）、绘画、摄影、手工制作及传统工艺。
（一）艺术表演类
1、声乐
（1）大合唱：合唱队人数不少于30人，指挥1人，伴奏1人(无条件情况下可用伴奏带)，每支合唱队可唱2首歌曲，演出时间不超过8分钟。
（2）小合唱或表演唱：人数不超过10人（含伴奏），不设指挥，不得伴舞，时间不超过5分钟。
（4）独唱：歌曲1首，时间不超过5分钟。
2、器乐
人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。
3、舞蹈
（1）群舞：人数不超过20人，演出时间不超过7分钟。
（2）双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟。
（3）独舞：时间不超过5分钟。
4、曲艺
包括相声、小品、戏曲、快板、魔术、杂技等多种形式，每个节目时间不超过6分钟。
5、校园剧或课本剧
剧种形式不限，人数不超过8人，演出时间不超10分钟。
6、朗诵
朗诵既可朗诵经典名篇，也可以朗诵自已创作的作品，可配乐，人数不超过10人，时间不超过8分钟。
（二）艺术作品类
1、学生绘画：国画（69×69c或69×50c）；水粉或水彩画、版画（单幅为4开）；卡通画（单幅为4开；或短篇4格，每格为16开）。
2、书法：书法字体、内容不限。
（1）教师作品
硬笔：横幅、竖幅（统一为40×60c）
软笔：横幅（150×70c）、竖幅（150×35c）
（2）学生作品：硬笔，横幅、竖幅（统一为40×60c）；软笔，横幅尺寸为40×69c、竖幅尺寸为35×138c。
3、摄影
师生均可参加。黑白、彩色不限，单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），作品简介中须有摄像地点、时间、内容等文字说明。
4、手工制作和传统工艺
师生均可参加。手工制作和传统工艺类别不限，主要应包括手工制作、创新发明、传统工艺，如剪纸、花灯、根雕、奇石、盆景等。
四、活动时间安排
本届艺术节活动共分三个阶段进行。
宣传动员，策划安排阶段（20xx年9月23日—9月29日）：制定活动实施方案，提请校委会审议批准；召开筹备会，明确分工，夯实责任，在全校范围内广泛宣传，发动学生积极参与，力求达到在校师生全员参与的要求。
强化训练，精心准备阶段（20xx年9月30日—11月10日）：各班、各教师利用课余时间积极组织参与作品创作和节目编排。
汇报展演，表彰奖励阶段（20xx年11月11日—11月30日）：
对上报作品和节目进行初选、彩排；举办艺术作品展和表演类节目汇报演出晚会；评选表彰艺术教育先进集体和个人。
五、上报作品要求
学生组：（以班为单位）
艺术表演类：
1、七八年级：声乐、器乐、曲艺、校园剧、课本剧、朗诵、六项中各班不少于2项，舞蹈每班至少一个。
2、九年级：舞蹈、声乐、器乐、曲艺、校园剧、课本剧、朗诵、七项中各班不少于2项。
艺术作品类：
1、绘画：每班选送3—5幅作品。
2、书法：硬笔书法、软笔书法，每班各选送3-5幅作品。
3、手工制作与传统工艺：每班选送至少1件作品。
4、凡是在20xx年暑期教体系统教职工文艺大赛中的参赛作品必须参加本次艺术展演活动。
教师组：（以办公室为单位）
书法：硬笔书法、软笔书法每位教师任选一项，必须人人参与，由学校统一提供纸张。
六、奖项设置
本次艺术节设立优秀节目（作品）奖、优胜团体奖、指导教师奖3类奖项。
1、优秀节目（作品）奖
（1）艺术表演奖：按声乐、器乐、曲艺、朗诵和校园剧或课本剧为一类，舞蹈为一类，分类设奖，根据参演节目数量按比例分别设一、二、三等奖。
（2）艺术作品奖：按绘画为一类、书法为一类、摄影、手工制作和传统工艺为一类分类设奖；根据各参赛单位上报作品数量按比例分别设一、二、三等奖。
2、优胜团体奖：奖励5个，根据各班获奖等次积分之和确定，每个单项均设一、二、三等奖，按3、2、1分别赋分；声乐类合唱、器乐类的合奏、舞蹈类的群舞、校园剧（或课本剧）和曲艺类的群口快板、相声、小品等集体节目（5人以上，含5人）获奖成绩分别按6、4、2记入团体总分。
3、指导教师奖：获得一等奖的节目和作品的指导教师给予指导教师奖。其中艺术表演类每个节目最多奖励2个指导教师，艺术作品类每件（幅）只奖励1个指导教师。
短篇校园剧本 篇4
地点：（第一场）学校、（第二）水帘洞（幕后：1、花絮2、回主页）
人物：王良栋（中学生，简称"王"）、佐丹奴（简称"佐"）、西施煲（简称"西"）、水帘洞（简称"水"）、变速车（简称"变"）主配音一人（简称"主"）、群众配音几十人（简称"群"）
道具：椅、桌、书包、闹钟、《世外桃源》歌带、《运动员进行曲》、耳机、黑色包装带制成的假法、纸制皇冠、青皮蕉、电饭煲内胆各一，画有衣服、电饭煲、山洞、自行车的画各一张，泡沫大关刀（带长柄）、长扫帚各二
[幕启]
[第一场：学校。台上只有一桌一椅。]
群：子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"
[随着读书声王良栋挎书包匆匆上。他的穿着流里流气。他向四周瞄了瞄，然后迅速坐到位置椅子上，再把书包塞进抽屉里]
王：（暗喜）幸亏老师没发现我迟到！（掏出书，懒洋洋地）子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"（打了个呵欠，同时伸伸懒腰）天天都要思，天天都要学，烦死了！
[王良栋把书丢到一边，闭目养神]
群：《桃花园记》，陶渊明，晋太元中，武陵人捕鱼为业……
王：（叹气）如果能到桃花源那个地方就好了。
[闹钟响（充当下课铃响）]
王：下课了，听听歌吧！
[王良栋取出耳机来听。《世外桃源》的歌声响起。王良栋的身体随歌声扭动起来。此时，有一神秘的声音响起]
主：（缓慢而深沉地）王良栋，你想到世外桃源般的地方吗？
[歌声渐退去。王良栋停止了扭动，连耳塞也拔下来，四周张望]
王：（惊疑）你是谁？
主：只要你过得了自由人的生活，就尽管去……
["去"字声在场内回荡着]
王：你到底是谁？
[神秘之声不再出现]
王：难道是武侠小说所讲的世外高人？嗯，他的隐居生活肯定是休哉攸哉了。（振臂高呼）我亦要这样的生活！把尘世种种限制统统抛到九霄云外！（自语）我得做一些准备。先要带点衣服……，平时穿惯佐丹奴的，就带佐丹奴吧！
[佐丹奴上，前身挂有画着衣服的画，她做着时装模特儿的动作]
王：煮东西就要用好一点的西施煲。
[西施煲上，前身挂有画着电饭煲的画，她温文尔雅，还向观众道了个万福]
王：住的地方……到时候再找。跑来跑去，很辛苦的，带辆车去，还要带辆威风一点的变速车！
[变速车上，前身挂有画着自行车的画。动作：弯腰，两手的在胸前象轮子般转动，还发出"嘟嘟"声（他\\行走时的动作都如是）。最后佐丹奴、西施煲、和变速车排成一列站在后面]
王：（一挥手）出发！
[变速车在前，王良栋第二，佐丹奴第三，西施煲最后。他们绕场一周]
[第二场：水帘洞]
[水帘洞上，他前身挂有画着山洞的画]
水：欢迎，欢迎！
王：你是？……
水：在下水帘洞，主人请看，（打手势）这是：花果山福地，水帘洞洞天。
王：（点头，高兴地）好！好一个水帘洞，真是一个修心养性的好地方。
[水帘洞递上假发]
王：干什么？
水：这是假发，每个隐居之士都要戴上它的。
王：哦，好，好！
[王良栋戴上假发]
王：这里无制度、无规矩，我想怎样就怎样。（顿了顿）听说当皇帝过瘾，今天我就来当一当。佐丹奴、西施煲、水帘洞、变速车，你们以后就叫我做大王！
佐等：是，大王。
王：先要带上皇冠才象样！
[西施煲呈上皇冠，王良栋戴上]
王：（命令）佐丹奴、西施煲作侍从，水帘洞、变速车作卫兵。
[《运动员进行曲》响。起佐丹奴、西施煲竖起长扫帚，水帘洞变速车执起大关刀。卫兵在前面开路，侍从架着扫帚跟在王良栋后面。他们在台上作游行状]
[曲渐退去，群众配音唱起《秦始皇》这首歌，王良栋筹趾高气扬的样子]
群：大地在我脚下，国计掌于手中，看哪个敢多说话？移平六国是谁，哪个统一称霸，谁人战绩高过孤家？
[王良栋夺过一把大刀，再跳上桌面，一副不可一世的样子]
群：高高在上，诸君看吧，朕之江山美好如画……
王：（大笑）哈哈哈……
[王良栋跳下桌子，扔掉关刀，擦着额头的汗]
王：佐丹奴，拿罐可口可乐来，记住要冻一点的！
佐：大王，这里荒山野岭，哪有可口可乐？
王：（有点生气）水果总有吧？
水：报告大王，水帘洞外不远处有一片香蕉林和一个水塘。
王：变速车、西施煲，你们快去弄点水和摘些蕉回来！
变、西：是！
[变速车、西施煲下]
王：唉，热死了，看来当皇帝还挺辛苦的。空调，为什么不开空调？……（自语）自己没带来，哪有空调？
[王良栋在台上烦躁地走动，还用手扇风及抓起衣服散热]
王：佐丹奴、水帘洞给我想想办法如何解暑。
佐、水：这……
王：一群费物。
[变速车、西施煲上，他们分别拿着青皮蕉和电饭煲内胆]
西：（递上电饭煲内胆）大王，请喝水。
变：（递上蕉）大王，请吃蕉吧！
王：这蕉怎么还是青皮的？如何吃？（悟）我真蠢，我可以用西施煲把它煮熟的嘛。西施煲，把这些蕉给我煮熟！
西：大王，没电怎么煮？
王：哎呀……但饿了，始终要吃点东西的。
[王良栋吃起了青蕉，饮起了水，显出难咽的样子]
王：（埋怨）我从没吃过如此难吃的东西！
佐：大王，刚才您游行时把衣服弄脏了，怎么把它弄干净呢？
王：用洗粉洗不就行了吗？……（顿了一下）哪有洗衣粉？
变：大王，刚才为您摘蕉时车胎被扎穿了，谁人来补？
水：大王，满洞是蚊虫……
王：不要说了，不要说了……（突然停止，手捂着肚子。悟）刚才吃的蕉，喝的水……医生，快叫医生！
佐、变、水、西：这里哪有医生？
王：（怒）你们给我滚！
[佐丹奴等下]
[王良栋蹲下，最后还跌到地上。神秘的声音响起]
短篇校园剧本 篇5
简介：女孩于小芊是在一个普通家庭长大的孩子，从小喜欢画画的她被父母给予了厚望。绘画天赋极高的她也不负众望的考上了很好的重点大学。
开学以后的她遇到了家境很好，在学校人气很高的韩歆瑶。羡慕着他的于小芊为了和她们成为朋友，编造了一个有着很好家境的身份来和她接触，因为家境相近的原因，爱慕虚荣的韩歆瑶很快接受了于小芊。她们很快就变成了形影不离的朋友。
韩歆瑶故意告诉于小芊的最终交作品时间是错的，比真正的时间晚了很多。以至于交作品的时候于小芊的画作还没有完成。当于小芊发现这件事的时候已经来不及了，然而没有任何背景的她却无处喊冤。被朋友背叛以及包裹着自身的谎言被狠狠撕开的痛苦，狠狠的打击着于小芊的内心。这时班长李诗琪出现在了孤独的于小芊身边，安慰着于小芊，并答应帮助她。
第二天，学校传出了一个消息，比赛作品的交稿日期延后了。于小芊有了足够的时间。面对这个结果，于小芊喜极而泣。正式的评比日期到来了，于小芊如愿以偿的得到了第一名。从此展露自己的才华，在学校大放光彩。
主要人物介绍：
于小芊：本剧主角，比较单纯，有点小虚荣心。来自一个普通的家庭，有着极高的绘画水平和天赋，来到大学后因为想要和家境很好的韩歆瑶成为朋友，错误的选择了隐瞒自己的真实家境。之后被韩歆瑶陷害，通过李诗琪的安慰，才重新找回自我。在李诗琪的帮助下，得到了绘画比赛的第一名。
韩歆瑶：爱慕虚荣、的大小姐，有着比较强的妒忌心和虚荣心，不允许他人比自己强。在发现于小芊的真实身份的时候，想到的是利用她家境普通没有背景这一点陷害于小芊，最终还是未能如愿以偿。在剧的最后时候，承认自己的错误，和于小芊她们重归于好
李诗琪：于小芊和韩歆瑶的班长，正义感强，乐于助人。在于小芊最无助的'时候帮助了她。身份很神秘，貌似和学校高层有什么关系，不过班上同学并不知道这点。
第一幕：
人物：于小芊、韩歆瑶、学生甲、学生乙
场景：教室
道具：课桌椅诺干
【旁白：于小芊是一个来自普通家庭的孩子，有着极高的绘画天赋。高考结束以后，她如愿以偿的考上了这所全国知名的重点大学的美术学院，这是开学后的第一堂课课间】
（两个学生在桌位上窃窃私语，于小芊坐在他们旁白，听见了他们的对话）
学生甲："快看啊，前面那个就是传说中的韩歆瑶吧"（指着前排的韩歆瑶）
学生乙："是啊是啊，我在新生入学的时候见过她，被一辆超漂亮的跑车送来报到的，下了车还有很多人来接她，排场大得很呢"
学生甲："她好漂亮啊！"
学生乙："不止是漂亮呢，听说啊，她的爸爸是全国有名的画家。她的妈妈也是有名的模特呢。她本身的成绩和绘画能力也非常出色，拿过很多全国的奖项呢"
学生甲："哇！这么厉害的女孩，本来还想看看能不能认识一下呢。诶，我们这身份，会被别人嫌弃的吧"
学生乙："是啊，像他那种不可高攀的女孩，身边的朋友也一定是有着与众不同身份的人吧，我们就别丢人现眼了啊"
（于小芊听见了两个学生的对话，诺有所思的看着韩歆瑶的背影）
第二幕：
人物：于小芊、韩歆瑶、学生丙、学生丁
场景：校园内
道具：无
（韩歆瑶和两个女学生走在前面，于小芊从后面追上她们）
于小芊："请等一下"
韩歆瑶（回头）："什么事？"
于小芊："你好，你叫韩歆瑶吧。我是和你同班的，叫于小芊。"
韩歆瑶（面带骄傲的）："哦，你有什么事么？"
于小芊："是这样的，我觉得你很厉害，能不能交个朋友呢？"
学生丙："诶，又是一个想和歆瑶姐套关系的"
学生丁："就是啊，真是烦人。之前已经打发走好几拨了，这些人就像苍蝇一样，怎么赶也赶不走啊。"
学生丙："谁叫我们歆瑶姐这么优秀，那些凡夫俗子自然想攀附我们歆瑶姐啦。"
学生丁："哪里是所有人都可以和歆瑶姐搭上关系的，也不好好照照镜子。"
于小芊："其……其实是这样的，我的爸爸是《艺术潮流》杂志的总编，他对你的父亲也仰慕已久。爸爸经常和我谈起你的父亲，当我知道韩大画家的女儿是和我同班时，就兴奋的赶来想和你认识一下了"
学生丙："哇，就是那个全国最畅销的《艺术潮流》杂志么？"
学生丁："我每个月一定会买一份的。那杂志实在太酷了"
韩歆瑶："呵呵，别听她们瞎说，你们先回去吧（指着学生丙丁，学生丙丁下场）。我很喜欢那本《艺术潮流》，你的父亲也很棒啊，你的母亲也一定是位与众不同的人吧"
于小芊："实不相瞒，我妈妈在法国工作，是一个服装设计师。在法国的一些时装秀上也有她设计的服装展出。"
韩歆瑶："你的母亲也很厉害呢，什么时候给我介绍认识认识啊。众所周知，我的妈妈是一个模特，她也需要一些更加时尚的服装来打扮自己。"
于小芊："呵呵，下次有机会一定介绍。"
韩歆瑶："于小芊是吧，很高兴和你成为朋友。"
于小芊："我也很高兴啊"
（两人手牵着手走下台）
第三幕：
人物：于小芊、韩歆瑶、学生甲、学生乙
场景：教室
道具：课桌椅诺干
【旁白：就这样，于小芊和韩歆瑶成了朋友，两个人经常走在一起，而性格低调的于小芊理所当然的成为了性格张扬的韩歆瑶的跟班式的角色。过了一段时间，有一个消息传入了她们的耳朵】
（于小芊和韩歆瑶坐在一起，后面有两个男生在窃窃私语）
学生甲："喂，有没有听说那个《心之画绘画大赛》啊？"
学生乙："《心之画绘画大赛》？没听过哦，给我讲讲是怎么回事吧。"
学生甲："就知道你不知道，这是我的一个在学生会的朋友透露给我的小道消息。《心之画绘画大赛》马上就要开始了，这是面向全校学生的一个美术作品比赛。听说第一名的作品能够代表学校参加一个全国性的画展啊"
学生乙："这么厉害，那样的话就出名了啊"
学生甲："是啊，你看这第一名会是花落谁家呢？"
学生乙："看见前面的那个女生没有？你认不认识她？"
学生甲："当然认识啊，以前你不是和我说过她的么，叫韩歆瑶"
学生乙："嗯，据我所知，韩歆瑶是我们学校夺冠希望最大的了，其他的人和她比差远了"
学生甲："诶，如果韩歆瑶拿了第一名的话，在学校一定更出名了，和我们的差距越来越大，没希望了。"
学生乙："你现在还抱这种期望啊……别多想了"
于小芊："歆瑶，有没有听见他们刚才说的，那个<心之画绘画大赛>好像很不错的样子啊。呵呵，如果你参加的话，一定能拿冠军的。"
韩歆瑶："别和我谦虚，我还不知道你，论绘画方面，我不一定比得过你的。谁拿第一名还不好说呢。"
于小芊："那就公平竞争，我们都报名，看看谁能拿到第一名。"
韩歆瑶："好吧，过几天我去打听一下报名时间"
第四幕：
场景：比赛报名处
人物：韩歆瑶、学生戊、学生己
道具：课桌椅一张
【旁白：几天后韩歆瑶一个人来到了报名处】
韩歆瑶："我是想来报名参加《心之画绘画大赛》的。"
学生戊："啊，你好，你是韩歆瑶吧"
韩歆瑶："对，我是。"
学生戊："你可是这次比赛夺冠的大热门呢，要好好加油啊，来填一下这份报名表"
韩歆瑶："承蒙夸奖，还有我的一个朋友也有报名"
学生戊："那你帮她一起填了就好了，
这是比赛的宣传单，上面写了交作品的截稿时间，是下个月十号，一定要在之前上缴作品哦，不然就算弃权了。也帮我转交给你的那个朋友吧。"
韩歆瑶："谢谢，我一定给她。"
（韩歆瑶填完表后向外走去，没走多远，迎面碰上学生己）
学生己："啊，韩歆瑶，打扰一下"
韩歆瑶："什么事？"
学生己："这里有一封给于小芊的信，你等下要去找她的吧，我知道你们是好朋友，就省得我去找她了，拜托你交给她了。"
韩歆瑶："给我吧"（伸手接过）
学生己："谢谢你了"
（韩歆瑶等到学生己跑开，拿着信走到一边没人的地方）
韩歆瑶："现在什么年代了，还用写信这么古老的方式，寄件人是她爸爸。平常从来没见她和她爸爸联系过，没想到居然是用写信的方式，让我看看写了些什么"
（韩歆瑶将信拆开，读了起来，越读越惊讶。）
韩歆瑶："原来他的爸爸只是一个普通的中学美术老师，他的妈妈也只是在外省的一个制衣厂工作的普通员工。我就说每次说想见她她爸妈的时候她就吞吞吐吐的，每次都说爸妈有事，原来是她在骗我……"
（韩歆瑶看了看手上的比赛宣传单，把他们扔到地上）
韩歆瑶："本来还担心这次会输给她，不过现在看来这次的第一名一定是我。谁叫你没有任何的背景呢，不要怪我。"
第五幕：
场景：教室
人物：于小芊、韩歆瑶
道具：课桌椅诺干
【旁白：当天晚上自习的时候，心怀鬼胎的韩歆瑶将于小芊拉到了一边】
韩歆瑶："小芊，今天白天我去帮你报名了"
于小芊："啊，谢谢啦，有没有问是什么时候上交作品啊？我好准备。"
韩歆瑶："当然，这么重要的事我会忘记么？就是下个月二十号之前交就行了，时间还很充裕，我们可以慢慢准备。"
于小芊："准备时间这么多啊，太好了，我们彼此加油吧，我一定要拿出我最满意的作品。"
第六幕：
场景：教室
人物：于小芊、韩歆瑶、学生丙、学生丁、李诗琪
道具：课桌椅诺干
【旁白：真正的交稿时间到了，其他人都按时完成了作品，当于小芊发现不对劲的时候已经晚了。】
（韩歆瑶和学生丙丁在桌位上有说有笑，于小芊走了过来，质问韩歆瑶）
于小芊："歆瑶，为什么是十号交作品，你不是和我说是二十号交的么？你知不知道，我被当成弃权处理了"
韩歆瑶："我怎么知道，我记得当时通知你的时候说的是十号啊。你自己听错了，还要来怪别人。"
于小芊："我，我知道了。你一定是怕我得到第一名，抢了你的风头，所以故意陷害我是不是？你，你怎么能这样，我可是把你当成朋友啊。"
韩歆瑶："你不要血口喷人啊，你要拿出证据来。有些人口口声声说当我做朋友，可是却连真实身份都隐瞒。还说什么自己的父亲是《艺术潮流》的总编，其实也就是一个区区的中学老师，妈妈是制衣厂的员工，被你说成是法国的服装设计师。就凭你这种骗子，也想做我朋友。"
于小芊（羞愤状指着韩歆瑶）："你，你……"
（于小芊趴在桌子上哭泣，李诗琪从旁边走来，对韩歆瑶呵斥。）
李诗琪："韩歆瑶，你太过分了，怎么能说出这种伤人的话呢。"
韩歆瑶："哟，班长大人，你好像管的太宽了吧，我说话和你有什么关系。我再过分也没有这种骗子过分。不和你们吵架，我们走。"
（韩歆瑶带着学生丙丁下场，李诗琪坐到于小芊身边安慰她）
李诗琪："小芊，你不要这么难过，这件事我全部看在眼里。是韩歆瑶的不对，这种人不值得与她交朋友。"
于小芊（哽咽的说）："谢，谢谢你，诗琪，我……我只是觉得好伤心，我把她当成最好的朋友……没想到……"
李诗琪："现在认清她的真面目也不晚，你的画画水平我知道，如果给你足够的时间，一定能拿第一名的。"
于小芊："但是……现在说什么都晚了，截稿时间已经过了，我已经没有机会了。"
李诗琪："有机会的，机会都是争取过来的，只要你不放弃，我一定会帮你的，不要轻言放弃，好么？"
于小芊："你愿意帮我？可你拿什么帮我？"
李诗琪："这你就不用管了，我有自己的方法，现在你只要用心去把你的作品完成就好了，相信自己，奇迹一定会出现的"、
于小芊："嗯，谢谢你诗琪，我一定会好好努力的，如果还有机会的话我一定不会放弃的。"（此段感情变化较多，演员要自己把握好角色的感情和语气变化）
第七幕：
场景：教室
人物：韩歆瑶、李诗琪、学生甲乙丙丁
道具：课桌椅诺干
学生甲："喂喂，听说了么？<心之画绘画大赛>的交稿时间延迟了十天，说是为了让一些还未完成的参赛者可以完成"
学生乙："未完成的参赛者，说的就是那个于小芊么？她那么厉害，可以让学校高层为他改变主意？"
学生甲："是啊，前两天闹得闹得那么大的事，你也亲眼看到了。那个韩歆瑶真不是什么好人，居然做这样的事"
学生乙："还好我没有这样的朋友，不然又要怕什么时候被他在背后捅一刀"
学生甲："我现在改成支持于小芊夺冠了，没想到她平常不怎么表现，也有这么强的实力呢。真是人不可貌相，低调才是王道啊。"
（韩歆瑶在前面听到了他们的对话，生气的对学生丙丁说到）
韩歆瑶："可恶啊，那个于小芊不是没有什么背景的么？她怎么能够改变学校做的决定。还是有什么人在帮她？真是气死我了，学校一做出这样的决定，不就代表是承认我陷害的她么。看看别人现在是怎么说我的。"
（坐在一边的李诗琪笑而不语）
第八幕：
场景：教室
人物：于小芊、韩歆瑶、李诗琪、学生甲乙丙丁戊己
道具：课桌椅诺干
【旁白：比赛进行的很顺利，而于小芊如愿以偿的得到了第一名，她的作品被送到全国性的画展拿去展出。美术界的各方人士对她的作品以及她的才华给予了很高的评价。从此，于小芊一鸣惊人，这个名字在学校广为人知。】
（于小芊来到教室，受到学生们的热烈欢迎）
学生戊："哇，大明星小芊来了啊。"
学生己："小芊啊，现在你可是我们学校最受欢迎的人哦，有许多人想要认识你，什么时候来我们那让大家认识认识啊？"
于小芊："呵呵，只要你叫我，下次一定去"
学生甲："小芊啊，你的画真的好厉害，我们看了都有种被震撼到的感觉呢"
学生乙："是啊，我们可是很支持你的呢，你一定要好好努力啊"
于小芊："谢谢你们的支持，我一定会继续努力的"
李诗琪："小芊，好样的，干的漂亮。"
于小芊："诗琪，我真的要好好谢谢你，没有你的帮助我怎么能有现在呢"
李诗琪："不用在意，我觉得这些都是我应该做的，像你这样的人才，不应该被埋没到。不过，关于我的事，你不要随便和别人说哦"
于小芊："一定一定，我会帮你保守秘密的"
（韩歆瑶和学生丙丁走过来）
李诗琪："韩歆瑶，有什么事么？"
韩歆瑶："其实……我是来和小芊道歉的，对，对不起"（弯腰道歉）
于小芊："其实没什么的，我早就想开了，你也不用太在意"
韩歆瑶："一切都是我的错，是我虚荣心作怪，故意告诉了你错误的时间，也是我偷看你的信，你骂我也好，打我也行，但请你原谅我"
于小芊："我早就不怪你了，并且我也有错，隐瞒了我的身份，明明将你当成了朋友却没有将心扉打开。现在想想，也没什么，家境平常并不能说明什么，于小芊还是于小芊，这才是最真实的我。"
韩歆瑶："那我们现在还是朋友么？"
于小芊："如果你看得起我的话，我一直是你的朋友"
韩歆瑶（激动的抱住于小芊）："谢谢你，我的朋友"
李诗琪："我们都是朋友啊"
（所有的人又有说有笑的打闹在一起）
【旁白：朋友之间也许有着很大的身份差距，但是这并不能代表着什么。当我们与人交往的时候，不妨将自己的内心交出去。不要为了拉近某些差距而隐藏自己。做回最真实的自我，展示自己自信的一面。因为，只有最真实的自己，才是最美的。心与心的距离，有时，就体现在一张画上。】
短篇校园剧本 篇6
一、活动背景
为迎接湖南科技大学心理健康活动月的到来，心理健康部积极配合校心理健康中心的工作安排，对心理剧本的征集和心理健康话剧活动进行了详细地策划，为参加校心理健康活动月的各项比赛作准备。
二、活动的目的及意义
心理剧本的征集，不仅使同学们从更深的角度去体会心理方面的知识，而且可以通过剧本内容了解同学们的思想动态。心理话剧的选拔赛则让同学们很好地融入到剧情之中，从各方面提高心理素质。同时，活动也有利于心理健康知识的传播。
三、活动时间
xx年4月
四、活动地点
外国语学院
五、活动策划承办部门
外国语学院心理健康部
六、活动对象
外国语学院xx级、xx级学生
七、活动内容
（一）活动前的准备工作
1、部门委员开会讨论，确定剧本和话剧选拔赛的基本要求。剧本要求是原创，内容要求积极向上，且要上交打印稿。话剧的演出时间是10至15分钟。
2、通知班级心理健康委员比赛的时间、地点及相关内容。
3、提前占好教室，并且布置好教室。
4、邀请评委和嘉宾。部门委员提前一天邀请评委和嘉宾，并准确传达各场比赛的确切时间和地点。
5、安排好话剧比赛的出场顺序。
（二）活动的主体工作
1、心理剧本的征集和评审：首先由部门委员挑选出合乎要求的剧本。然后由部长和老师评选出优秀的剧本。
2、综合考虑各班的情况，将心理话剧的初赛安排4月10号晚上7点。
3、心理话剧的复赛时间定在4月27号。
4、评委的点评：心理话剧初赛后请评委对晋级复赛的班级进行点评，使各班的表演进一步提高。复赛后请老师指导，为参加校心理健康活动月话剧比赛作好充实的准备。
八、经费预算
总额26元
九、活动中应注意的问题和细节
1、活动前的准备要充足，邀请评委和嘉宾时要注意礼貌问题。
2、在主持上，要注意措辞得体。
3、比赛过程中候场的同学比较多，要维持好比赛的秩序，确保比赛环境的安静。
4、活动后要打扫好教室的卫生。
短篇校园剧本 篇7
人物：团支书，小艾，小玲
场景：教室
团支书：同学们，同窗们，同志们，同胞们，同。。。同。。。同什么们！请大家听我说一句！
二人：说吧。
团支书：你们听不听啊？
二人：听着呢！
团支书：真的听？
二人：真的！
团支书：确定？
二人：确定。
团支书：不反悔？
二人：不反悔。
团支书：你们是认真的？没骗我？
二人：你说不说啊？
团支书：噢，我开始说了！————我要说什么来的？
二人晕倒。校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词
团支书：啊！！！！对了！
二人坐起。
团支书：我真的忘了我要说什么！
二人又晕倒。
团支书：好了，言归传正，你们再不能醉死梦生了！你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。。。好好改过，xxx！
小玲：这都什么乱七八糟的！
团支书：小玲！你为什么上课要睡觉？
小玲：我困故我睡！
团支书：你为什么不在宿舍睡？
小玲：我也想啊！可老师不让走！
团支书：你就不能下课睡？
小玲：我下课了也睡！
团支书：那你晚上做什么？
小玲：你晚上做什么？
团支书：睡觉啊！校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词
小玲：我们这个习性一样！
团支书：你除了睡觉还做什么？
小玲：很重要的事！————吃饭！
团支书：那学习怎么办？
小玲：我也想咨询这个问题呢！
团支书：同学！请端正态度！为什么一天到晚都睡觉？
小玲：是啊！
团支书：就不能一晚到天睡吗？
小玲晕倒。
小艾：哈哈哈！
团支书：小艾，你怎么总是玩游戏？
小艾：心理需要！
团支书：游戏有什么好玩的？课余时间玩玩就算了！最瞧不起你们这些玩游戏的，一点技术含量没有！告诉你老师很生气，后果很严重！
团支书：同学们，同窗们，同志们，同――
二人：你就直说吧！
团支书：同什么们！
二人晕倒。
团支书：燃烧我们的青春吧！
小玲：没火柴！
团支书：努力奋进吧！
小艾：没力气！
团支书：来来来，我们一起用功吧！
二人趴下：唉！
团支书：打起神精来，抓紧时间，让我们――――
下课铃响。
团支书：――――吃饭去！
二人：耶！
短篇校园剧本 篇8
时钟在转，时间在走，我们每个人都在慢慢的长大。有好多人和事都在不知不觉间改变，给人一种物是人非，时过境迁的感觉。当然，也有一些东西，深藏在骨子里，从未曾变过。
记得初中的时候，看校园剧《十八岁的天空》，看到入迷，喜欢的无法自拔。大学里，看校园剧《十七岁不哭》，看了整整一夜，跟着电视剧里的一些剧情一起哭，一起笑。只为剧中的那些经历，都和自己的曾经很像。
走出校门，以为自己再也不会为了校园剧而着迷了。毕竟，学校的那段学生经历距离自己越来越远了。可是，最近热播的那部校园剧《鲜肉老师》还是看过第一集就再没能停下来过。
昨晚，再一次看完更新的剧情，我才意识过来，原来有些东西，真的是深藏在骨子里的，不会随着时间的推移而改变的。就像自己对校园剧的喜爱和追逐。
学生时代的自己如此，现在远离校门的自己亦是如此。就像那会的自己就不喜欢看那些很多人都追捧的热播剧《花千骨》《青云志》，哪怕里面有自己喜欢的明星也看不下去。相比之下，和校园剧挂钩的《加油吧实习生》就让自己看了一遍又一遍。
原来，有一些东西，从未曾自己的生命中走远。就像那些喜欢的或者不喜欢的。从小到大，一直都是，从未曾变过。就像那些关心自己的亲人和朋友，虽然很长时间不联系，但只要有事，她们总会站出来帮助自己。
多么幸运，有些东西，在生命中从未曾变过！
短篇校园剧本 篇9
一、背景及现状
中央xxx发出了构建社会主义和谐社会的号召，在社会主义文化事业欣欣向荣蓬勃发展的新形势下，在校内开展多形式、有内容、高质量的文艺活动，丰富在校大学生的课余生活，提高审美水平和艺术鉴赏力。xx师范大学学生社团联合会本着以学生群体为依托、校园文化为积淀的。首届原创话剧小品大赛，旨在激发在校大学生的创造力及表现力，让大学生在创造与实践中找到乐趣。
二、目标人群：
xx师范大学全部在校大学生
三、项目目的和目标
建设朝气蓬勃、积极向上的校园文化，激发学生的想象力和创造力，提高思想道德修养和综合素质。
四、项目策略
1、发扬我国悠远的语言艺术，大造我们自己的话剧小品，并由此发掘同学们的表演，编排能力。
2、通过集中展演，扩大影响力。向相关单位选送优秀剧本，扩大活动影响力
五、项目主体
1、剧本与表演同时评眩
2、学院派队伍参赛。
3、集中优秀编剧，向xx一套提供剧本。
六、项目评估
在项目实施期间，采取召开会议、小组讨论等形式对项目进展过程、下一步实施计划，目标人群的参与及其凡响等情况进行评估。
七、经费预算
六千元人民币