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《家长会的家长代表讲话发言稿(实用六篇)》

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家长会的家长代表讲话发言稿(精选6篇)

家长会的家长代表讲话发言稿 篇1

尊敬的各位家长:

大家好!

我是小茹的妈妈。首先非常感谢宋老师给我这个与大家一起交流的机会。

下面我把小茹进入中学以来的成长变化,带给我的收获或者说是教训,跟大家分享一下。不当之处,敬请谅解。

我先说一说自己在管理孩子过程中的一些误区或是不恰当的做法:

一、 简单粗暴的面对孩子的叛逆期

每个孩子情况不一样,我们家这个孩子从初一下学期到初二上学期,整整一年的时间,叛逆的很厉害。主要表现为:我说什么她都不愿意听,就是跟我唱反调。有时候,她明明知道我是对的,也故意说不是,看到我生气她就高兴。

我不知道大家是如何面对这种情况的,我当时是采取了最简单、原始的方法:自己生气,然后大声训斥她,想出了所有能说的道理讲给她听。最后的结果:不但不管用,而且愈演愈烈。她爸爸跟我说,她经常在我背后做一些发泄性的动作。我们娘俩成了仇敌,当我训斥她的时候,她恨不能把我从这个家里一脚踢出去才解恨。

二、 不重视孩子的学习成绩

作为一名教师,我一直不是很主张孩子苦学。所以我们对茹的成绩从来都是放任的、松散的管理,只要差不多就可以。我印象中没有几次看过她的作业,除了签名。这个想法在小学还可以,因为小孩子单纯,不会想过多的事,而且孩子们之间相互的交流内容也很简单。但是上了中学以后,就完全不是这么回事了。茹的事例证明,我这个想法是完全错误的。当她的成绩下滑时,思想早就转了好几个弯。

三、 忙成为了不管孩子的借口

我在历山街道办荆山路小学工作,学校的事情比较忙。我们都知道像我这个年龄在各个单位都正好是干活的年纪。比年轻的有经验,比年长的有精力。所以我给孩子的印象就是忙,每天回家吃完饭,我一般都是在书房忙自己的,她在自己的卧室写作业。我对她的关心就是看到时间差不多了问一声完成了没有,是不是需要签名,然后就是督促她去洗刷。在很长一段时间里,她的作业书写什么情况,有没有真正完成,有没有抄答案等等,这些情况我一概不知。说实话,我跟大多数家长一样,一直比较愿意信任自己的孩子。我一直一厢情愿的相信她能够管好自己。而我,也把“忙”当成了最好的借口。这三点,是我认为自己做的最不恰当的。

接下来我说说自己的反思和孩子成长的一点进步:

一、 感谢这个爱管闲事的班主任

首先,我很庆幸茹遇上了这个爱管闲事的班主任———宋老师。宋老师教语文,但是她管的事很多。我经常听到茹回家说:老板又找了那些没写好历史作业的同学,老板翻看了他们的英语作业,老板查看了每一个人的课桌、老板检查了每个人的校服等等。孩子在说这些事的时候,我听到语气中有惊讶,她不理解老板管这么多干嘛,语文老师不就是教语文的吗?管的也太宽了吧!另外,语气中也有明显的不满,因为被查的人里面有时也会有她。

可是慢慢的,我发现有了变化,她还是说老板爱管闲事,但是语气变了。比如:她说今天老板检查留刘海的女生了,我没有被查到,因为我把头发扎起来了;老板查在校服、课桌上乱写乱画的,我的已经清理干净了;老板查留长指甲的,我早就剪好了。听起来都是些鸡毛蒜皮的小事,而且都是一些感觉与成绩无关的小事,但是作为同行,我知道这个过程有多费劲。

如果一个老师辅导孩子学习知识,它很快在检测中得到回报,孩子考一个高分,家长会很满意;如果一个老师资助一个学生,给孩子买一本书或买一件衣服,效果也是立竿见影的,大家都能看到她的付出,她的爱心会得到表扬。但是如果一个老师想去改变孩子的坏习惯,那么她就需要做好长期努力的准备,而且要做好不一定得到回报,甚至被误解的准备。管闲事,真的需要一种境界。说白了,很多时候,这是一件费力不讨好的事情。你管多了,孩子不满意;跟家长汇报多了,家长会觉得你对孩子有成见;而且坏习惯最大的问题就是容易反复。有时候,费了好大的功夫有点起色了,一不留神,她会马上再犯老毛病。这就需要老师非常有耐心的,不厌其烦的去渗透。

我不知道咱们班别的孩子什么情况,是不是也有茹这种现象。是不是也让宋老师操了不少心,反正,我是真的很感激这个年轻的小姑娘。她一个大孩子去帮我管好了这个小孩子。谢谢!

二、 多反思、改正自己的行为

通过自己教育孩子的过程中出现的这些问题,我更坚信了一句话:孩子所有的问题都是家长的问题。

我通过与宋老师交流,拿宋老师对孩子的态度与自己比较,也通过不断的学习,我开始反思自己的做法。我问自己:

1、孩子考试成绩下滑严重时,我为什么会生气?我只是因为她没有用心生气,还是因为自己没面子生气?

2、她为什么会出现这些小问题?每一次她不知道如何做的时候,我有没有心平气和的教会她怎么做?

3、当我拿她跟班里的其他孩子比较时,我只一个劲的说人家宋作奥运很优秀、刘增辉很优秀、周子钦很优秀,我有没有跟这些孩子的父母比一比,我付出了什么?

面对这些问题,我真的反思自己的做法给孩子带来了什么样的伤害?在这一点上,我还是感激宋老师。因为在我们娘俩关系最僵的时候,今年春天一开学我去北京学习了一个半月的时间。宋老师非常有心的抓住了这个教育契机。多次与孩子谈话,进行引导教育,我回来后发现孩子的态度对我大为改观。我也开始吃一堑长一智,开始注意自己的言谈举止。

现在,小茹能够很乐观很积极的对待自己的学习生活。不但学习态度很端正,还经常对我的表现给一些鼓励。我很珍惜她在思想、态度上的这种进步。我相信孩子在这个大家庭里会身心很健康的全面发展,我也相信通过努力,自己会做的越来越好。争取尽最大努力配合好班主任以及各位老师的工作。最后,再次感谢宋老师的辛苦付出!

家长会的家长代表讲话发言稿 篇2

亲爱的同学们:

大家好,我是高三二班父亲,很高兴在这特殊的日子里,代表家长,送给这群追逐梦想的孩子最衷心的祝福!

首先,感谢各位学校领导们的"悉心教导";感谢各位老师们的"呕心沥血";感谢各位校工们的"慈心陪伴"。近三年来,孩子们,因为您们的付出,而健康成长。

此时此刻,在孩子们的成人礼现场,我们全体家长也是无比激动。我们激动于,生命的似水流年喜悦绵延,作为父母,无比期待今天又是那么害怕今天,孩子们,你们18了,我们多想一直守护在你们的身边,但却不得不面对一个事实,那就是:在你们未来的岁月中,我们将慢慢隐退!!

此时此刻,我们家长也万分期待,我们期待着,全体同学们,在成人礼之后,以自己饱满的热情,用自己所能发挥的心智,迎接高考,冲击大家心目中的大学,尽力而为,不留遗憾。

同学们,你们在成人礼之后,法律上,就是成年人了。但人生阅历,你们是欠缺的。那就,和同学们交流几点体会吧!

体会一:人生就是一场自己的马拉松,过程和结果同等重要。亲爱的同学们,我们的人生历程,就是一场生命的马拉松。无论是父母家人、师长同学、好友同事,只是某一段时间的伴跑者,也就是说,是你们自己,在跑自己的马拉松,结果没有输赢,你善待生活,生活就善待你,过程和结果同等重要,你们的精彩,就体现在,你们当下的积极努力中,别无其他。所以,孩子,请别急功近利,不要去做经不住时间考验的事情,善待社会善待他人,更要善待自己,爱自己和爱别人都很重要,孩子们,愿你们走好人生的每一步,相信结局也一定是圆满!

体会二:利他精神,是人生快乐的源泉。亲爱的同学们,你们都知道,宇宙一体,世界大同,一个老去的细胞,会把其能量的大部分留给新细胞,你们的意识,你们的精神,会与他人产生共鸣,也叫做"量子纠缠"。自私自利,只会让人越来越想不开。人生一世,能活的快乐,是根本性的追求;有一种高等级的,充满正能量的快乐,叫做"利他精神"。如果说,你们做事的源动力,来自于喜欢,那就让"助人为乐",成为你们一生的习惯,利他自利,身心两益,孩子们,愿你们做个于社会有益于他人有益充实快乐的人。

体会三:世界是自己的,与他人无关,即使是父母,也终将无法一生守护,回望你们的过去,历历在目。当第一次听到你们喊出了“妈--妈”“爸--爸”开始牙牙学语的时候,我们眼睛里是惊喜的泪花;当第一次看到你们背上崭新的书包,高高兴兴的去上学的时候,我们心坎里是满满的喜悦和等待,今天,你们成人了,我们心底里有无限的希望和憧憬┅┅

同学们,作为父母,我们骄傲,我们自豪。十八年的艰辛、劳苦和付出,十八年的快乐、幸福与自豪,都将成为我们心中永远的珍藏。正是你们,让我们的人生更灿烂;正是你们,让我们的生命更精彩!看到你们一天天成长,作为长辈,我们是幸福的,又是无奈的,幸福于你们的成长,无奈于我们的隐退,孩子们,从今以后,带上感恩,责任,承担,世界为你打开了成人之门!从此,江湖路远,你要独自闯荡!

最后,把杨绛先生的百岁感言,送给青春年少,豆蔻年华的你们!

我们曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现,人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容,我们曾如此期待外界的认可,到最后才知道,世界是自己的,与他人毫无关系!

仅以此与同学们共勉,也再次代表高三年级的家长们,向学校和老师们,道一声感谢,您们辛苦了!

家长会的家长代表讲话发言稿 篇3

尊敬的老师,各位家长朋友们:

大家好,我是妈妈,首先非常感谢班主任易老师给我一个这么好的机会,让我与大家一起探讨孩子教育的问题,也非常感谢各位老师对孩子们的精心培养,孩子在校的点点滴滴都渗透着老师辛勤的汗水,在此,请允许我代表在座的家长们对辛勤工作的老师们说声:“谢谢你们,你们辛苦了”。说起家庭教育,我也有许多做得不够好的地方,俗话说父母是孩子的第一位老师,孩子的许多好习惯,好品质都需要由家长正确的引导与督促。我就简单介绍一下自己的做法。

1、多陪孩子玩耍。

在她小时候,我们做得最多的就是带她玩,陪她唱歌,让她每天都开开心心的,在她刚学会认数字的时候,我发现她对牌感兴趣,当她拿起一张牌的时候我就会告诉她这是几,她会很认真的学,很快就学会了各种数字,走在路上的时候看到路边有标示牌,我就会指给她看,告诉她这是什么字。我们的观点是玩中有学,学中有玩,所以她做什么事情的时候都会很开心。

2、让孩子当老师。

在她上幼儿园的时候,她从幼儿园学的各种游戏,回来后会表演给我看,我就会跟她一起学,这样她就当了我的老师了,她就会很开心,玩得也很开心,当她拿起字卡的时候我就会说:“涵涵,这个我不会,你教我好吗,”她就会拿起字卡一张张的教我读,读得很认真,当她发音不准的时候我会给她纠正,纠正后我还是会跟她在后面读一遍。孩子很喜欢当老师的感觉,会很有成就感,这样她就会更努力的去学习了。

3、让孩子多运动

在她学习方面其实我们要求的比较少,只要她自己努力学了就好,每周回家做得最多的就是去楼下运动,我们一起下楼打羽毛球,跳绳,晚上带她去溜冰,做她爱做的各种运动。在家的时候她也会花点时间读课外书,但这个时间比较少,因为我没有强迫过她,都是她自己想读的时候才去读。

4、关于分数

从小学开始,我们对她的要求就是,只要学习态度好,考试考多少分都不会怪她,所以她学得很轻松,考试分数的多少在我们家引起的反响也不大,但是她自己会很想要考好,想在家长面前表现,觉得她自己很棒,这个我觉得应该是跟我从小夸多了她有关系,所以一直到现在为止,她的学习都很稳定,也没有考得不好的时候,也可能是我的要求不高。

5、成绩不与物质挂钩

在我们家,物质也不与分数,成绩挂钩。物质上的东西,能给生活带来便利,而我们的经济能承受的,就会给她买,与成绩没关系,我们认为,那种挂钩很容易培养孩子的功利思想,而偏离了学习和生活的本质。如果她考试成绩好,家长给奖励,她就会想,我的努力只是为了这些奖励呀,这样反倒不利于培养孩子的成就感—千万别贿赂孩子。

6、给孩子足够多的爱

在这次期中考试前,曾有一次她发脾气的时候大声的告诉我说:“妈妈,我考一百分你也没有奖励的”当时我没有回答她,因为她正在发脾气。后来当她平静的时候,我就跟她说:“涵涵,你上次说的你考一百多妈妈也没有给奖励,我想问一下你,为什么妈妈要给奖励。” 她抬头望着我笑了没说话,我接着跟她说:“学习是你自己的事情,是为你让你自己以后的生活更好,你以后每天吃鸡鸭鱼肉还是萝卜青菜都是你自己的事情,与我无关。”她想了一想笑着说:“妈妈,我以后不要奖励了。”如果在她发脾气的时候跟她说,可能没这个效果,当她情绪稳定的时候她才会认真思考我说的话是不是正确的。

这次期中考试成绩还可以,回家后我跟她说得第一句话就是:“涵涵,考得不错哦,有奖励”, 她就自己把脸伸过来,我亲了她一下,她笑着说:“世界上最好的礼物是?” 我说是什么呀,她笑着说:“是妈妈的爱”因为 以前每次考试回去,,我都会亲她一样,然后说:“你真棒”,对她来说我的奖励就是一个吻。

每个孩子都在学习,每个家长也要多多学习,学习如何更好的与孩子相处,如何做孩子的好朋友,要认真听孩子的每一句话,尊重孩子的每一个意见。当然每个人都不是完美的,玥涵也有很多缺点,在这里我就不一一细数了。最后祝各位老师和家长们:工作顺利,身体健康!

祝各位同学:生活开心,学业有成!

家长会的家长代表讲话发言稿 篇4

尊敬的各位叔叔阿姨们

大家下午好!

首先,我代表五(2)班全体同学向您们表示热烈的欢迎,并对您们能在百忙之中抽出时间参加这天的家长会表示衷心的感谢!

我是今年三月份从老河口市第八小学转来的一名新生,这天我很荣幸在那里和大家分享我的学习方法。首先是语文方面,除了完成老师布置的作业外,就应多读课外书籍,尤其是国内外名著,并从中积累一些好词好句,沉淀得多了,在习作时就能够得心应手;老师分析课文时,应认真倾听,学会归纳总结,剖析作者写作背景和意境,时间久了,阅读理解就没有太大的问题了。

再者就是数学方面,课堂上必须要跟着老师的思维转,老师上课时讲的'就是重点,是精华,只要把课本上的例题研究通透,学会举一反三,数学也就不攻自破。至于英语,就应多读多记多练,“练”是核心,是关键,要时时练,天天练,不间断地练,从小打好基础,英语就没有太大难度了。当然,我也有一些不足之处,有时会贪玩,懒惰,不按时完成作业,在那里,我要衷心的感谢语文陈老师,数学谢老师和英语黄老师对我的耐心引导与孜孜不倦的教诲!我们班有这么优秀的教师团队,有这么融洽的学习氛围,所以,从此刻开始,为自己制定一个目标,并努力向着这个目标前进吧!

以上就是我的学习经验,如果有什么不足之处,请大家谅解!

我的讲话完了,谢谢大家!

家长会的家长代表讲话发言稿 篇5

尊敬的老师,各位家长朋友们:

大家晚上好!

非常感谢顾老师与赵老师对我的信徒,让我今天晚上在这里与大家探讨关于孩子课外阅读兴趣这一个话题。其实我们家孩子在这一方面还做得不够好,其实在座的许多家长的孩子在课外阅读方面做得更好,我今天的发言也是一个抛砖引玉的过程,希望得到大家的批评与指正。

一、 培养良好的作息习惯,保证课外阅读的时间。

我家的孩子作业是挺快的,在家里的时候花在做作业上的时间是不多的,我下班到家的时候,他基本上做好作业了。我们家基本上五点多就吃好饭了,然后看半个小时的电视,到了六点就让他看书了,其中大部分的时间是看课外的书,看一个小时左右就洗洗要睡了。我家孩子因为早上起得早,因此晚上睡得也早。平时在工作日期间,基本上就是这一个作息时间。双休日晚上不看书,就是吃好中饭看一个多小时。我想良好的作息习惯,是培养他们阅读兴趣的一个基础。

二、 积极参与班里的阅读小明的比赛,激发孩子的阅读兴趣。

这一点,应该得益于顾老师对学生阅读兴趣培养的有效形式。自从读到顾老师班里以来,阅读小明星的评比,孩子们产生了深厚的兴趣。孩子有了这一个得奖的欲望阅读的兴趣也有效的激发了出来,这一点相信大家也感受很深,我也不多说了,就是希望家长朋友们也能认真的利用这一个很好的“评奖”形式,写一写荐材料,鼓励一下,让孩子得到阅读的快乐。

三、以积极的评价为主,尊重孩子的阅读方式,深化阅读快乐的体验。

读什么书,看懂了没有,以前我也一直对这几个问题迷茫过,后来也得到了顾老师的帮助与提醒。感觉到孩子在读书,怎么读,读懂了没有,其实我们家长不必太在意,只要孩子在阅读中感觉到快乐了,阅读的目的就达到了。以前总埋怨孩子:你看书这么快,挑一段一段地看,一晚上看几本书,怎么不静下心来好好看一本书啊?其实现在回想起来,我是没有尊重他的阅读方式的,也是操之过急的表现。孩子们现在可也是很流行的,班里的同学现在看的什么书,有的时候大人们不知道,他们倒知道了。平时我也不多干涉他看什么书,反而他问的问题是五花八门的。这个时候我也不是单纯的说哪一本书好,哪一本书不好,而是和他共同探讨一下他的问题,有时候表扬他:你真厉害,这个爸爸妈妈也不知道,你知道了,真厉害!孩子也特别开心,他看书的积极性也更高了。

四、 以奖励书的方式,给他礼物。

考试得到好成绩,我们家就规定给他买书的机会,控制在20元左右。以前孩子的礼物是肯得基,现在改成买书了。我们不限定买什么书,只要他在规定的钱里面随他喜欢去买。他特别喜欢看科技方面的书,最近一直在买太空方面的书,恐龙知识的书,我们也不管他,随他去买。

五、 如果有时间与孩子一起看他书,与他多交流。

记得一年级下学期,孩子回来说:有个同学在课堂上顾老师表扬他成语用得很多,孩子回家就对成语感兴趣了,天天要和我比,我就与他开始了成语比赛,后来发展到成语接龙,每次我都故意输给他,他开心得不得了,天天晚上要准备与我比。这一样一来,他看书对词语比较敏感,也注意积累,不懂的词语会问我什么意思。有时间的时候,我就在他房间里与他一起看书,我看书,他也看书,这样的环境对感觉能让孩子静下心来看。孩子其实很天真,有的时候看得哈哈大,我就会主动与他交流,问一下他看得为何笑,他也总能说出一些搞笑的理由。阅读的快乐得到别人的肯定,一起分享,孩子的心里也是一样的快乐了,对看书也更有信心。

非常不好意思,以上只是我个人的一点看法与做法。培养孩子阅读兴趣的方法各种各样,再说每一个孩子的个性与家庭的情况也不一样,在座的家长朋友也有宝贵的经验,我的发言只是一个引子,还好我们二(4)班有一个QQ群,期待与家长们在这样一个平台上共享育儿经。

再次感谢大家!

家长会的家长代表讲话发言稿 篇6

尊敬的各位老师、家长朋友们:

“十年树木,百年树人”,做为孩子的“第一任老师”,家长在对孩子的品格塑造和人生观、价值观的影响上起着至关重要的作用。怎样把孩子教育成才,教育成社会需要的身心健康的人是学校家长社会共同关注的问题。今天学校给我们家长创建了一个“家校互动”的平台,让我们更好地了解自己的孩子、更好地交流对孩子教育经验和心得,非常感谢有这样的机会!在这里,我有一些想法想与大家探讨。

一、家长要有一个科学的“教育观”

我认为,要想教育好孩子,做为家长,首先应该有一个明确的“教育观”——即你想让孩子长大成为什么样的人。不同的家长有不同的观点。有的家长觉得因为我没有考上大学,所以孩子应该上大学;因为我没有找到好工作,所以孩子得找到,因为我生活艰难,所以孩子必须幸福,因为我没有特长,所以孩子应该有特长等等,把孩子当做弥补自己缺陷的替身,把孩子当成实现自己愿望的延续,无形中给孩子的精神带上了枷锁。

许多孩子是物质生活的皇帝,精神生活的奴隶。这是孩子的悲哀,也是家长的悲哀。其实:我认为,孩子是社会人,不是你的私有产品,教育孩子应该从尊重孩子的个性出发,从健全孩子的人格出发,一个健康的思想,一个高尚的`品德,一个科学的人生观,一个追求真善美的信念,这是他在成长的路上无论经历什么都能获幸福生活,都能坚强地面对生活的永恒保障。告诉孩子:什么样的生活是最好的生活?最好的生活不都是有钱有权。只要能自食其力地生活,能为社会做贡献,能最大程度地发挥自己、挖掘自己的潜能,就是最好的生活了。一个孩子从小受到的家庭教育会影响她一生的成长,会对她的人生观的形成起着关键性的作用,如果孩子只为特长而特长、只为实现家长未尽的心愿而努力,我认为那样的教育是肤浅自私而狭隘的,最终会竭泽而鱼,让孩子长大后迷失自我。

因此,在对孩子的教育上,家长树立科学的教育观是教育顺利进行的前提。

二、言传身教给孩子树立正确的榜样

在这,我想到了我们单位的一个例子:有一个学生犯了错误,学校把家长叫去进行沟通。结果家长去了之后,对孩子说了这样一句话:“你学不好我修理你,你们老师教育不好你我修理你们老师”。当时,听到之后,我在气愤之余为学生悲哀,很难想象,一个如此自我膨胀而又傲慢无礼的家长会教育出彬彬有礼的孩子。所以说,家长的形为在潜移默化地影响着孩子。平时我们不经意的言行也许就会渗透到对孩子的教育中。所以,许多时候,我也经常反思自己:是不是不太注意自己的行为?是不是这样做给孩子造成了不良的影响?有些事有些话,能不能出现在孩子面前是需要斟酌的。

我觉得孩子小时候,教教她们一些生活礼仪很有必要。比如说作客、待客时应该注意什么,用餐应该注意什么,在家里如何尊敬父母长辈、在学校怎样尊敬师长等等,在日常生活中不断强化好的地方,弱化不良作风,久而久之,孩子会在成长过程中不断修正自己的行为,慢慢进步,养成良好的习惯。

三、利用游戏培养良好的亲子关系

孩子们多是独生子女,很孤单的。在家里,家长陪孩子一起玩既能给孩子适度的放松,又能增进父母与孩子的感情。我女儿女儿在家里玩着一个小游戏“摩乐庄园”,她父亲也给了她很多帮助和指导。在学习之余孩子可以适度地放松,自己也很快乐,家里的气氛也融洽。其实,给孩子一定的空间也是对孩子的尊重,对她的身心发育都有好处。

四、家里创造良好的知识氛围

我觉得要想让孩子知识面宽,书报是不能少的。(语言文字报)和(少年文摘报)陪伴着女儿从一年级一直到现在,对于她语言能力的提高、板报的设计、词句的积累有很大帮助。家里古今中外的著作满足了她在书海里自由自在地畅游的欲望。我认为要想让孩子爱上知识,给她提供足够的空间是必要的。

五、支持孩子参加各项活动

平时班里的活动,我是支持女儿积极参加的。我认为不管最终结果怎样,参加活动既可以锻炼胆识,又可以提高素质。所以,从上小学开始,女儿参加过英语故事大赛,讲故事大赛,演讲比赛等,经过努力,都取得了不错的成绩。尤其是这次班里话剧演出,更是让我们感受到活动的意义。

有一天,女儿回家说:各班都要出一个话剧节目,可她觉得应该有一个好剧本,于是想自己写一个。她说老师很支持她,她想试试。我赶紧说:“这是老师对你的信任,妈妈支持你,你就试试吧。”女儿从那天开始,每晚写完作业后就自己写剧本,一天一幕或二幕,有一天写到了十一点,让睡也不睡,说同学们等着第二天排练呢。

经过小朋友们的共同努力,听她说班里的话剧得了一等奖,回家告诉我的时候,她十分兴奋,说班里得了个奖状,真好。

我随意地问:“老师是不是特殊表扬你了?”

女儿漫不经心地说:“用不着表扬我,是大家合作的好,他们演得好。”

我知道,她为了写这九幕,付出了很多心血,可她热爱她的班集体,希望班里有个好成绩。

听着女儿的回答,我很欣慰:为她不服输的精神,为她敢于挑战自我的信心,为她对集体地无私热爱,为她能认识到付出了才有回报的真理,我觉得,孩子能有这种品格,比成绩更重要。

在社会越来越走向国际化的今天,甚至大学教育普及都势在必然。我们不必苛求孩子非得考第一;只要充分发挥孩子的个性,让他们懂得奋斗、懂得努力、懂得感恩、懂得道理,成长为健康的社会人,就达到了我们教育的目的。

给予孩子更多的理解、宽容、支持和尊重吧!只要我们高举爱的火焰,科学地教育孩子,他们一定会成长为我们所期望的健康社会人!