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《车间组长发言稿(实用3篇)》

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车间组长发言稿(精选3篇)

车间组长发言稿 篇1

尊敬的各位领导,各位老师们:

今天我们在此召开第一次教研组长会议,今天的会议很重要,关系到一学期教学教研工作目标、内容、重点和思路。本从两个方面来讲:

一、明确教研组长的职责

1、负责教研组和备课组的建设。

2、抓好教学研究。本校教科研的着力点、落脚点在于提高教育教学质量,提高课堂教学效率。教科研工作的重点在于潮流引领,课题引领,要把教学中的问题,转化为课题,同时要注意总结提炼。

3、 高效组织本学科教学活动。活动载体、搭建平台,用最佳的办法抓事促人,抓好教学常规。

二、对组长自身及工作的要求:

组长在组内要有威望、能调控组员和工作,必须做到以下几点:

1、组长应是终身学习者、合作者、研究与交流、实践者。

做一名终身学习者,就是要以自己的爱学精神,去激励周围的教师远离浮躁,静心读书,走向大师,与时代同步。只有组长自己重视学习,才会知道什么样的的理论和经验值得组织组员学习和实践。组长的观念影响着一所学校某门学科发展的方向,组长的科研水平决定着一所学校学科教研的高度,决定着学校学科教学发展、教师专业成长的程度。所以,每一位组长要树立“读书不会输”的理念。生活中许多人想赢心切,急急忙忙,手慌脚乱,欲速则不达,结果很难“赢”。而那些热爱读书,踏踏实实,步步为营的人最终很少会“输”。

组长应是一个合作者。对于不同、差异、甚至另类要学会尊重和接纳,要学会“求大同,存小异”,要学会很好地与领导合作、与同事合作、与学生合作、与家长合作,在合作中多赢共进。也正是组长的精诚合作,才使整个组在组内可以互通信息,交流体会,取长补短,相互借鉴,其乐融融。

组长应是课堂教学的潜心研究者和实践者。教研组长要根植课堂,痴心课堂教学。他的课堂中永远荡漾着时代鲜活的春水,他有前卫的课程意识,他不仅明晰教什么,明了为什么教和怎么教,更重要的是引导学生如何学。他用自己的行动告诉每位从教者:如果你想使每天的上课不致于变成一种单调的义务,那你就应走上研究这条幸福道路上来。这种研究是一种基于课堂教学实践的行为研究,是在成功的经验中凝结生长点,在现实问题中探寻突破点,在教育理论中寻觅支撑点,在教育发展趋势中捕捉拓展,这是教师专业成长的重要方式。用行动感召周围的教师在研究状态下教书育人,研并快乐着,教并成长着!

教师如何成长,现在学者们提出“专家引领,自本反思,同伴互助”的教师成长模式,载体是校本教研,平台就是教研组和年级组。其实简单地归结一句话,就是在研究中成长。教师只有成为研究者,教育才能有高度。有一个公式:“理论学习+对经验的反思=成长”。没有理论武装的反思必定是缺乏深度的、低效的,甚至可能是?瞎琢磨?。

2、组长应该是业务尖子。我们拿什么资本当组长?不是凭借年龄大一点、教龄长一点。组长应该是组内业务的“权威”,在本学科领域内教研组长是本校的“领衔人物”。所以工作的性质要求我们业务精湛。从这点上讲,组长不仅是学生的老师,他还是教师的教师,他要和教师

共同成长,他要负责听课、评课、督导教师的教书育人工作,他要能从较高的角度俯瞰教师的教学实践。唯有此,我们的组长这个没有权力的“官”,才能在组内“威风八面”,才能靠智慧点燃智慧,才能引领起你的教研来!

(3)精细化管理,树立正确的质量关

1、抓好备课关。备课是上好课的基本保证,必须重点抓。我们始终强调无论是老教师还是新教师都必须认真 备课,而且原则上都应有详细的教案。教研组、备课组每个学期都要对组内教师的教案进行检查。

要个人备课与集体备课相结合。尤其是上公开课、示范课和汇报课,必须要集体备课,在集体备课中我们既重视实现实践操作,又强调反馈评价,还强调了理论探讨;在集体备课中,我们可以采用“一忆二讲三讨论”的方式,即先总结上周的教学实践情况,对出现的问题进行探讨、反思;再由主讲教师讲授下一周的授课内容;最后进行讨论,对共性和特色的问题进行深入研究,达成共识;同时在集体备课中我们还注意做到了三性:即交流性、同级性、连续性,组织同年级、同学科教师每周至少一节课的时间进行集体备课,在交流、探讨中实现资源共享。

2、坚持听课评课制度,加强教师进修。我们要求做到每人每学期开设有特色的组内公开课或示范课一次。开课前,组织同教材的教师一起讨论教案,听取试教,在试教基础上再修改教案,然后正式执 教。课后组织全组教师进行认真讲评。讲评以发扬优点为主,同时也要实事求是地指出一些缺点,以求进一步 提高。

三、以科研为导向,不断提高教研组的`教育教学水平

1、传统的教学方法和现代教学方法相结合。采取多种形式 ,注意精讲精练,课上得既生动又活泼,又有密度与质量,这样的课才算是好课。

2、要研究教材,并改革教材,积累资料,形成本组的校本材料。现行的教材已远远不适应当前改革开放的形势,更不适应高考的形势。通过资料的收集,一可以根据本校的实际情况和学生实际情况,进行因材施教;二可以减轻学生的负担;三可以促进教师队伍建设。

3、加强本校两个全国课题的研究。结合本实际,结合本科的教学实际,积极进行课题研究。

4、坚持不懈抓理论学习

四、协调各方,互教共学,团结协作

作为教研组长、备课组长一是要心往一处想,要有全局一盘棋的思想,分工不分家;二是要有协调好各方面关系的能力,调动一切积极因素,发挥各方面的综合力量,在工作中互相帮助、共同指导。 教研组长在学校发展、教师专业成长等方面起着举足轻重的作用。一个优秀的教研组长,应该努力成为业务精湛的专家、痴心课改的先锋、终身学习的楷模、共享合作的赢家

车间组长发言稿 篇2

尊敬的各位领导,各位同事:

大家好,我叫吕,是车间班组组长。今天能够获得这个奖我感到非常荣幸,因为这既是对我工作成绩的一种肯定,也是对我今后工作的一种鼓励和鞭策。

回首XX年,伴随着蓝山英郡的二期封官和蓝山尚城的首期绽放,我已经在华宇集团销售一线的岗位上奋斗了整整一年的时间。在这充满激情的一年里,能够接连成为蓝山英郡和蓝山尚城的销售冠军,使我在品尝到了成功喜悦的同时,也经历了太多的艰辛。但无论面对何种困难,我从未退缩,因为我深知,坚持到底也是一种值得人生回味的信念。今天,我能够取得这样的成绩,并不完全是因为我个人能力有多么突出,只是因为我站在了华宇这个巨人的肩膀上;只是因为我懂得销售从来都不是个人英雄主义的展现。它需要的是多方面

知识的涉猎,是整个销售团队成员之间的和谐默契的配合与坚定的服从和执行力,缺一不可。面对已经到来的XX年,我深知一名销售一线员工肩上责任的重大!销售任务的完成情况直接关系到集团业务开展的顺利与否。在这里,请集团领导相信我们,因为我们是面对无数困难,始终坚持自己目标从未放弃的华宇集团培养出来的优秀销售团队,在岭城房地产市场,我们一定会再次绽放。  最后,我将再次感谢华宇集团曾经给我这样一个机会,使我成为华宇的一份子,给我这样一个能够展自我的舞台。我将会倍加珍惜集团给我的荣誉,努力工作,回报华宇。

让我们携手奋进,让XX年再次成为激情燃烧的年代,让岭城再次见证华宇的辉煌!

车间组长发言稿 篇3

尊敬的老师、敬爱的同学:

我是某四班的同学。

作为组长,我想这已经是第三次发言了,每一次发言我都会提到很多同学的优点,从很多细小的事情上,我能从中收获良多!也不妨请大家洗耳恭听,经过了半个学期,我所看到的、所总结到的,或许对你们来说,会有更好的感悟!首先我举个离我最近的例子,坐在我身边的赵雪焱同学,先讲讲她不足的一面吧。每次她自己在做课外题的时候,遇到百思不得其解的题目,就会问我,同样没有思路的我只好让她问问老师,可她每次都说:“你去帮我问问!”这就让我很不明白,问题目有必要躲避吗?假如说是怕被老师”骂”(我这个骂字打个引号),那我可是说我每次都是被老师骂出来的……但我觉得这“骂”听得我很快乐,因为首先我把题目搞懂了,其次我和老师的沟通也多了。我想老师并不会因为你在这门学科上有困难而不热心,你也不要怕暴露你很多不懂的地方。有时候,我觉得学习也是要靠自信的,很明显,老赵在问题目这一方面还有所欠缺吧……但是,从另一方面讲,我又看到他充溢信念的一面!这次她考试并不志向,所以这两天上课很仔细地看着课外辅导书。一次我笑嘻嘻的说:“哟,老赵很用功的嘛,在这样下去你要超过我喽…”你们猜他是怎么回答的:“只要我努力,肯定会超过你!这句话,始终让我记到现在,我感到很欣慰。说真的,我还巴不得她超过我呢,这样坐在一起才有劲啊,你追我赶,你考得好,我要比你考得更好!

这样的例子在我班就有,刘闻捷和我说过一句话:“你假如眼睁睁的看着一个平日和你差不多的人,渐渐的超过你,你会觉得爽吗?他说的正是杨宗翔,当时她数学测验考到了全班最高。刘闻捷与杨宗翔的良性竞争从这次期中考试就能够看得出来,假如刘闻捷还是停留在原来的水平,他这次确定超不过杨宗翔,他会更加地不甘心,会更加地努力,总有一天能做到,然而他做到得比预期的快,可见良性竞争的效果是多么的显著啊!

我们就是须要这种氛围,一个班级只要一半的同学有这种意识。其他懒散的同学也会跟着我们竞争。为什么跟我们校内名字差不多的南模,人家学习就比我们好呢?要谈智力因素的缘由,我们同学也不笨~~,有被称为天才少年的校队,也有被称为物理小生的日耳曼,啊哈,大伙都是聪慧人,也肯定明白我说这番话的用意何在,所以我提出一个建议,每个同学在纸上写下下一次考试想要超过的`人名,并且给那个同学写一句话,比如:“下次不超过你我不姓方”之类。随意写哈,目的只有一个,就是强制性给自己施压,有压力才有动力嘛,纸头写两份,一份给你想超过的同学,一份贴在自己的桌角,每天盯着它看,看到你眼睛冒火,看到你看书也能把书烧起来就修成正果了哈!

好,玩笑开到这里,我只所以能开这样的玩笑,你们之所以能笑得那么绚丽,是因为我们相处了很长时间,不知不觉,从不相识到相知,从生疏到亲切,我们走过了那么长的路,我们度过了那么多美妙的日子,我们……是一个家庭,一个亲善可亲的家庭,你把眼睛闭起来,还能感觉到(4)班的每一个同学就在你的身边,甚至连呼吸都那么地亲切,我们为什么不感到华蜜呢?华蜜就是我们高一(4)班啊!每一次都要讲团结、团结的,假如我们不感到华蜜,又哪会由衷地团结起来?

希望听了我这番话,同学们在心底问一问自己,我爱不爱这个班级,假如爱,从今日起就真心地爱它,关切它,把同学看成一家人,真正地、由衷地团结起来!好吗?感谢!

发言人:

20xx年x月x日