《小初高教师岗位职责通用6篇》

小初高教师岗位职责（精选6篇）

小初高教师岗位职责 篇1

岗位职责

1、通过阿凡题自有教学平台进行在线一对一教学工作;

2、了解并根据学生学习能力与需求，准备教学计划和课前教案;

3、根据学生情况因材施教，提供专业化的、高质量的一对一教学服务;

4、钻研教学，参与教研及教学内容设计，参与教学产品研发。

5、定期参加教师培训和部门会议;

任职要求

1擅长小学、初中、高中任意一门科目即可，有无教师资格证均可接受

2大专及以上学历，相关专业或有教学经验的优先;

3学科知识扎实，熟悉升学考试的.形式和内容;

4具有较强表达力、亲和力，有良好的教学技巧;

5善于总结、善于思考，学习能力

小初高教师岗位职责 篇2

岗位职责

小初高英语教师(ai+老师)上海乂学教育科技有限公司上海乂学教育科技有限公司，乂学职位描述:

1.负责智适应学习平台在线英语1对1和1对多课程的教学任务;

2.为学员提供课程相关的'学习指导与学术答疑，完成教学质量分析;

3.维护学员关系，及时处理学员需求，提升学员学习动力;

4.参与学科教学培训和课程教研工作，提高自身教育水平和教学能力;

任职资格:

1.本科学历以上，英语等相关专业优先;

1.语言表达能力出色，英语口音标准;

2.有较强的沟通能力，善于与家长和学员进行沟通;

3.服务意识强，能够从学员或家长的角度思考和处理问题;

4.抗压能力强，具有扎实的专业理论基础，对课程熟悉，专业功底深厚;

5.熟悉学生的生活及学习特点，善于观察学生的问题，因材施教，并能提出行之有效的解决方案。

小初高教师岗位职责 篇3

【职位描述】

1、通过海风教育自有教学平台进行在线一对一初高中学科教学工作;

2、了解并根据学生学习能力与需求，准备教学计划和教学文案

3、根据学生情况因材施教，量身定制、并提供专业化的、高质量的一对一教学服务、有效提升学生学习成绩;

4、定期参加教师培训和部门会议;

5、完成主管交付的其他相关工作;

【任职要求】

1、擅长初高中课程中的一门科目的教学;

2、本科及以上学历，师范类毕业或有教学经验的.优先;

3、学科知识扎实，熟悉初高中升学考试的形式和内容，并能为学生打造有效的学习计划;

4、具有较强表达力、亲和力，有良好的教学技巧;

5、硬件要求

小初高教师岗位职责 篇4

岗位职责:

小学、初中、高中各学科教学教师(含音、体、美等)

任职要求:

1、学历条件:

(1)具有硕士以上学历,要求本科阶段是全日制二本以上大学毕业;

(2)本科阶段是教育部规定的六所直属师范院校之一者,优先考虑。

2、工作经验要求:

有1年以上工作经验;

3、资质条件:

(1)具有符合该应聘学科的高级中学/初级中学/小学教师资格证;

(2)语文教师要求普通话二级甲等以上,

(3)其他各科教师普通话二级乙等以上;

4、个人素养条件:

热爱教育事业,具有高尚的师德,具有终生学习、系统研究、科学实践教育教学理论的'能力,同时能够与时俱进、自我创新。

5、其他:特别优秀者学历可以放宽

小初高教师岗位职责 篇5

岗位职责

1)针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授，并进行该生教学服务过程的跟踪记录和反馈;

2)认真落实个性化教育服务流程，确保个性化教学辅导质量，提升学员学习成绩和综合素质;

3)授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的`成效;

4)积极参加教学教研活动，提升业务能力，提高个性化辅导教学水平;

5)保持良好的家校沟通，培养学生良好学习习惯，提升学习能力和学习成绩;

6)协同教育咨询师、学习管理师做好学生和家长的跟踪服务工作，提高客户满意度;

任职资格:

1)本科及以上学历，相关专业毕业，有教师资格证等相关证件者优先;

2)热爱教师工作，熟悉江苏中高考考纲考点，有相关授课、辅导经验;

3)熟悉中小学学生的生活及学习特点，善于因材施教，教学灵活;

小初高教师岗位职责 篇6

岗位职责

1.深入研究本学科相关知识点的学法和教法、并对学员有针对性的进行1对1个性化教学指导;

2.参加学科组教研活动，每周定期进行学科教学方法探讨，不断改善教学方法及提升教学效果

3..熟知近3年的的“三考”考纲及政策(录取分数线，招生简章、录取流程、时间节点等)，并定期对学生进行学科测验，为学生提出学习方面的建议和规划;

4..熟知中小学学生的心理特点和认知水平，关爱学生身心健康成长，帮助学生树立积极的学习心态和良好的.学习习惯;

5.积极与学管老师和家长反馈学生课堂学习情况及学习状态，协助学管部和咨询部做好学生维护工作;

6.参与公司和部门组织的培训、教研、讲座和会议等活动。

任职要求

1.本科及以上学历，师范类相关专业或单科成绩突出者，有教师资格证者优先(没有教师资格证的可作为学科老师的储备人才培养);

2.有k12教育行业1v1或1对多教学经验者优先考虑;

3.符合教师仪容仪表，得体大方，普通话标准;

4.有责任心，热爱教育教学事业，能够激发学生的学习兴趣;

5.有良好的亲和力、沟通能力和较强抗压能力;

6.具备良好的团队意识和服务意识等;

ce办公软件，办公及业务系统的熟练运用。