《留守儿童教育心得体会范文2篇》

留守儿童教育心得体会范文（通用2篇）

留守儿童教育心得体会范文 篇1

“爷爷奶奶好，爸爸妈妈坏。”这是近些年农民工悄然离开后，不少不懂的宝宝对爷爷奶奶如实说。没有人教他们，也没有人这样说过，小小年纪居然会说出这样的话语，以表达他们对外出务工的爸爸妈妈把他们丢在家里的不满。

不知从何年何月起，在“留守儿童”的感情字典里开始有了如此委屈的字眼。是呀，为了生存与富裕，许多青壮农民工年复一年的丢下年迈的双亲和撇开幼稚的儿童，到城里去打拼，从而导致长期亲情缺失，“留守老人”代管不力，“留守儿童”的学习教育问题成为盲区，何谈亲子阅读，让“书香”伴成长？亲情的缺失，让不少“留守儿童”产生各种心理障碍，孤僻、怯懦是常见表现；隔代监护和独自生活，让这些正处在最需要父母年龄段的孩子内心更加封闭。

随着教育公平理念的深入人心，各地对“留守儿童”问题的日渐重视，全社会对“留守儿童”这一特殊群体的关爱也与日俱增。不仅建起了“留守儿童托管中心”、“留守儿童之家”及心理咨询室、图书阅览室、体育活动室、音乐活动室、美术活动室等基础设施，还定期或不定期地组织“留守儿童”开展健康向上的活动。丰富多彩的教育活动，促进了“留守儿童”快乐健康成长。

据媒体报道，今年4月初，安徽省利辛县以“诵读经典、以德润身”为主题，积极开展经典诵读进机关、企业、学校、社区、农村、家庭，组织知名书画家写经典，党员干部读书示范行动，读书报告会和图书漂流等活动；组织结对读书、捐书共建，建设爱心书屋、爱心书库等。重点为“留守儿童”、孤寡老人和农民工等群体提供阅读服务，引导“留守儿童”积极参与到“读书月”活动中来。此次优惠购书，是利辛县“全民阅读、书香利辛”读书月系列活动之一，旨在让读书成为更多“留守儿童”的'好习惯。

高兴之余，笔者不免多出一份担忧：除了利辛县外，还有许许多多同在一个学校的“留守儿童”怎么办？许多主题活动把他们拒之门外，“留守儿童”的“特权”他们无法享受，是否衍生为另类的歧视？难怪有的“留守儿童”回家品频频质疑爷爷奶奶：“你们为什么非要让爸爸妈妈出去打工？”

让“留守儿童”尽快闻到书香。事实上，不少地方的“留守儿童”确失了亲子阅读的关爱。因此，我们还需要全社会多一些关爱和帮助，关爱“留守儿童”不能只停留在“世界读书日”这一天，关键要重在平时，重在实效，让“留守老人”带着“留守儿童”去读书，有个好场所、有本健康书，让“书香”伴更多的“留守儿童”们健康成长。

另外，孩子是天使，他们不仅需要全社会的帮助，更需要爸爸妈妈的关爱，需要在爸爸妈妈的呵护下快乐成才。如可以，可怜的天下父母，请深爱你的孩子，不要让他们成为“留守儿童”，哪怕少挣两个“碎银子”，也要尽快把孩子接到自己的身边，来享受“世上只有爸妈好”的天伦之乐！

留守儿童教育心得体会范文 篇2

9月，重新踏上人生又一起点，怀着对梦想的渴望，再次站在讲台。在这里，我接到一个新的班级——77班。

77班，三年级的孩子，应该也是半大个大人。在我心目中，这应该是一个很好的班级，最起码他们能懂得简单的课堂纪律。可万万没想到。开学第一周，我束手无策：上课中，一会儿有人光明正大的从我面前跑出去上厕所，一会儿有人到我旁边的饮水机里倒水喝，一会儿有人大大放放的到教室后面丢垃圾……他们没有请假的意识，没有时间观念，没有课堂的纪律。上了2天的课，真的无法忍受。

调查出真知：46个孩子，来自9个村小，有的村小的孩子就只有几个人。我把他们说成是：来自“五湖四海”。他们有着不同的'学习习惯和方式。他们是一群留守儿童，在他们身上看不到什么是行为习惯，但是他们确实那么的可爱。

伴着军训的日子，我在第一周军训中加入了常规训练，我和孩子都从零开始，我开始摸索我的班主任管理方法，孩子开始从基本的坐姿、举手回答问题，请假，起立等等开始。

一个月结束了。如今，77班，脱胎换骨：课前纪律委员负责课前纪律和午休纪律，没有老师在时，基本上不需要太操心；上课时，没有随便下座位的情况，口令一出，一切顺利进行……当然，现在还存在很多的管理漏洞，但对于我来说这是一个新的考验。

在这一个月中，我选择在自己班上上了两次公开课，而且尝试合作教学。如今，在合作教学中他们都熟能生手，大胆展示。可是，很疑惑的是：他们的嘴就像铁板，好难撬开呀。但我相信，我对他们有自信，他们会像我所期待的那样：一天一收获，日日有成长。

在这一个月中，是这群孩子改变了我：我没有发一次脾气，有人说：生气是无能老师的行为，我做到了！我没有为课堂的嘈杂敲一次桌子，因为我找到了适合这个班级的管理方法！

现在面临的困惑：班上有2个孩子不能动笔，写出的字，无论是汉字还是数字，都无法认出；有6个左右的孩子是10以内的加减也无法理解，其中一个孩子5以内的加法食物来进行操作也不会计算……与家长沟通，家长一句话：读完这几年就行了，随便她，我们没时间管，忙！忙建房子，忙帮别人家做事。家长的回答让我哑口无语，家长口里面的忙让我无法回复，但是我不想，也不愿意放弃任何一个孩子，毕竟他们才8岁，毕竟他们才三年级，他们的人生还没真正开始，如果我放弃了，那将放弃的是他们的整个人生。

接下来的一个月，我将从培养孩子爱上学习为主，加强班级管理，找出适合孩子成长的方法。