《学习法律心得体会》
当我们积累了新的体会时，写心得体会是一个不错的选择，这么做能够提升我们的书面表达能力。到底应如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的学习法律心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习法律心得体会1
根据《海南省教育厅关于印发<海南省教育厅实施“法律进机关”工程方案>的通知》精神，在厅政策法规处与厅机关党委的精心组织下，在办公室的直接领导下，学习活动有序开展，现将个人的学习情况和心得体会汇报如下：
一、学习情况
1、积极参加厅机关集体学习。参加了2次由厅政策法规处与厅机关党委组织的学法用法专题讲座，就国家新近出台的一系列教育法律、法规、规章和政策的主要精神进行了学习。观看了1场警示教育录像片，通过片中服刑人员现身说法的形式，直观地展示了违法行政的下场，增强了学法、知法、守法、廉洁自律的自觉性。
2、积极参加办公室组织的集中学习。办公室负责人组织全处人员认真学习了“法律进机关”相关文件内容，领会文件精神，要求每一名公务员提高对活动的认识，积极参与到活动中来。在集中学习过程中，能够做到踊跃发言，主动与同志们交流学习心得，不断提高自身的法律意识和依法行政的能力。
3、个人自学。能够以高度的政治责任感，投入到这次学习活动中，在工作之余自觉学习由中宣部、司法部编写的“五五”普法统编教材《干部法律知识读本》，系统地学习了有关法律法规，不断提高自己的法律意识和法律知识水平。
二、心得体会
在整个“法律进机关”的推进过程中，我珍惜每次学习的机会，在学习的过程都能够认真做好学习笔记。由于在机要室工作，保存了不少国家秘密文件，在平时的工作中更应该加强对保密管理相关文件的学习，增强自觉遵守《保密法》和各项规章制度的意识，杜绝过失泄密事件的发生。开展“法律进机关”活动，是作为公民懂法、用法、守法的需要，是转变政府职能，改革行政体制和方法，推进依法行政，建设法治政府，建立学习型政府的需要。作为教育部门行政人员，更应该自觉增强学习法律的自觉性，规范办事程序，维护群众合法权益。
学习法律心得体会2
作为一名学生，我参加了学校组织的法律知识学习活动。这次活动让我们更加深入地了解了法律知识，也让我更加明白了法律在我们生活中的重要性。
在学习过程中，我深刻地认识到了法律的重要性。法律是维护社会秩序和公平正义的重要手段，只有了解了法律知识，才能更好地维护自己的权益，更好地遵守法律规定。
在学习过程中，我也深刻地认识到了自己的不足之处。我发现自己在法律知识方面还有很多欠缺，需要不断地学习和提高。同时，我也意识到了自己在日常生活中还存在很多不遵守法律规定的行为，需要改正。
在学习过程中，我也深刻地认识到了团队合作的重要性。在学习过程中，我们进行了小组讨论和案例分析，这让我更加深入地了解了法律知识，也让我更加明白了团队合作的重要性。
在学习过程中，我也深刻地认识到了自己的成长。通过这次学习，我不仅掌握了更多的法律知识，还提高了自己的综合素质。同时，我也意识到了自己的不足之处，需要不断地学习和提高。
总之，这次法律知识学习活动让我受益匪浅。我深刻地认识到了法律在我们生活中的重要性，也深刻地认识到了自己的不足之处。同时，我也意识到了团队合作的重要性，也意识到了自己的成长。我相信，在未来的学习和生活中，我会更加努力地学习和提高自己的法律知识水平。
学习法律心得体会3
在5月16日，我参加全县教师法律法规培训学习，通过学习教师法律法规，自己的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思；在寻找差距与不足中正视自己。
一、在党的领导下正视教育。
党中央对教育事业是高度重视的。作为一名教育工作者，我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。回顾自己几十年的教书，我深深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点，我们必须深厚的文化底蕴，提升自己的品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育人的重任。
二、以法律法规作为自己行动轨迹。
在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关法律中，明确规定了教师的言行，对学生要平等对待。品读法律法规，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造宽松有序，民主自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，细心寻找其不足，我们彼此一定会有许多快乐。
三、以德为先，率先垂范。
人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别人，影响别人。教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。关于《中小学教师职业道德规范》和《暂行办法》中提出的相关要求，我都努力践行，严格要求自己。我觉得作为一名教师必须爱字当先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自己，却照着学生。在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去，让学生进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，努力做到在沟通中相互了解，在交流中达成共识。
四、学典型找差距
在我们教育行列中，古往今来有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的，感人的篇章。虽然许多楷模与先进的事迹我并非熟知，但我国著名教育专家魏书生、李希贵等等，他们的那种执着与坚持，敢于挑战与自信的精神深深的感染着我，我觉得自己缺少的就是这样一种精神，去寻找这种精神，让自己在当今社会纷繁复杂的环境中能够拥有一片属于自己的天空。
学习法律心得体会4
听了老师关于法律法规的讲座之后，我获益良多。应该说这是我整个学习生涯中第一次如此亲近于法律。对于十几年来一直待在学校的我而言，虽然也经常看到一些违法乱纪的事例，也总是听到老师或同学讲一些关于法律的知识，但都离我较为遥远。因此也不会过于去关注这些。
现在我也成了一名教师，走上了教书育人的岗位，很多东西都需要从头学起。尽管我已经上了一个学期的课，但法律观念还很淡薄，这是在听了马老师的课后我才发现的一个大问题，我很庆幸当初的自己没有犯下多大的错。由于是新教师，我的教育经验相当浅薄，而且也过于年轻气盛吧，面对不听话的孩子，我有段时间总是很刻薄，有时甚至想用教鞭抽抽他们，让他们安静，让他们听话。虽然，我最终没有这么做，但这样的思想却是偏激了。如今想来，我到还真有些后怕，怕的是自己当初做了错事，尤其是超越初衷的错事。马老师的很多例子当中提到，有些老师在教训学生的不经意间，总是会出现很多意外的伤害事故，不仅害了学生，也害了自己。有的时候，也许我们真的只是想给学生一点小小的教训，可是谁又能预料到会有怎样的结果？
作为一个社会的人而言，我们理所应当的会惧怕法律，从而因为害怕而不去沾染与法律相悖的事情。可是作为一个教师，害怕不是理由。我当初选择这一行业并不是因为喜欢，而是无处可去，加上我心理上不太喜欢孩子，因此我会有一些排斥和不满，可是时间久了，我才发现，即使是上课捣乱不听话的孩子，他们也是很可爱的。这需要从他们的生活中去体会，而不是以成绩否定他们，放任他们，或是体罚他们。作为一名教师，我们的任务是教书育人，不仅要给学生知识，还要教育他们怎么做人。这就需要我们不断地去思考：怎么样才能让学生正直做人、诚实做事？
人都会有一些性格上的缺陷，教师也不例外。我们只有在冷静思考的情形下才不会不自觉地犯错误。如果我们仅仅只用一颗爱心去教育学生，那是远远不够的，我们还需要去了解法律法规。只有在熟谙法律的基础上，我们才能在某些时候做出正确的判断，从而减少事故甚至是避免事故的发生。如果说泛泛而谈法律是空洞而不切实际的，那么事例不会骗人，很多例子都能在我们的生活中找到影子。所以多看看法律方面的书籍，就是随时给自己敲响警钟的最佳方式。
我很高兴在开学前夕能听到这样一堂贴心的课。在今后的工作中，我会尽力做好自己的分内之事，不给自己留遗憾。
学习法律心得体会5
“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。行动常常决定一个人的命运，播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性情，你将收获一种命运。”
当我们渐渐长大，才发觉，年轻的心是那么脆弱，那么容易冲动。那所谓的成熟不是成熟，是自以为的成熟。我们期望生活在一个充满和谐而又充满爱的社会，然而，总有一些不如意，总有些伤心的事产生。也许，在我们注视别人的时候，更多的是需要问问自己的心：在生活中，你学会宽容了吗？在生活中，你学会尊重了吗？也许，是年轻的心太过单纯了，缺少细腻的情感，也许，是不曾经历过生离死别的痛楚，才忽视了生命的宝贵。每个人都应当珍爱生命，由于你不仅仅是为自己活着，更是为你所有爱你的人活着。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”那么，这世界更多了一份和谐，多了一份安宁。
偶然去图书馆，翻看几本战争年代的故事书，那些为了和平而牺牲的人们感动着我们，那些为光荣的事业而献身的事迹触动着我我们，我想：那是净化心灵的一种方式，是提高自身觉悟的一种方式，年轻的我们有必要去试试。
年轻的心，要学会坚强，风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道，登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的风景！
年轻的心，应当是充满爱的，像一轮太阳，能给人无穷的暖和；像一泓清泉，给人丝丝甘甜；像一阵春风，给人带来无穷的美好。
当法制意识占据了我们年轻的心时，我期望每个人都用心对待，这世界一定更加美好！
别说自己不幸福，知识你还没感悟到，诞生是一种幸福，品位人生五味是一种幸福。用年轻的心去感悟幸福吧，你会发觉幸福真的不是远在云端的小鸟，她句跳跃在你身旁，你乃至可以一数身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。
学习法律心得体会6
作为一名人类灵魂的工程师，我们理应成为遵纪守法的好公民，时刻关心少年儿童的健康成长，努力把他们培养成有理想、有文化、有道德、守纪律的社会主义事业合格接班人，这是时代对我们的要求，也是我们的责任。
xxxx年7月4日，县教育研究培训中心非政府我们自学了教师的各项法律法规，送给我们应邀至了省教育厅政策法规处副处长韩小雨给我们搞了一场生动的、受益匪浅法律讲座。在自学的过程中，又一次使我们的思想和心灵受了净化，获得了提高。法律法规的制订为我们桑泰者阐明了行进的方向，明确提出了努力实现的目标。最重要的就是，使我们老师对教育事业充满著了激情、斗志与信心，现在，我想要谈谈我今后的不懈努力方向：
1、作为一名教育工作者。我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职。做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。提升自己的品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育人的重任。
2、使法律法规时刻深思自己。对学生必须公平看待的原则。书法展条文，对照自己，真的自己能按照有关规定指导自己的课堂教学，规范自己的犯罪行为。在教育教学中重实效公平看待每一个学生，为学生营造了既收紧又有序，既民主又独立自主的自学、生活氛围，使学生在欢乐与美好中获得发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充份努力做到认同学生人格，不性别歧视学生，对自学或平时存有问题的学生，必须多方面想要办法践行其信心，但有时也存有冷静比较的时候，今后必须学会找寻孩子身上的闪光点，用显微镜看看其严重不足，我们彼此一定都会多得许多欢乐。
3、视学生为己出，处处关爱学生。没有爱就没有教育。热爱一个学生等于塑造一个学生。而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题。需要我们去帮忙引导。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教师的原动力。那么如何爱心去打开学生心灵的窗户？首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。热爱每一个学生，我要热爱我的每一个学生，我觉得教师不只是教给学生知识，还要教会他做人。还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个学生都能在这个集体中茁壮、健康的成长，这就是我的目标。也是我的责任。
4、活到老，学到老。社会的飞速发展，对教师的建议不断提升。其中，最小的问题就是科学知识的更新非常慢，旧有的科学知识已无法较好的顺利完成教育教学任务。所以建议教师必须不断自学，扩展科学知识量，为同时实现优良教学效果提供更多确保！
通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
学习法律心得体会7
我学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和文件。通过学习，我对教育法律法规有了更加深刻的认识。
我认识到教师做为人类灵魂的工程师，不仅必须教好书，还要教好人。各个方面都必须为人师表，应搞好以下几方面工作：
一、树立事业心，增强责任感，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。
教书就是手段，育人就是目的。因此，我们教师在任何时候都无法忘掉，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应当就是一个教育家，就是人类灵魂的工程师。“以情育人，爱好学生；以言迪阿尔库，诲人不倦；以才育人，平易近人关心；以身示范点，认同信任”。爱好学生就是教师职业道德的显然。教师对学生的爱，即为就是敬业精神的核心，又就是教师高尚品德的自我表现，既就是育人的目的，又就是教师教书这个职业的具体表现。
二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格。
师德的魅力主要从人格特征中表明出，历代教育家明确提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既就是师德的规范，又就是教师较好人格的品格特征的彰显。在学生心目中，教师就是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力源于对事业的忠心，他们不是紧紧把教书看作经商的手段，而是不无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能够从中享用至人生的快感。他们以自己的真挚回去赚取学生的真挚，以自己的善良回去刻画学生的善良，以自己人性的幸福回去描写学生人性的幸福，以自己高尚的品德回去培育学生高尚的品德。教师时时处处必须以大局为先，消除个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，严格遵守校纪校规，以模范犯罪行为为学生作出表率。俗话说：“教育无小事，事事就是教育；教育并无小节，节节就是楷模。”
三、热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生。
爱好学生并不是一件难的事。疼爱自己的孩子就是本能，而爱好别人的孩子就是神圣！这种快乐就是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会至这种感情，就可以“亲其师”，从而“信其道”。教师就是刻画人类灵魂的工程师，应当具备十分猛烈的质量意识，必须真正在培育学生高尚情操、刻画学生幸福心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满著执著的爱，就可以唤起出来搞好这一工作的高度责任感，就可以坚定不移地辛勤耕耘，赢得令人瞩目的育人之果。爱好学生，就是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没对学生的爱，也就不可能将存有真正顺利的教育，教师应把它无私地献给全体学生。快乐就是关上心扉的钥匙。必须把真诚的爱融在整个班级之中，不仅必须快乐那些不好学生，更要快乐那些缺点较多的学生，必须使每一个学生都从教师这里获得一份快乐的琼浆，从中吸取奋发向上的力量，更加wound、自尊心、力行和自信心。然而，教师只有“快乐的教育”和“无私奉献的教育”还远远不够，介绍学生、认知学生、认同学生、鼓励学生，才就是教师在爱学生这一基础上的发展方向。
学习法律心得体会8
最近，我们全校教职工一起学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规等。通过学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也受益匪浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：
一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。
二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。
三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的发现学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在尉犁一校这个大家庭中健康、快乐地成长。
现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参与意识，发挥各自的功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果。
因此，在今后的教学中，我会更加努力。用法律解决问题，做一个懂法、守法的好公民。
学习法律心得体会9
这个学期我有幸参加法律诊所的学习，时间过的真快，这个学期的法律诊所就快要结束了，回头看看，一学期的诊所学习的确让我收获颇丰。法律诊所的老师都是有多年司法实务经验的前辈，随着第一堂课的开讲，他们用精炼的语言向我们诠释了博大精深的法律知识，也为我们慢慢开启了司法实务的大门。法律是一门阐释性艺术，也是公正与善良艺术。由于语言本身所存在的固有的缺陷：模糊性，以及社会经济政治历史条件的不断变化，为了维护法律的稳定性，保证法律本身的内在道德要求，这就要求我们必须采用适当的方法去解释法律，以适应丰富的社会生活的需要。
会见当事人要达到什么样的目的呢？大家都有自己的意见，有的人认为要达到了解案情的目的，有同学认为要达到了解当事人的想法即诉讼请求的目的，还有的同学则认为要达到确定要是否接案的目的等等，同学们的意见不一而足。会见当事人应当注意些什么呢？老师从仪表、言行举止等等微观方面告诉我们会见当事人应当注意的一些细节问题，比如衣着首先要整洁，作为一名律师应怎样搭配衣服才显得得体，比如与当事人谈话时应当直视对方，而不能有太多小动作，否则给当事人一种轻浮不可靠的感觉……
对我来说，法律诊所的学习既是必要的，也是必须的。因为法律诊所课程独特的教学方法、师生之间充分的民主平等性，都让我深深感动。应该说，作为一名法科学生，从专业的角度，我们观察事物，应该处处留心。而法律诊所的教学则又提升了一个高度，它是理论与实践的完美结合。在法律诊所的教学课程中，老师们以独特的教学方法阐释着法律的内涵，通过对于真实案例的了解以及法律思维的培养，我们觉得法律知识的学习是一种真正意义上的乐趣，而非一种负担。作为法科学生，我是幸运的，因为这是我的梦想，也是我的选择；作为法律诊所的一员，我不仅是幸运的，更是自豪的。法律的学习是一条很长很长的路，我们必须保持十分的热情。当我们学习到书本上知识的时候，也许我们从来没有想到怎样去践行这样一种理念与纯粹的难以琢磨的东西。然而，正是法律诊所，提供了大学生以自己的视角去践行法律的平台与机会。法律诊所的老师很热情；这种热情可以调动我们的积极性；法律诊所的老师很睿智，这种睿智可以调动我们的思考；法律诊所的老师很风趣，这种风趣可以调动我们的学习兴趣。
一个学期的诊所课程学习下来，我能感觉到自己的变化：除了对法学的更加热爱和对知识的学习会更加努力以外，也坚信了自己通过这次学习能够更加有信心地沿着三年前选择的这条路风雨兼程走下去。
李昌瑜
学习法律心得体会10
法制教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童，是走上到的殿堂的梯子。能让人该过自新。要是盗贼、人犯，从小接受过法制教育，有着满心道德，那他们还会成为罪犯吗？由此说明，法制教育是不可忽视的所以，我觉得学好法制教育就是学会做人，就像‘没有规矩，不成方圆’，它教会我们遵守守则，小学生要遵守《小学是守则》，员工要遵守公司条例，而每个公民都要遵守国家法律、法规，正是“国有国法，家有家规”它教会我们不要迷恋电子游戏机，不吸烟，不喝酒，不打人和小偷小摸玩电子游戏会让我们成绩下降，也浪费金钱；吸烟喝酒有害身体，打人和小偷小摸是不良行为它还教我们怎样防火与自救，城市不能随便放鞭炮等等我们班经常开展班队活动，我印象最深的一次队会的题目是：‘告别依赖，学会独立’，在这次班会，讲了一个人，都快20岁了还整天依赖他爸爸，又不好好读书，连个碗也不会洗一天，他找了个算命的帮他爸爸算命，得知爸爸能活到70岁时，当场大哭，旁人不解，后来他边哭边说，他爸爸大他30岁，他爸爸死后，他才40岁，那谁来养他？这虽然只是一个故事，刚开始你也会感到可笑，可经过反思，你还笑得出来吗？都40岁了还想要死的爸爸养他，那么做父亲的不就是太可怜了？所以，我们要认真学好法制教育，做个有文化、讲文明的国之栋梁法制教育——迫在眉睫近年来我国未成年人犯罪逐渐增多，引起了国家的高度重视前不久，学校组织我们观看了剧本《法庭内处》，故事内容曲折，感人至深，发人深省一位十四岁少年因家中贫困被迫缀学，整天闲在家中无所事事，渐渐地就染上了赌的恶习，最后为了还赌债，竟失手杀人，最终受到了法律的制裁看了这部影剧，我的心久久不能平静，是啊，现在青少年犯罪记录高得吓人，在21世纪的今天，我们伟大的祖国日益繁荣，航天载人飞船刚刚飞入太空，青少年是祖国的希望，怎么不让人忧心如焚呢？在我的身边也发生了这样一个真实的故事：我的一位堂哥刚满十六岁，学习成绩很不错，但一批毒贩子却盯上了他，假装和他接近，逼他吃海洛因，结果害他染上了毒瘾，从此再也没有心思去读书了，犯瘾时，他要用钱去毒贩那儿买毒品，渐渐地一发不可拾钱始终会用完，于是他向父亲要钱，父亲知道他是个好孩子，所以每次都给他慢慢地父亲开始怀疑，直至最后不给他钱，他只好一直欠着毒贩的钱，有一次，毒贩对他说：没钱别担心，你如果愿意，我帮你一件件血淋淋的事实显示，青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问题我们学校在这方面狠抓宣传力度，专门请一些法律专家来为同学们开座谈会，每星期上一节法律课，增强广大学生的法律意识；组织学习出一些专题手抄报，写有奖征文，开展主题班会；学校广播也向大家介绍法律知识；老师也带我们去参观了监狱。
总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重邓小平爷爷更是在1986年指出：加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行法制教育因此，我们每位中、小学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。
学习法律心得体会11
最近，学校开展了相关的法律宣传活动。在学习了相关的法律法规知识后，对社会主义法律体系有了更深入、更全面的了解。俗话说，没有规则就不是方形的，诚然，规则可以理解为约束我们的法律法规。法律之所以能够成为人们行为的标准，主要是通过指导、评价、教育、预测和强制性五种方式来规范社会，这是任何社会法律都有的。
在当今社会主义经济经济的快速发展，经济发展和社会进步，我们的生活也紧跟着时代的步伐。学习相关法律法规是非常必要的。通过本单位组织的法律讲座和法律知识竞赛，我有以下理解和经验：
1.积极学习和理解法律。认真学习国家有关法律法规，不仅可以提高我们的法律意识，规范我们自己的行为，而且有利于维护我们自己的权利。例如，《道路交通安全法》与我们的生活密切相关。在学习了这项法律法规后，我们将积极参照法律法规约束我们的行为，减少旅行中的事故和伤害。
2.有意识地使用它。学会使用法律武器来维护自己的合法权利，实现法律的公平和平等。在学习了一系列法律法规后，我们不仅要学习法律，了解法律，还要学习使用法律。例如，在面对紧急情况时，我们应该首先保持冷静，然后我们可以参考《紧急情况应对法》来处理遇到的问题。目前，生态文明的建设也可以学习和利用环境保护法和贵阳生态文明城市法规来建设和维护我们的家园。
3.要规范自觉守法，做一个合格的公民。学习法律和理解法律是前提，如何使用法律是关键，能够自觉守法才是真正完美地实施这项活动。不要以善为小。在日常生活中，要时刻规范自己的行为活动，遵纪守法，严于律己，为自己服务，为社会服务
树立行为规范，从现在做起，从我做起，从每一次身边小事做起。自觉形成良好遵守法律法规的观念，只要这样才能真正地知法，用法，才能把守法落到实处。
我们生活在一个法制的社会里，只有学好法律法规，增强法制观念，提高法律意识，有效地运用法律武器维护自身权益，才能更好地保护自己，也为单位为社会贡献自己的绵薄之力。
学习法律心得体会12
今年我大三，师范专业的学生。在大一大二的时候系里给我们开设了很多例如《教育心理学》、《教育技能》等等一些有关于如何更好传授学生们知识的课程，学习这些也是我们师范生的专业，可以理解也应该学习。但是这学期开设《教育政策与法规》这门课让我确实有些不理解，因为我认为这门课这些没有什么实际的作用平常上课的时候也就是大概听听不做太多的思考。教师这个职业就是个“铁饭碗”，工资由国家直接发，也就是我们常说的“政策里的人”，教师也无法决定工资的多少，国家给多少就是多少，工资不多但是工作稳定。学校仅仅是教师的工作场所，为教师安排日常工作，这就是写本次论文前我对于这门课以及教师这个职业的理解。
为了写本次论文我上网就为什么要学习这门课查阅了很多资料，终于搞清了！能产生这个问题主要说明我对教育法规和教师这个职业还不了解，所以看起问题来有些片面。想了解这个问题得分为两部分来思考：
1、有关教育政策法规的问题
为什么国家现在这么重视教育法律法规的制定其实目的很明确，用一句话来概括就是：教育是一个国家的根本。通过教育法制建设，明确学校、教师、学生的地位、权利、义务，同时促进了全社会尊师重教风尚的形成，为我国教育的健康发展营造了良好的法制环境。这样可以明确教学程序中每个参与者应尽的义务和该享受到的权利。
而我以前的理解太过于狭隘，以为教育法律法规仅仅是作用于教师的，没有明确教育政策法规是保证用来保障教学过程中所有参与者的权利和义务，这其中包括：学校、教师、学生。
所以国家现在很重视教育法律法规的制定，通过社会调查、历时考察、比较分析、个案研究的等方法发现教育体系中存在的问题，然后再把问题反馈给国家教育部门，教育部门通过制定新的法规不断的完善我国的教育政策法规从而推动我国高等教育的发展，到目前为止我国共制定15部相关来完善我国教育法律法规。
通过教育法律的宣传与实施,保障教育的优先发展在全社会基本形成了共识；送适龄子女入学接收义务教育已成为家喻户晓的观念；教师的待遇和社会地位得到了显著的提高，尊师重道的风气已经在全国盛行。发展教育，已成为全社会共同参与的一件大事。
2、有关于教师的问题
这里的问题就是为什么教师要学习教育法律法规？一般人都会说教师应该不断提高自己的素养所以应该不断的学习。我觉得这个说法跟教师为什么要学习法律法规根本扯不上关系，还不如花这些时间去多充实一下自己的专业素养，这个才是教师的立身之本。
我认为学习教育法律法规的真正目的在于让教师明确自身应尽的权利和义务。教师和学生是教育的主体，在教育法规中对这两个主体也着重提到。倘若一个教师仅仅会传授知识而对其他的一无所知我想只是一个十分可怕的事情，因为这样教师就会把学生当做一个机器往学生脑子里塞东西而不择手段，当且社会上出现这么多教学事故不无关系。例如：小学生因为学习不好而被佩戴绿领巾，事后老师还振振有词地说这是为了鼓励学生学习为了学生好；还有洛阳上初一的中学生因为作业太多不堪忍受学习的压力而跳楼身亡。如果这些都是为了学生好，那我也真无话可说了。
教育法律法规明确规定了教师的的责任不仅是教授知识更重要的是培养一个健全的人，一个大写的“人”。虽然当前中国的教育制度下分数还是最重要的，不过如果在这方面努力做下去我想会取得不错的效果。
还有一方面的问题就是关于教师和学校间的人事争议应如何解决。
虽然我们国家有教师节，但是稍加注意我们就可以发现凡是国家为某类人设定节日那么这类人一定是弱势人群，例如妇女节、劳动节等等，教师也是。如果教师与学校发生什么人事争议如果没有法律来保障教师的合法权益，那么教师就只能等着自己的合法权益被侵犯，很无能为力。我们现在是学生还没有接触社会可能意识不到法律的重要性，但在如今的社会作为一个教师一定要学会用法律保护自己。
综上所述，作为一个将来有志于投身人民教育事业的学生来说，必须对教育政策法规有个清醒的认识，只有有了这样的清醒认识，才能更好的传授知识、培养人才。教师是一个不断学习知识、不断传授知识的职业，作为一名教师应时刻不忘提升自我、夯实基础。同时兼备教师职业道德和必要的法律意识，这样才能做一个合格的人民教师！
学习法律心得体会13
法律，这个词似乎在日常生活中的出现频率越来越高。曾经的困惑与好奇如今已渐渐转化为深入的理解与探索。在这个过程中，我感受到了法律世界的复杂性和严谨性，也明白了法律知识的重要性。
我最初接触法律，是因为对产权的关注。我对于产权的定义、保护及纠纷解决有了深入的理解。产权不仅仅是一个法律概念，它也关乎到我们的日常生活。比如，当我们租用别人的房屋时，我们与房东的关系就涉及到产权的问题。通过学习，我明白了产权的定义、权属的划分以及租赁合同的签订等各方面的细节。
在学习过程中，我也深刻体验到了法律知识的重要性。一次偶然的机会，我参与了一场民事诉讼。在庭审过程中，我对于证据的收集和认定、法律的适用等都有了更深入的理解。这次经历让我明白，法律不仅仅是一种规则，它还是一种解决问题的手段。在我们的生活中，无论是民事纠纷还是刑事案件，都需要依据法律来解决。
此外，我也了解到法律的学习不仅需要严谨的知识储备，还需要良好的逻辑思维能力。这是因为法律问题往往涉及到复杂的案件事实和法律规定，需要我们透过现象看本质，正确理解和适用法律。
回顾我的学习之旅，我深感法律的严谨和复杂。但是，也正是这种复杂性和严谨性，让我深刻体验到了法律的重要性和价值。我明白了，法律不仅仅是一种规则和制度，更是一种生活的方式和保障。
未来的日子里，我将继续深入学习法律知识，不断提升自己的法律素养。我希望，通过我的学习和努力，能够更好地理解法律，更好地运用法律，让它成为我们生活的得力助手。
学习法律心得体会14
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 "有人说教师是春蚕，废寝忘食;有人说教师是红烛，焚烧自己照亮他人。教师这个职业是伟大的、神圣的、崇高的，人们用了太多的赞叹的词汇来形容它。人们赐予教师相信之时，也说明着身处这个行业中的我们所要肩负的教书育人、为人师表的责任和义务。与我们教师有关的法律法例好多，《中华人民共和国教育法》 、《中华人民共和国教师法》 、《义务教育法》、《未成年人保护法》等等，这些都需要我们不停学习。
在近来，学校组织我们仔细学习了这些教育法律法例。经过学习，我利润颇丰，亦对教师这个职业有了更深刻的认识。在学习各项法律法例的过程中，我的思想和心灵都获得了又一次的清洗，法律法例的拟订为我们这群教育工作者指了然目标经过对《中华人民共和国教育法》的学习，我认识到：教育一定了方向。
为社会主义现代化建设服务，一定与生产劳动相联合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。作为一名教育一线的工作者，我们一定仔细贯彻党和国家的这一目标。学生在校时期老师不单要教育勤学生学习好文化知识，还要保护好每一位学生的人身安全，心理健康，让学生健康成长。 《教师法》不单帮助教师获得其所得，也让教师有了行为上的准则，只有学好它才能保证教师享有自己的权益。在学习的过程中，我不单更新了自己对法律的认识，更是清楚的认识到自己的法律地位。
在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，我更为明确了作为一名人民教师应当执行的义务和恪守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，一心一意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认同，不体罚和变相体罚学生，不嘲讽，奚落，不威迫、责问家长。
时辰以教师的道道德为规范来要求自己，到处做到"身正为范" 。学生们就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我们用适合的方法和爱心去培养、珍爱和浇灌。在此后的工作中，我会时辰以这些法律法例来鼓励自己，保障学生合法权益，促使学生在德、智、体全面发展，这样才能使我们的教育事业持久不息，使我们的教育对象健康成长。
对于此次学习的感觉和领会，总结看法以下：
一、尽业乐教，敬业爱岗。
教书是手段，育人是目的。我们在任何时候都不可以忘掉，自己不只是是为教书而教书的"教书匠"，而应是"人类灵魂的工程师"，是"园丁"，是教育家。南宋哲学家朱熹说："敬业者，全神贯注以事其业也。"敬业是一种美德，乐业是一种境地。
干一行、爱一行、钻一行，悉心全力、浑身心地投入教书育人的工作，是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师崇高道德的表现;既是育人的目的，又是教师教书这个职业的详细表现。我们要尽责尽责，努力在这个平庸的岗位上做出不平庸.
二、依法治校科学管理
作为中层管理人员，要会管理，会科学管理，在法律的规范下，踊跃管理部门，做勤学校安全管理，为广大教师学生创造优异的学习环境。联合我校目前课改，为四步教课法更好滴服务。为人师表，抢先垂范。教师应当在思想觉醒、道德质量、学问学风等多方面言传身教。教育过程中，要修业生不可以做的，我们也果断不可以够做;要修业生一定做的，我们就应当抢先达成。既然我们要修业生不迟到，那我们就该在预备铃响前提早到教室门口等候，看似区区小事，实则细微之处见真知。
身正为师，教师不单是知识的教授者，仍是思虑教育者和师德示范者。只有教师具备人品的力量，才能令学生敬重。教师优异的思想境地和行为表现，会踊跃地影响教育学生，使他们健康成长，教师应把言传和身教完满联合起来，言传身教，行为师范，热爱学生，关怀学生，成立同等的师生关系、仪表庄重、举止高雅，以自己的言行和人品魅力来影响学生。为人师表对学生是一种无声的教育，它迸发的内驱力不行估计。
三.勤苦研究，平生学习。
技高者为师焉。想要培养高水平的学生，那么先要有具备渊博学问、精湛学业、鲜亮教育教课风格的良师。这就要求我们：要深入学习教育学、心理学、教育方法和艺术性高度完好地一致同来。能够利用现代教育技术，适合有效地选择教课方法和方式，直观形象地展现教课内容，使教课知识教授予创新思想联合起来，培养学生的创新精神与创新能力。
主动培养自己的创新精神，踊跃展开教育和科学研究，探究新的科学教育模式，不停提高自己的业务能力和素质水平，提高教育教课技术。一名优异的教育工作者，不时辰刻闪现着现代教育思想的智慧之光。经过此次对教育法律法例的学习，我更为清醒的认识了自己，并深感自己之不足。
在接下来的工作中，我必定会不停的完美自己、超越自己。执行教师应尽的义务，使自己成为一个真实合格的教师，争做优异的教师!不停提高自己的业务能力和教育科研能力，不做教书匠，争做教育家!努力把祖国的花朵们培养成有理想、有文化、有道德、守纪律的社会主义事业合格接班人!
学习法律心得体会15
通过本次远程培训中关于学校安全和法律法规的学习，我更深入地认识了社会主义现代化建设与民主法制的关系，理解了依法治国与社会主义经济发展、依法治国与以德治国的关系，明白了依法治校、科学管理班级的重要意义！学法是前提，用法是目标。只有将学法与用法有机结合起来，才能推动各项事业稳步健康发展。这次学习，使我深感幼儿园中的安全工作对教师的要求之高。我们需要拓宽视野，不断提高自身素质和教育教学水平，不断总结经验和教训，以便适应教育的发展水平。专家学者的讲座、培训学员的经验分享、答疑解惑，以及教师自主研修、班级论坛的合作探讨，都使我在知识与能力、过程与方法、情感与价值观等多个层面得到了提升。许多案例的分析与解答，为我们的未来工作提供了宝贵的参考和借鉴，可以说是我们的最佳导师，具有极高的实用性价值。
回顾所有学习内容，我发现把安全工作做实做细做真并不容易。稍有不慎，就可能引发学校、教师与家长之间的矛盾，导致人们对处理结果的公正性的质疑，甚至损害到幼儿园的声誉。因此，成为一名终身学习的教师至关重要。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教师是教育的主要资源，教师队伍的建设、教师整体素质和能力的提高是教育发展和改革的根本保证。作为教师，我们需要勇于承担责任，适应改革，不断更新观念，提升自我专业能力和人文素养。实现个人的专业发展需要“立德、修身、正言”。同时，我们也需要成为开放型和研究型的教师。在这次学习中，既有理论的高度培训，也有政策解读，特别是《学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》等纲领性法律法规为我们幼儿园各方面的安全管理提供了法律依据和思路，让我们在工作中能够有条不紊地执行，避免了安全工作的随意性和盲目性。通过反思，我意识到很多问题的出现都是因为对相关政策法规的不熟悉。因此，我们必须认真学习和掌握这些知识，以确保工作的有效性。此外，专家对实际操作情况的讲解，以及他们对教材的详细解析，都给我留下了深刻的印象。课程形式多样，注重实效，让我们得以全面提高。
在幼儿园里，除了要教育孩子们养成良好的生活习惯和锻炼身体，更重要的是要保障他们的身心健康。因此，我们必须重视每个孩子的心灵成长。作为教师，我们要尊重孩子的个性，即使他们在接受教育时出现问题，也不能侮辱、体罚或变相体罚他们，不能侵犯他们的合法权益。此外，我们还需要防止传播封建迷信思想，严禁强迫孩子信仰宗教等有害于他们身心健康的言论。我们要为人师表，为孩子们提供一个良好的学习环境，并引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
在学习过程中，我对法律有了更深的理解，同时也清楚地认识到自己的法律地位。作为教育前线的教师，我们肩负着重大责任和义务。《教师法》不仅有助于教师获得应有的权益，而且规定了教师应遵循的行为准则。在享受权利的同时，教师也要履行相应的义务。在学习《义务教育法》和《未成年人保护法》之后，我更明确了自己的义务和应遵循的行为规范。在工作中，我们应该严格规范自己的言行，全心全意为学生服务，让每个学生都能满意，让家长放心，让社会认同。我们不应体罚或变相体罚学生，不应讽刺挖苦学生，也不应对家长进行威胁和责备。始终以教师的道德行为为榜样，穿着朴素，处处以身作则。面对后进生，我们不应急于求成，也不应用粗鲁的语言对待他们，而应耐心教育。我们应该尊重每个学生的特性和需求，进行有针对性的教学。在学习中，我体验到了一丝不苟、学无止境的气氛。这种严肃而有效的气氛激发了我去探索、去思考、去创新。可以说，是这次培训激发了我的斗志，启发了我的智慧，让我更加专注于学校安全和谐的工作。总的来说，这次学习让我接受了新的观念洗礼，一次又一次触动了我的心灵，促使我反思。在这个理论对话中，我获得了专家们的智慧和精神财富，领悟了理论的精华。这使我更加深入地认识到安全教育的重要性。这也激发了我更好地学习和借鉴的动力。
因此，在未来的工作中，我将始终铭记自己的职责，以身作则，主动承担起安全教育的任务，充分发挥自己的潜力，帮助其他教师，共同提高我们的教育质量。让我们一起为学校的和谐安全而努力吧！