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《体育教育游戏教案【最新5篇】》

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奇文共欣赏,疑义相如析,如下是可爱的编辑帮家人们找到的体育教育游戏教案【最新5篇】,仅供借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

体育教育游戏教案 篇1

主题

“勇敢者的道路”

教学目标

1、技能与认知方面:学会攀爬、荡越、滚动、滑坡、平衡等技能;认识这些技能在生存中的价值。

2、心理与适应方面:在各种困难条件下表现出勇敢与不怕困难的意志品质;在三维空间中表现出良好的适应能力。

3、健康与参与方面:促进体能的全面发展,对各种生存技能表现出极大的兴趣。

教学设备

攀爬架、呼啦圈、垫子、乒乓桌、肋木、体操凳、单杠、缆绳

课的前提

学生必须在前几节课中已经学会一些有关攀爬和摆荡的技能,学会从肋木上滑下的方法和基本掌握了在低单杠上走的平衡技能。

课的过程

教师在课前对所有的设备进行仔细地检查,出于对学生安全的关注,要避免一切可能伤及学生的隐患。根据班级上课人数,如果有两根荡绳的话,可以把学生分成6个小组,分别进行个别内容的练习,如:

荡绳2组;爬肋木架2组;单杠综合练习2组。各组要加强学生相互之间的保护与帮助。

在进行综合性小组竞赛中,一定要强调每个学生在进行练习的时候,都要有同组的另一位同伴全程陪同和保护他的安全。综合性小组竞赛是从六个不同的位置开始出发的,即两组从荡绳开始、两组从肋木架开始、两组从单杠练习开始。

教师要仔细注意学生完成动作时的心情与表现,如超之过急者或临阵胆怯者都要予以特别的注意。

哪个小组最先顺利地完成全过程并没有违规现象,可以称之为“勇敢者小组”。让所有的学生一起为自己的勇敢而鼓掌。

教学反思

教学实录:

星期一的第四节课是初一、二十一班的体育课,给学生上了一节游戏课。课的内容是一个游戏:勇敢者的道路,在没有开始游戏前我就给学生讲好了,如果在游戏中赢了的话就可以得到奖励。学生听了很高兴,都在跃跃欲试。

游戏开始后,由于我的疏忽,没有考虑到学生的分组不应该打乱,否则最终的游戏结果无法评比。比赛结束后,我一时无法给学生一个交代。正在我不知所措时,最前排的一位女生给了我一个提醒。她说“老师,你刚才在做游戏前,应该把我们两组间隔开来站,然后再报数,这样就能保证单数同学是原先的一组,而双数同学也是原先的一组了。”听了她的话,我恍然大悟。我向学生们道了歉“由于老师的失误,使你们的比赛结果无法进行评比,对不起。”并及时表扬了这位女同学给老师提了这么好得意的建议,我在上其他班的课时,就不会再出现这样的失误了。顺便教育其他学生在上课时,要多动脑,多思考,多给老师提好的建议和好的教学方法,我们师生共同努力,把体育课上的更好。

课后反思:

1、教师在上课时,无论上什么样的内容,都要考虑周全,这样才能保证课的顺利进行。

2、课上当老师有失误或错误时,要敢于向学生认错、道歉争的学生的谅解。让学生明白,老师是人不是神,也有考虑不周的地方,以求的学生的理解。

3、老师要善于接纳学生好的建议。对于在课上给老师提出好的建议的学生,要及时表扬和鼓励,并趁机教育其他学生向其学习,要多动脑,多思考。

体育教育游戏教案 篇2

活动目标

1.激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿遵守规则的习惯。

2.提高幼儿解决问题的能力,发展平衡力和动作的灵活性。

3.指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替前进。

活动准备

1.音乐:《在美丽的蓝色的多瑙河畔》

2.每人2块塑胶垫。

活动进程

一、导入

以郊游形式引入课题,激发活动兴趣。

做准备活动,活动幼儿身体各个部位。

二、展开

1.引发幼儿探索过小河的方法。

(1)幼儿讨论过小河的方法。

根据生活经验讨论讲述。

(2)提出条件,尝试探索在现有条件下过河的方法。

只有两块砖的时候,你怎样过河才不会把鞋踩湿呢?

幼儿尝试,教师观察。

(3)请个别幼儿示范过河方法,比较多种方法的优缺点。

2.练习过小河的方法,掌握双脚在有间隔的物体上交替前进的方法。

(1)幼儿自由练习。

怎样才会有快又稳?(侧身移砖)

(2)请过河快的幼儿进行示范,引导幼儿发现奥秘:

侧身、间隔适合自己迈步的最大距离。

(3)集体比赛的形式练习交替移动。

3.游戏过小河

介绍游戏名称

讲解游戏玩法和规则

幼儿在音乐声中,有趣的进行游戏。

三、结束

1.席地而坐做放松活动,拍肩、捶腿。

2.教师讲评活动。

体育教育游戏教案 篇3

认知目标:

通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,提高学生走的正确能力,促进下肢和内脏器官的发展。

技能目标:

学会简单的韵律活动,发展学生工作的协调性、节奏感,提高审美能力。情感目标:通过教学活动,培养学生团结合作、不怕困难、敢于创新的优良品质。教学重点和难点:走时上下肢的协调,放松、抬头、挺胸、自然大方。

学习内容:

种姿势的走

学习步骤:

一、愉悦身心阶段:

1、小干部整队,师生问好。

2、布置本课学习内容。

3、小游戏:快马加鞭。

二、走姿训练阶段:

1、模仿各种不同动作的走。

师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走,如:

①师:拍起手来?生:啪!啪!啪!

②师:吹起喇叭?生:哒!哒!哒!

③师:敲起鼓来?生:咚!咚!咚!

④师:打起枪来?生:叭!叭!叭!等?

2、体验各种不同方位的走。

在老师带领下随音乐节拍做各种不同的走,如:高重心的走、低重心的走、曲线走等。

3、讨论在日常生活中走的正确姿势。

①启发学生大胆地思考“人们在日常生活中有哪几种常用的行走姿势?”的问题,如:向前走、后退走、侧步走等。②让学生回答:在什么情景中用后退走?什么场合用侧步走?怎样才能表现出“行如风”的姿势?

③从“人们的行走姿势是否一致?”等问题入手,老师做示范动作,让学生懂得不正确的走姿会给人流下不好的印象,会给自己的身体健康带来许多不利的影响。

④在老师的指导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作。⑤分组由小组长带领练习。

4、渗透《道路交安全法》

第一条为了维护道路交通秩序,预防和减少交通事故,保护人身安全,保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益,提高通行效率,制定本法。第二条中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人,都应当遵守本法。

第六条各级人民政府应当经常进行道路交通安全教育,提高公民的道路交通安全意识。

公安机关交通管理部门及其交通警察执行职务时,应当加强道路交通安全法律、法规的宣传,并模范遵守道路交通安全法律、法规。

机关、部队、企业事业单位、社会团体以及其他组织,应当对本单位的人员进行道路交通安全教育。

教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。新闻、出版、广播、电视等有关单位,有进行道路交通安全教育的义务。

三、放松整理阶段:

1、放松舞步:

2、小结本课优缺点。

课的设计思路:通过各种形式的行走练习,可以纠正错误的行走姿势,养成行走的正确姿势和习惯,从而在练习中提高学生的体能。

体育教育游戏教案 篇4

活动目标:

1、知道不断调整自己与他人合作能获得成功。

2、探索、学习“两人三足”的走法,锻炼下肢力量,发展动作的协调性与平衡性。

3、在有趣的游戏过程中体验合作成功的快乐。

活动准备:

1、在场地上画两条起点和终点线。

2、绑足用的线若干条、奖品若干。

活动过程:

1、导入:我们知道,每个人都有两条腿,两个人就有四条腿。那么要是两个人用三条腿来走路,小朋友们想一想会不会好走,要怎么走呢?今天,咱们就要来玩一个两人三足的游戏,游戏之前呢,老师会告诉小朋友们这个游戏怎么玩以及游戏的规则,请小朋友们仔细听好咯!

2、讲解完游戏规则及玩法,讲幼儿分成人数相等的两队。

3、现在,我们就要进行这个游戏了,每一个队的第一组小朋友把两条腿绑好之后,等待老师说“开始”之后朝着对面拿着奖品的老师前进,咱们看看哪一组小朋友先到,先到的一组小朋友可以拿到奖品,然后在对面线外为你们队的下一组小朋友加油。最后,哪一个队的小朋友拿到的奖品多,哪一个队就赢了。在走的过程中,不但速度要快,还要注意安全。好了,下面先看老师示范。

4、游戏开始。

5、游戏结束,教师点评活动情况并予以表扬。今天小朋友们表现得都很好,赢了的小朋友不能骄傲,输了的小朋友不灰心。你和你的好朋友之间相互配合,所以大家都出色的完成了任务。大家应该向你的朋友表示感谢!

结束部分:

大家都玩累了,我们一起来拍拍小腿放松一下肌肉吧!

体育教育游戏教案 篇5

活动目标:

1、练习幼儿利用塑料圈做走(曲线走)、跑、跳、钻等基本动作,锻炼身体协调性和快速反应能力。

2、培养幼儿集体意识,体验集体游戏和亲子游戏的乐趣。

3、 引导家长利用塑料圈和孩子一起玩游戏,掌握游戏玩法。

活动准备:

每个幼儿一个塑料圈、一把小椅子。

活动过程:

(一) 热身

组织幼儿和家长一起在椅子上坐成一个大圆圈,幼儿每人手里拿一个塑料圈,随老师说的儿歌做相应动作。

春天来了,小朋友也要过节了,我们一起去公园郊游吧!

大汽车开来了,(招手,双手我方向盘转动两次)

排队上车快坐下。(原地踏步走四步,再圈平放下蹲)

见到老人忙让座,(圈上举侧身二次)

扶好把手站得牢。(圈上举体转二次)

东西掉了捡起来,(圈上举腹背运动二次)

快快乐乐到站了。(圈在身前转一圈做跳跃)

(二) 游戏:跟着宝宝走走

幼儿把圈套在身上,家长拉着圈跟在幼儿后面。幼儿和老师一起边说儿歌边随儿歌内容做走、跑、蹲走、跳动作。儿歌:跟着宝宝走走,跟着宝宝走走,跟着宝宝走走走走,走走走走走走走走,看谁最先站好(蹲下、跳起来、转一圈、让妈妈抱起来)。坐回椅子休息。

(三) 游戏:穿过树林

继续出发,幼儿和家长一起扶圈绕椅子走。坐回椅子休息。

(四) 游戏:钻山洞

幼儿站在圈中,从下向上套圈,把圈放下,跳到前面的圈中,继续套圈,家长协助。

(五) 游戏:转圈、滚圈比赛

公园到了,幼儿和家长比赛原地转圈,互相数数,看谁转得时间长。

幼儿向对面滚圈,和对面的幼儿交换圈,再滚回来。

(六) 游戏:青蛙跳荷叶

幼儿和家长一起听音乐绕圈走,音乐结束跳到圈中单脚站立数20歌数回到圈上,游戏重新开始。

(七) 结束

郊游回家,坐车回家。幼儿背好圈,家长拿椅子依次回班。