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《《一夜的工作》教案设计【优秀2篇】》

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作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么制定才合适呢?读书破万卷,下笔如有神,下面是细心的小编演员帮家人们收集的2篇《一夜的工作》教案设计,仅供参考,希望对大家有一些参考价值。

《一夜的工作》教案设计 篇1

重庆长寿第二实验小学 刘洪

素质教育目标:

1.知识目标:让学生理解课文从哪两个方面来叙述周总理一夜的工作。

2.能力目标:培养学生思维能力、探究能力、自学能力、口头表达能力、组织能力。

3.品德目标:培养学生吃苦、耐劳的精神,感受周总理人格的伟大。

探究重点、难点:

周总理一夜工作的劳苦、简朴,感受其人格的伟大。

探究准备:

CAI课件,搜集有关周总理的故事,图片。

探究方法:

读中感知,读中感悟,评论,探究。

探究过程:

一、开课

齐读课题,看录像,谈观后感

二、学文

1.自读课文,勾画感动句。

2.小组交流,反复朗读。

3.学生汇报所得,紧扣“劳苦、简朴”,教师相机引导。

(1)抓重点词句,谈体会。

(2)联系前后文谈体会。

(3)指导朗读。

4.拓展,汇报搜集资料,进一步体会周总理工作劳苦、生活简朴。

(1)小组交流,讲述周总理工作、生活的感人事迹。

(2)教师讲述“周总理一天工作时间表”,学生结合前面体会,进行比较,谈新体会,紧扣中心。

5.体会朗读,颂扬周总理。

(1)自由读。

(2)抽读。

(3)评读。

(4)集体品读。

6.深化主题,继续汇报所搜集的资料,激发学生对周总理的崇敬之情。

(1)小组交流,周总理工作、生活之外的资料。

(2)小组派代表向全班同学汇报。

7.激发学生,抒发真情实感。

面对周总理,你想说点什么……

《一夜的工作》教案设计 篇2

为人民服务的思想指引着我们,周恩来生前喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”的纪念章,并用自己的行动实践着“为人民服务”的思想。学生阅读课文想想课文是从哪些方面写周总理一夜的工作?找出文中的中心句。

汇报交流中心句,学习中得出总理工作劳苦,生活简朴。课文是怎样写的呢?小组自主合作学习,学生读读,划划,议议中进行着。

展示交流工作劳苦,从关键句,关键词中体会总理工作的劳苦,工作的一丝不苟。反复读中进一步体会总理工作劳苦,多 感情读句进一步体会。

如此为人民服务的总理,作者看到了他一夜的工作,不由得自豪,齐读最后二段,稍作理解后再读。链接当时背景资料,谈谈感受后再读。一夜的工作是他一生工作的缩影,他每个夜晚都是这样工作的,理解后再读。去掉叙述语,专读两段的语言部分。情感一步一步渲染,一次一次朗读,在读中学生的自豪也一步步走向深入。

还有哪些人是这样为人民服务的呢?在交流中一颗为人民服务的种子也种在学生心中。