首页 > 学习方法 > 初中学习方法 > 初三学习方法 > 九年级数学 > 初三数学二次函数练习题正文

《初三数学二次函数练习题》

时间:

数学涉及到理性思维,这就使得很多同学为之头疼,更何况是对于一些文科专业的学生来说,学习数学更是难上加难,下面是小编为大家整理的初三数学二次函数练习题,希望对您有所帮助!

初三数学二次函数练习题

一、填空题:(每空2分,共40分)

1、一般地,如果 ,那么y叫做x的二次函数,它的图象是一条 。

2、二次函数y=-0.5x2-1的图象的开口方向 ,对称轴是 ,顶点坐标为 。

3、当 __________时 是二次函数。

4、抛物线 与 的开口大小、形状一样、开口方向相反,则____=____.

5、函数 ,当x_____时,y的值随着x的值增大而增大;当x____时,y的值随着x的值增大而减小。

6、将一根长20cm的铁丝围成一矩形,试写出矩形面积y(cm2)与矩形一边长x (cm)之间的关系式 。

7、将抛物线 向上平移2个单位, 再向右平移3个单位, 所得的抛物线的表达式为____

8、抛物线 与 轴的交点坐标为______________,与 轴的交点坐标为___________

9、将 配方成 的形式是_____________________________。

10、抛物线的顶点坐标是(-2,1),且过点(1,-2)求这条抛物线的表达式 。

11、不论自变量x取什么实数,二次函数y=2x2-6x+m的函数值总是正值,你认为m的取值范围是______,此时关于一元二次方程2x2-6x+m=0的解的情况是______(填有解或无解)。

12、一男生推铅球,铅球行进高度y(m)与水平距离x(m)之间的关系是 ,则铅球推出的水平距离为______________m。

13、直线y=2x-1与抛物线y=x2的交点坐标是 。

14、若抛物线 的顶点在 轴,则 。

二、选择题:(每小题3分,共24分)

1、下列是二次函数的是() A. B. C. D.

2、下列抛物线中,对称轴为直线 的是()。A. B. C. D.

3、下列各点在函数 的图象上的是()。A.(1,2) B.(1, 2) C.(1,1) D. (1,1)

4、小颖在二次函数y=2x2+4x+5的图象上,依横坐标找到三点(-1,y1),(0.5,y2), (-3.5,y3),则你认为

y1,y2,y3的大小关系应为()。 A.y1y3 B.y2y1 C.y3y2 D.y3y1

5、函数 的图象与 轴有交点,则 的取值范围是()

A. B. C. D.

6、二次函数 的图象如右图所示,则____、____、____、____、____和中大于0的有()个。

A.2 B.3 C.4 D. 5

7、任给一些不同的实数n,得到不同的抛物线y=2x2+n,如当n=0,2时,关于这些抛物线有以下结论:①开口方向都相同;②对称轴都相同;③形状都相同;④都有最低点,其中判断正确的个数是()。

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

二次函数定义与定义表达式

一般地,自变量x和因变量y之间存在如下关系:y=ax?+bx+c

(a,b,c为常数,a≠0,且a决定函数的开口方向,a>0时,开口方向向上,a<0时,开口方向向下,IaI还可以决定开口大小,IaI越大开口就越小,IaI越小开口就越大.)则称y为x的二次函数。

二次函数的三种表达式

一般式:y=ax?+bx+c(a,b,c为常数,a≠0)

顶点式:y=a(x-h)?+k[抛物线的顶点P(h,k)]

交点式:y=a(x-x?)(x-x?)[仅限于与x轴有交点A(x?,0)和B(x?,0)的抛物线]

注:在3种形式的互相转化中,有如下关系:

h=-b/2ak=(4ac-b?)/4ax?,x?=(-b±√b?-4ac)/2a

如何学好数学

作好课前预习,掌握听课主动权

“凡事预则主,不预则废”。课堂就是战场,学习就是战争,不能打无准备的仗。如果第二天有数学课,第一天就要进行充分准备。一方面要通读教材中的相关内容,看看哪些是懂得的,是已经学过的知识;哪些是不懂的,是要通过老师讲解才能理解的新知识。把不懂的部分标注清楚,进行初步思考,把需要解决的问题提出来。另一方面还要对教材后边的习题初做一遍,把不会做的题做上记号,一起带到课堂去解决。

专心听讲,做好课堂笔记

听课要提前进入状态。课前准备的好坏,直接影响听课的效果。正式上课铃声未响,老师尚未走进教室之前,就该把有关的课本(包括笔记本,练习本)和文具事先摆放在桌面上,等待老师的到来。不要指望老师站在讲台上等大家慢慢翻箱倒柜,找这找那。老师进入教室,就应该带着预习过程中需要解决的问题,专心听讲。还要掌握老师讲课的规律,围绕老师讲课质点,积极思考,踊跃回答老师提出的问题。

及时复习,把知识转化为技能

复习是学习过程的重要环节。复习时,要再次阅读教材,回想当天所学的内容,追忆老师讲课的过程,再现课堂所学的知识,读懂老师已讲的例题,(这些例题通常对完成作业有较强的启发和示范作用),理解和记忆基本的定义、定理、公式、法则(这些就是必须掌握的知识点)。当天及时复习,能够减少知识遗忘,易于巩固和记忆。

学习数学的窍门有哪些

不要死记硬背一些公式、定律,而是要靠分析、理解,做到灵活运用,举一反三。特别要重视课堂上学习新知识和分析练习的时候,不能思想开小差,管自己做与学习无关的事情。注意力一定要高度集中,并积极思考,遇到不懂题目时要及时做好记录,课后和同学进行探讨,做好查漏补缺。

要有善于观察、阅读的好习惯。只要我们做数学的有心人,细心观察、思考,我们就会发现生活中到处都有数学。除此之外,同学们还可以从多方面、多种渠道来学习数学。如:从电视、网络、《小学生数学报》、《数学小灵通》等报刊杂志上学习数学,不断扩展知识面。

要学会概括和积累。及时总结解题规律,特别是积累一些经典和特殊的题目。这样既可以学得轻松,又可以提高学习的效率和质量。也要重视其他学科的学习,因为各个学科之间是有着密切的联系,它对学习数学有促进的作用。