《小学三年级上册数学期末试卷及答案》
三年级的同学们经过一段时间的学习，都有怎样的收获呢?不妨一起来做一份三年级上册数学期末试卷检测一下吧。以下是小编准备的一些小学三年级上册数学期末试卷及答案，仅供参考。
三年级上册数学期末试卷及答案
一、填空
(一)算一算
8000米=( )千米 ( )毫米=1分米 50毫米=( )厘米
3分15秒=( )秒 180秒=( )分 6000千克=( )吨
5米=( )厘米 3时=( )分 7吨=( )千克
(二)填上合适的单位。
1.一支铅笔长16( )。
2. 一头牛重500( )。
3. 爸爸每天工作8( )。
4. 小李跑50米大约要10( )。
5. 长江长约6300( )。
6 .一本数学书厚约8( )。
7.一瓶矿泉水重450( )。
8. 一棵大树高约10( )。
(三)比450多280的数是( )，比720少250的数是( )。
(四)5的4倍是( )个( );36是4的( )倍;( )的5倍是10。
答案：
(一)8 100 5 195 3 6 500 180 7000
(二)厘米 千克 时 秒 千米 毫米 克 米
(三)730 470
(四)4，5 9 2
(
二、选择
(一)一个正方形的`边长增加3厘米，它的周长增加( )厘米。
A.3 B.6 C.12
(二)秒针从数字12走到6，经过了( )。
A.6秒 B.6分 C.30秒
(三)4×250的积是( )。
A.100 B.1000 C.10000
(四)6吨铁和6000千克棉花的质量( )。
A.铁重 B.一样重 C.不一样重
(五)485+224的和最接近( )。
A.600 B.700 C.800
考查目的：巩固学生对周长、时间单位、质量单位及估算知识的掌握。
答案：
(一)C (二)C (三) B (四)B (五)B
解析：采用学生熟悉的素材，巩固学生对周长、时间单位、质量单位及估算知识的掌握。
三、解答
(一)王刚走路上学，7:25从家出发，7:40到学校，他从家到学校用了多少时间?
考查目的：巩固学生计算经过时间的能力。
答案：15分钟。
解析：利用生活中的实例，巩固学生计算经过时间的能力。可以用数格子的方法，也可以用结束时间—开始时间=经过时间。
(二)一个长方形广场，长500米，宽300米，小敏沿广场跑了2圈，共跑了多少米?
考查目的：巩固学生计算周长的能力。
答案：(500+300)×2=1600(米) 1600×2=3200(米)
解析：利用生活中的实例，巩固学生计算周长的能力。
(三)小明有8本书，小李给小明3本书后，小李的书的本数就是小明的2倍，小李原来有几本书?
考查目的：巩固学生对倍知识的掌握。
答案：8+3=11(本)， 11×2=22(本)，22+3=25(本)。
解析：利用生活中的实例，巩固学生对倍知识的掌握。
(四)24元可以买3个铅笔盒，40元可以买几个同样的铅笔盒?
考查目的：用所学知识解决实际问题。
答案：24÷3=8(元) 40÷8=5(个)
解析：先求出一个铅笔盒的价格，再算40里面有几个8就可以买几个相同的铅笔盒。
三年级上册数学知识点
知识点：
1、认识整千数(记忆：10个一千是一万)
2、读数和写数(读数时写汉字写数时写阿拉伯数字)
①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。
②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。
3、数的大小比较：
①位数不同的数比较大小，位数多的数大。
②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的位上的数，如果位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
4、求一个数的近似数：
记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。
的三位数是位999，最小的三位数是100，的四位数是9999，最小的四位数是1000。
的三位数比最小的四位数小1。
5、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：
①列竖式时相同数位一定要对齐;
②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1;如果前一位是0，则再从前一位退1。
6、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。(两个三位数相加的和：可能是三位数，也有可能是四位数。)
7、公式被减数=减数+差
和=加数+另一个加数
减数=被减数-差
加数=和-另一个加数
差=被减数-减数
三年级数学上册期末复习计划
复习内容：
一、数与计算:
1.万以内的加减法(笔算)
2.多位数乘一位数(口算、笔算)
3.有余数的除法
4.分数的初步认识
二、量与计量:
1.测量(毫米、分米、千米、吨)
2.时、分、秒
三、空间与图形:
1.四边形
2.周长
四、统计与概率：可能性
五、数学思想方法：数学广角(排列与组合)
六、实践活动
复习目标：
1.会笔算三位数的加减法，会进行相应的估算和验算。
2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘两、三位数，并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3.初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4.初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5.认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6.初步体验有些事物的发生是确定的，有些则是不确的;能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7.能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣。
9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10.体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力