《外研社版五年级上册英语电子课本教材》
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外研社版五年级上册英语电子课本教材
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五年级英语知识点归纳
一、重点词汇
spring 春天 suer 夏天 autun秋天 winter 冬天 seasn季节
picnic 野餐 g n a picnic 去野餐 pic摘 pic apples摘苹果
snwan雪人 ae a snwan 堆雪人 g swiing去游泳
which 哪一个 best最 because 因为 vacatin 假期
二、其他
1、形容天气的形容词 ht 炎热的 war 暖和的 rain多雨的 wind 多风的
cld 寒冷的 cl凉爽的 sunn晴朗的 clud 多云的 snw下雪的
2、由g构成的活动短语 g swiing去游泳 g shpping去购物 g bating去划船 g sating去滑冰 g hiing去远足 g fishing去钓鱼
五年级英语重点句型
1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
句型结构：问：What’s the weather lie+时间+地点?(天气怎么样?)
答：It’s+表示天气的形容词
例：问：What’s the weather lie in winter in beiing?(北京冬天的天气怎么样)
答：It’s cld and wind(有风而且寒冷。)
2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
句型结构：问：which seasn d u lie best? (你最喜欢的季节是哪一个?)
答：I lie+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有：What’s ur favurite seasn?
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
句型结构：问：Wh d u lie+季节名称?或直接用“Wh”来提问。
答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。
例：问：Wh d u lie spring?(你为什么喜欢春天?)
答：Because I can fi ites.(因为我能放风筝。)
问：Wh d u lie suer?(你为什么喜欢夏天?)
答：Because I can g swiing everda.(因为我每天都能去游泳。)
问：Wh d u lie autun?(你为什么喜欢秋天?)
答：Because the weather is cl.(因为天气凉爽。)
问：Wh d u lie winter?(你为什么喜欢冬天?)
答：Because I can ae a snwan.(因为我能堆雪人。)
小学五年级英语做题技巧
1.听力
此次听力第一部分：听一句话，找恰当应答句;第二部部分：考察情景对话中该如何回答;第三部分一段小短文，回答相应的问题。重点考查的是情景运用以及快速收集信息的能力。其中第三部分短文听力学生之间的差距最大。
另外，监考发现很多学生在考试时存在迟到的现象，听力考试都是准点开始，听力总共的时间6-8分钟，一旦迟到，基本上听力分数全部没有，而听力在英语中的比重是30%，相对语法，词汇又是特别容易得分的题型。希望家长在这块能够引起重视，提前做好时间规划，避免迟到现象!
2.词汇
此次词汇考察的是常见短语搭配,如：put on; take off; look for; depend on; laugh at。
做题技巧：平时学习过程中，要注意积累，首先要明白它们的中文意思，其次注意介词的固定搭配。
3.语法
a). 单项选择
考点：考点较多，考查学生的综合运用能力，其中值得注意的是时态题仍然比重较大，第25,26分别考查了一过，一现的用法。在这一块儿，同学们犯错率非常高，在学习时态时一定要主要各种时态的用法区别。
4.阅读
阅读主要分为完型和阅读选择。完型填空是一个综合题型，随着年级的升高，英语学科对学生的综合能力考查比重会逐渐加大。完型做题技巧：具备一定的词汇储备，找关键词，根据上下文推敲。阅读选择题型主要为细节理解题和推理判断题。 做题技巧：在原文中找答案。
5.能力拓展题
属于综合题型，此类题型是外校考题的热门考题。有志于冲击外校的童鞋们平时要多多积累这类题型。
五年级英语学习方法
一、多读多听加深印象，英语就是从听和说开始的
多听和多说，都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习，但要避免形式单一。鼓励孩子在家里也要多说多念。学生们刚开始学习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意读给家长听，但渐渐就害怕“开口”。所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。读得多了，就会形成一种语感，单词顺口就会说出来。
二、运用联想拆分单词，中国人记汉字
中国人常是把汉字分解为偏旁部首来记。单词也可如此。如meat(肉),可分解为m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃的，这样，只需把m记住，整个单词就记住了。还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记：如：car(车)—card(卡片)，far(远的)—farm(农场)，还有一些单词只有一个字母之差，如：cab(出租车)，cat(猫);另外，英语里还有一小部分单词换一下字母位置，即成为另一个词：如，on(在…上)—no(不)，top(顶部)—pot(壶)。
三、编顺口溜记忆，孩子们都喜欢有趣的事
那么编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你thankyou。关于序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍是基数词，尾数才用序数替。让孩子在轻松有趣的氛围中学习知识，这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果。
四、归纳记忆法
平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化，结构系统化。