《小学的语文辅导技巧》

有很多人在小学的时候都没有打好底子，这个时候如果想要进行补的话，一定要让孩子从基础学习。很多孩子在小的时候语文成绩总是很不好，家长这个时候都操碎了心。本文将为大家介绍小学的语文辅导技巧。

小学的语文辅导技巧

一、识字看拼音识字，看图识字，运用熟字加一加、减一减的方法识字，熟字换偏旁识字，查字典识字，联系上下文据词选义识字。

二、写字横要平来竖要直，间架结构要恰当;字迹要工整，行新要整齐;铅笔写汉字，60秒钟20个。

三、查字典知道读音的字，可用音序查字法;知道部首的字，可用部首查字法;读音部首都不知，难检字里去查找。

四、预习预习“六步法”：初读课文，划出新词;运用方法，理解词义;再读课文，了解大意;提出疑问，努力解决;课后练习，尝试完成;搜集资料，丰富知识。

五、阅读初读文章时，一气读到底;再读文章时，带着问题想;细读全文重点段，其余各段读首尾;读书不能忘摘记，好句好段记心间。

六、提问“三切入”提问法：从课题切入，抓重点词语提问;从关键词切入，抓体现人物动作、感情的关键词、突出课文中心的`词、领悟课文内容的关键词提问;从难句的矛盾处切入。

七、作文多观察、多思考，心得感想常记录;不怕写、善于写，成长足迹跃纸上。

小学学好语文的十个方法

1.注重阅读：培养孩子的阅读习惯和兴趣，多读经典故事、名著和优秀文学作品，提高语言表达和理解能力。

2.多写作文：鼓励孩子多写作文，锻炼语言组织和表达能力，可以从日常生活、观察和想象等方面展开写作。

3.认真听讲：课堂上要认真听讲，做好笔记，掌握重点知识和技巧，加强对老师讲解的理解和记忆。

4.多做习题：通过做语文习题，巩固学过的知识，提高应用能力，培养解决问题的思维能力。

5.多背诵诗词：背诵经典诗词可以提高语感和修养，培养审美情趣，同时也有助于记忆和理解。

6.注重语文积累：积累词汇和成语，掌握常用词语和表达方式，丰富语言表达能力。

7.学会运用工具书：学会使用词典、成语词典等工具书，提高查阅资料和解决问题的能力。

8.多参加朗诵和演讲活动：通过朗诵和演讲，锻炼口语表达能力，提高自信心。

9.多参观展览和文化活动：参观展览、博物馆和参加文化活动，拓宽视野，增加知识面。

10.培养审美能力：欣赏优秀的文学作品、音乐和艺术，培养审美情趣，提高鉴赏能力。

小学语文学习方法

多读

就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

强记

就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

小孩子语文基础不好怎么补救

1、自己提前预习课文。如自查工具书，扫除文字障碍，阅读课文，找到重点，提出疑难，根据课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”进行思考。要养成好的习惯，不翻字典不看书，不动笔墨不看书。

2、自己主动去积累语文基础知识，对每篇课文中涉及的有关字词句式、语法修辞，要注意有心积累，存心记忆，用心感悟。相信只要坚持不懈，就必有收获。

3、根据具体课文的教学目的，以及老师提出的要点，自己试着分析理解课文。领会文章的写作意图，体会文章的写作技巧，欣赏文章的行文构思，把握文章的主题思想，读书时，做到眼到、口到、心到、意到。

4、练习，特别是思考性较强的练习，是培养自学能力的好方法。可运用比较异同或归类整理的方式学会独立作业，不断提高整体认识和整体把握课文内容的能力。

小孩子学语文有哪些方法

1、端正学习态度，提高语文兴趣

我认为，语文成绩差的普遍因素，来自于学生对语文学科的重视程度不够。态度不端正，兴趣不浓烈，花在语文上的学习时间太少。所以，“要想改变命运，首先改变自己”。要想学好语文，首先得端正语文学习的态度。像重视英语数学一样，去学习语文。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。是的，除了重视之外，你还得喜欢它，对它产生浓厚的学习兴趣，只有这样，你才有可能把语文学好。

2、勤记多看，夯实基础知识

语文学习，需要记诵的知识很多。这些知识往往看起来都很简单，却常常最容易被忽略。原因还是在于对语文学科的认识不够，认为这些知识很简单，看不看无所谓;不爱记，不爱练，不爱消化。岂料“基础不牢，地动山摇”，基础知识不扎实，基本能力不具备，基本方法没掌握，怎么能够克难攻坚?其实，对基础知识和基本能力的考察每次考试都占比很高。要想学好语文，必须要抓牢基础。