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《春节后培训会讲话稿范文【汇编三篇】》

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春节后培训会讲话稿范文(精选3篇)

春节后培训会讲话稿范文 篇1

尊敬的各位领导、家长们:

大家下午好!

非常感谢家长们来参加这次培训会,就我们共同关心的问题向专家学习和交流,在此,我代表学校全体师生向阚主任表示最诚挚的感谢!对各位指导多年来对我校的开展倾注的关心和支持表示衷心的感谢!

我是校长,也是一位学生家长,今天我们都是承受培训的。阚主任的报告令我信服和承受。多年来,阚主任倡导“家校共育”,是我市颇有影响的根底教育领域的专家,精心于家庭教育研究和探究,可以使学校教育与家庭教育亲密联络起来,报告内容丰富,案例生动,通俗易懂,接地气,可以把话说到家长心里,深受家长喜欢。下面,我谈谈听了阚主任报告后我学到的一下几个方面的知识和感受。

一、今天报告的题目是《学习做一名称职家长》,因此,家庭教育最最重要的是“家长好好学习”,家长要擅长学习,勤于学习,向专家学习、向书本学习,向有经历的家长学习,掌握家庭教育的根本规律、根本常识,当好孩子的第一任教师,永远的班主任。

二、家庭教育的主要任务是培养孩子的习惯。好习惯,益终生。好习惯是一辈子享受不完的利息,坏习惯是一辈子归还不完的债务,千万不能让债务拖垮了孩子美妙的梦想。家庭是习惯的学校,家长是习惯的教师,要让孩子形成良好的.习惯,就要让孩子按时睡觉,按时起床,认真听讲,专心做作业等。习惯不会一蹴而就,必须长期培养。采用积分考评表培养好习惯、抑制坏习惯。原那么:想让孩子做什么事,做了加分,否那么减分;目的:用加分培养好习惯,用减分抑制坏习惯。

三、我理解了一些家庭教育常识和根本规律。男孩晚上一年可能会改变一生的命运;是孩子学习的关键期;节假日、晚自习是学习产生差距的重要原因;训子千遍不如培养孩子的好习惯;当着孩子不说社会负面现象;要认真践行“子不教父之过”;善待教师就是关切孩子的将来;要教育孩子要刻苦学习,不吃苦中苦,难得甜中甜。

四、要防止一些误区,在培养孩子的道路上少走弯路。养孩子不光是母亲的事,随着年级的增高,父亲的责任要逐渐加大;孩子上了学不能把责任全部推给学校,家庭教育和学校教育要分工合作,携手共育,两条腿决不能一软一硬;不要当着孩子的面说社会负面现象,是承受正面教育的时候,童蒙养正,给孩子的认识、知识要正面、正确;不善待教师,可能导致孩子厌学、偏科,损害的是自己孩子的前途命运,是家庭的利益,要理性地对待。

五、家长关注孩子的学习最应该关心的是什么。第一位的是学习态度,学习态度是影响学习的第一要素,可以从认真、执着、坚持三个方面去培养;第二位的是学习方法,学习方法是孩子学习的最大可变量,找到了适宜自己孩子学习的方法想学不好都难;三是注意培养孩子的注意力,注意力是影响小学生学习质量的第一大杀手,要引起所有家长关注;高手比赛在语文,阅读是给人生奠基的“大石块”,要让孩子喜欢语文、学好语文,加强孩子的阅读,阅读才能是所有学科提升的根底才能;要让孩子认认真真写字、规规矩矩做作业。

六、第一任教师更需认真备课。家长的教育程度普遍没有学校教师,只有通过认真备课,将教育孩子的关键问题设计成“亲子教案”,把交流的内容变成文字,才能改变家庭教育的随意状态,提升家庭教育的质量和效果。要对教育的目的、方法、措施、技巧、效果等进展评估、判断和准备。要充分理解孩子的方方面面;要选择恰当的教育时机和内容;要掌握恰当的教育方式和方法。七、教育孩子要从改变自己做起。观念不对努力白费,好多家长把家庭教育单纯看做是“改正孩子”,孩子不听话,家长就使出专制手段,结果还是解决不了问题。问题出在孩子身上,80%左右的原因在家长身上。家庭是复印机,父母是原件,孩子是复印件,只有修改原件,复印件才没有问题。教育孩子并不难,难的是改变家长自己。美国一位家长给孩子说,孩子你第一次做孩子,我第一次做妈妈,咱两个都没经历,那就让我们好好学习,互相帮助,分别做好妈妈和孩子吧。

孩子的命运掌握在家长嘴上。成绩不好→态度不好→关系不好。请不要再唠叨、再批评、再抱怨、再指责。请多鼓励、多、多赏识、多夸奖。

各位家长,望子成龙、望女成凤是每个做家长的心愿,子女能如愿成才,也是做家长最引以为豪的事情。但实际生活中,由于家庭教育不得法,“恨铁不成钢”的现实导致许多家庭悲剧的发生。如何做一个合格的父亲和母亲,如何使父母的良好愿望与孩子安康成长有效对接起来,这就是我们学校举办这次培训会的初衷。以上我谈的这几点看法,不过是一孔之见,就作抛砖引玉吧,今后,我们将组织更多学习交流的时机,以期“进步家长,成就孩子”。我的学习还很浅薄,我还需要认真反思,把阚主任的报告理解好,研究透,带着教师、配合家长落实好,实在发挥应有的作用,使孩子们个个都能安康成长。

盼望“家长好好学习,孩子天天向上”能成为我们的共同理论。

谢谢大家!

春节后培训会讲话稿范文 篇2

各位同事:

大家好!一周的春节长假过后,相信有的员工仍然沉浸在节日的余韵中,精神状态不佳,心态有些懒散,做事有些烦躁。迎接“三会”之时,尽快帮助员工收心、找到工作状态,显得极为重要。

用榜样收心。春节期间,梁场的很多领导及员工,坚守岗位确保节日期间生产不受影响,他们忙碌的身影一刻不挺。这些普通员工舍小家、顾大家的高度责任感和敬业精神,就是值得学习的身边楷模。我们应该以这些普通员工为榜样,坚守岗位心无旁骛、恪尽职守一丝不苟,在度过一个欢乐祥和的春节长假后,尽快收拾心情,全身心投入工作,让节日里蓄积的能量充分发挥到工作中,以崭新的面貌面对新一年的工作。

用责任收心。用责任收心,即要以对工作、对集团公司高度的责任心来约束自己,将思想统一到集团公司的工作部署上来,将心收到各自的岗位上来。20xx年水湖制梁场,面临的生产任务异常繁重,如何确保各项工作目标的实现,需要我们每个员工认真负责抓好每一项工作落实,不仅要细化、量化全年指标,更要把握过程、闭环管理、执行到位。而这些,都需要我们立即着手,振奋百倍精神迅速打开工作局面,投入百倍努力推进工作开展,不能有一丝懈怠、一分懒惰。

用务实收心。常言道,“一年之计在于春”。在这万物竞发的大好春光里,开好头、起好步显得尤为关键。为此,每个员工都应该理清思路、尽早打算、统筹安排、务实工作,既要认真思考、周密安排,将年前工作与年后工作有机衔接起来,又要将各项工作措施网尽早启动、及早推进、赶早努力、务求实效,才不会延误全年的工期进展,才会使工作呈现出新的气象,使全年工作再上一个台阶。

新年已过,让我们每个人都学会用榜样收心、用责任收心、用务实收心,耕种好春的希望,争取用一个良好的开局,迎接“三会”,为全年生产目标的实现吹响奋进的号角,为局公司向更远的方向发展付出自己的力量。

春节后培训会讲话稿范文 篇3

各位班主任:

大家好,我是贾,很高兴今天能够在这里和大家交流。其实应当感谢学校领导给我一次与大家交流的机会,做一个关于班级管理方面的发言。在接到领导的电话的时候,内心其实很忐忑,领导要求我最好不要从网上下载,结合自己管理班级的经验,讲一些比较实用、实在的东西。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡,根本无经验可谈,如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。今天,借这个机会我就把自己的一些想法、做法拿来和各位交流,希望大家多提宝贵意见。

人都说班主任是最小的官,可我觉得作为班主任这样的小官,只要你用心做,一样可以收获很大的幸福。想想你作为班主任,可以“领导”班级里的几十个兵呢,难道你不应该感到幸福吗?或许一开始会有一些不顺心,但是只要坚持,你就会越来越幸福的。下面我就我在班主任工作中的几点收获和大家交流。

首先,我觉得作为班主任不仅应该有爱心、责任心,更重要的是应该有童心。还记得XX年刚刚毕业时,自己第一年做班主任的情况。那时我刚刚毕业,被分到当时的林子联小带四年级班主任还包班。刚毕业没有什么经验,觉得只要学生害怕自己就会比较听话,所以就总是装出一副凶巴巴的样子,企图可以把学生唬住。刚开始也还可以,谁知好景不长,一个月以后问题出来了,班里的孩子摸清了我不会把他们怎样,根本不听我管。所以,后来班级纪律特别差,有很多完不成作业的,我也经常被气哭。那一年的班主任生涯可以概括为鸡毛蒜皮,一塌糊涂。一是因为自己没有经验,另一点也有其他原因,接着后两年我就没有带班主任。但是那两年不当班主任,并不代表我永远不当班主任,所以我并没有停止向老教师学习,也并没有停止向书本学习。XX年,我调到中小工作,接了一年级,也就是现在的五年级继续做班主任。一路走来,一路收获。经过这几年的锻炼,我深切的体会到做班主任是累并快乐着。刚开始的一二年级,自己就真是每天都待在教室,待在办公室的时间很少。不是说我多能干,而是我要看着学生不让他们出意外,家长把孩子交到我手上,我要对他们负责,当时真的这样想。所以,要求也特别严格。学习上,要认真,用心;学生生病了,我也会很关心的给家长打电话;不完成作业的,不仅严厉的批评,还要求其加倍补上。过程中,虽然有爱心,也有责任心,可我觉得孩子们和我有了很大的距离。后来,我就不断反思自己,其实我在工作中没有设身处地的为学生想,没有站在学生的立场上想问题,最主要的是缺少了童心。所以三年级开始,我有意的去接近,甚至于讨好我们班的学生。和他们一起吃饭,一起玩游戏等等。为了让孩子可以写好作文,冬天下雪了还和学生一起打过雪仗。现在,虽然有时候我也会很严厉,可我觉得和孩子们的距离近了一些,至少我们会在一起开玩笑。回想自己做的所有这些,让我觉得作为班主任的最重要的一点就应该是具有一颗童心。和孩子在一起,你就是孩子,真正想他们所想,和他们融为一体。学生不想写作业,那就少一点;不想上课,操场玩一玩。没有什么大不了的,成绩不会因为一天的作业没写或者一节课没有上就落下了。

其次,作为班主任,不仅应该真正做到公平地对待每一位学生,而且还应该批评与表扬共存。作为班主任,我们都知道,在班级里,无论是学习方面,还是其他方面,都会有表现好的孩子。在老师和同学的眼里,他们都是优等生,老师宠着,同学敬着,在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。“白天鹅”固然可爱,但是“丑小鸭”更需要阳光。对于表现差的学生,我们不应该歧视,看不起他们。因为他们更需要我们的宽容和关爱。平时应该多鼓与赞美他们,用“放大镜”寻找他们身上的优点。说到这里,我想说一个例子。我们班有个每天都不完成作业的同学,(我不说他的名字了)在我们班就他自己,每天什么作业都不写。老师们各种方法都用了,都不管用。在上学期有一段时间,我就想夸一夸他,试一试效果怎样。在有近三周左右的时间里,我每天都夸他,虽然班上同学都明白我的意思,我就想看他有什么反应。真的在那三周里他的作业都完成了,其他作业不清楚,语文至少完成了。后来我也没有坚持下来,这学期开始他又不写作业了,我准备再想个办法来让他写作业。举这个例子的目的就是想要证明一点,只要你多关注,差生也会有变化的。真正应了那句话:好孩子是夸出来的。另外,我们更不应该包庇那些优等生。相反,当他们犯错误的时候,我们应当不留情面的批评他们,使他们知道自己也有错的时候,自己没有特权,应极力改正自己的缺点,只有这样才能使自己更完美。

再次,作为班主任还应该有点幽默感,这一点尤其对于高年级的班主任特别重要。学生最喜欢什么样的班主任?有人就此问题曾做过一次调查。问卷上有这样一道单选题:“你最希望班主任具备何种性格?"备选答案有:端庄、含蓄、活泼、幽默、沉稳等,出人意料的是班上有90%的学生选择了幽默。事实表明,班主任的幽默是赢得学生的喜爱、依赖和敬佩的重要因素。然而,大多数的班主任给自己的定位是沉稳型的,是苦口婆心的“布道者”。或许在同事面前能够做到妙语连珠、谈笑风声;可一到学生面前,就立即换上一副严肃面孔,目的是为了树立自己所谓的威严,为了使学生言听计从、便于管理。殊不知,这样培养出的学生压抑,胆小甚至不愿意和你交流。而幽默,就是给学生送去欢笑、送去理解、送去信心。幽默能够让严肃的批评变得富有人情味而又充满情趣;幽默能够让学生在最短的时间内和

老师拉近心理距离。试问谁会不喜欢幽默的老师呢?所以请让我们都做一个幽默的人吧,不论是工作还是生活。

我们不能改变天气,但我们可以改变自己的心情;我们不能事事如意,但我们可以事事尽力;我们不能改变自己的容颜,但我们可以展现自己快乐的笑容。在班级工作的道路上我才刚刚起步,本身还有很多不足之处,今天我说的这些,不足之处敬请谅解。愿我们都能够做一块学生喜爱的铺路石。谢谢大家!