《最新二年级语文教学计划(优质（优秀4篇）》

转眼间，又到了9月开学的日子，又可以观看《开学第一课》了。不知观看今年的开学第一课后，你们能够从中学习到了什么呢？的小编精心为您带来了最新二年级语文教学计划(优质（优秀4篇），希望可以启发、帮助到大家。

二年级语文教学计划 篇1

1、课程名称：语文

2、教材使用情况：苏教版语文必修四、五，《论语》选读

3、本学期周课时：4节

1、教学计划及目标确定

认真学习《普通高中语文课程标准》和《浙江省普通高中新课程实验语文学科指导意见》，密切关注省课程调整内容，并研究相应的对策，积极稳妥地推进高中语文新课程实验，深入钻研教材，明确教材的教学思想，用新观念新思路处理教材。按时制订针对性和可操作性强的计划。要求内容全面，包括学情分析，教材分析，教学目标，提高质量措施，教学进度表。要求组员认真学习并了解对单元目标和课文教学目标，理解教材的要求，并把这些要求落实在教学之中。

2、集体备课及教案

备课组以“教学进度表”为依据，加强集体备课，要求按照学校要求，定期召开备课组研究会议，全员参加研讨。确立中心发言人，研究单元教学的重点难点，研究教学方法，设计好配套的单元训练，控制好教学进度。要求：

(1)、提前备课，按要求撰写教案，不得搬照抄教案，不以课件代替教案，不以试卷代替教案。

(2)、新课教学目标符合《学科指导意见》要求，学考、高考复习课目标符合学考、高考考试说明要求，并切合学生实际，表述准确、具体、恰当，体现三维目标；准确确定教学重、难点。

(3)、教案数足(一学期不少于60个)，分课时备课，环节齐全(包括教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置、板书设计)。

(4)、教学过程紧扣教学目标，环节安排科学合理，不仅有教师活动，还要有学生活动，主问题设计恰当、有效，板书设计精炼、合理、美观。

(5)、课型多样，除新课外，还要有复习课、作文指导课、作文讲评课、试卷讲评课教案，并做到环节齐全。

(6)、课后有教学反思，并有针对性，不少于课时数的五分之一。

3、课堂教学要求

课堂教学层次清晰，知识传授合理，能力培养恰当，营造良好的课堂气氛，准确评估课堂教学效果，控制好课堂教学过程，保证学生的课堂学习愉快生动，能力提升明显。

4、作业设计及批改

(2)、有针对性地布置配合课文的作业，有检查，有错题记录。

(3)、单元练习或月考4次以上，有批改，有错题记录。

(4)、大作文和单元考试、月考中典型性、普遍性问题有记录和分析，有订正和讲评。

(5)、能根据要求一学期命制1份试卷，有细目表，难度恰当，知识点分布合理，原创题和改编题占一半左右，无明显差错。注重过程评价，每次测试有分数记录。测评后及时对学生的测评情况进行统计，撰写质量分析报告，并讲评。

5、课外阅读

教师订出学生课外阅读书目：《项脊轩志》、《长亭送别》、《报任安书》、《渔父》、《刺客列传》、《逍遥游》、《兰亭集序》《魏公子列传》、《淮阴侯列传》、《陈情表》、《记念刘和珍君》。

二年级语文教学计划 篇2

本单元围绕“家乡”为主题，编排了《古诗二首》《黄山奇石》《日月潭》《葡萄沟》4篇课文，涵盖古今，跨越海峡，表现了祖国的辽阔和美丽，激发学生赞美家乡的感情和认识家乡的渴望。

“联系上下文和生活经验，了解词句的意思”是本单元的教学重点。“学习课文的语言表达，积累语言”是本单元的另一个重点。

本单元写话安排的是学习写留言条，通过例文让学生感受写留言条是来自现实生活交流的需要。通过例文旁的提示，让学生明白留言条的基本格式 。

1．会认57个生字、会写38个生字，读准3个多音字，会写37个词语。能借助火车票上的信息认识8个生字，增强在生活中主动识字的意识。

2．能联系上下文和生活经验，理解词句的意思。能用“像”说句子。

3．展开想象，用自己的话说说诗句描绘的画面，初步感受大自然的神奇壮丽。

4．能正确流利的朗读课文，理解课文内容，背诵古诗和指定的课文段落。

5．仿写句子，提升写话能力。学写留言条。

6.积累词语，并能够运用。背诵积累风景名句。

7.激发学生认识家乡、赞美家乡的情感。阅读《画家乡》。

1．认识65个生字，读准3个多音字，会写38个生字，会写37个词语。

2．正确、流利地朗读课文。背诵古诗和指定课文段落。

3．激发学生认识家乡、赞美家乡的情感。

《古诗二首》 2课时

《黄山奇石》 2课时

《日月潭》 2课时

《葡萄沟》 2课时

《语文园地四》 2课时

开学第一课观看心得 篇3

岁月的流逝总是匆匆而过，转眼时间到了9月1日，这也是全国各地中小学生开学的日子。就在这一天，教育部和中央电视台联合举办了《开学第一课》的大型节目，说起这个节目，特别适合学生们观看，非凡不同主题让我们内心感慨万千，思索更多的意义。《开学第一课》虽然是一个公益节目，但从节目以往的主持和嘉宾可以看出教育部对它的重视程度之高。节目中会邀请知名的教育学者，学生和家长以及一些嘉宾采取互动的方式演绎这堂《开学第一课》，既生动又有趣，让孩子们记住这堂教育意义深刻的课，所以这个是一个十分有价值的节目，值得我们定期观看。通过今年的《开学第一课》，我感受到了中国共产党的伟大和坚强，回首党的风雨历程，我内心甚是触动，真正感受到，倘若没有中国共产党，就没有新中国，也没有现在这个美好的时代，所以共产党的存在让身为中国人的我们无比自豪与骄傲。因而我们要懂得感恩党，作为青少年，我们要更加努力学习，树立理想与目标，成为有用之人，为祖国为党贡献一份自己的力量，展现自己最好的价值。

一一六五班白千弋

开学第一课观后感心得 篇4

20_年注定不平凡，此前由教育部和中央电视台联合举办的大型公益节目《开学第一课》，在武汉成功录制。现在它终于播出啦，，主题是“_”。虽然看完之后学生们好像又多了一项作业，但是我相信，这无论如何都不会变成一种负担。为什么呢？因为这么有时代感和教育意义的一节课，少看一次就等于错过一个提升人生高度的知识点。

2008年，《开学第一课》第一次播出就引起了全国观众的热烈反响，因此这个节目也被称为“史上最牛的一节课”。往后的每一年，《开学第一课》都以不同的主题，与全国中小学生一同见证当下社会意义非凡的一幕幕。它不仅仅让孩子们从小培养了一种关注实事大事的习惯，还能培养他们健康的人格。不难发现，很多学生人会抗拒课堂上的学习方式，而《开学第一课》把学生的思维带到了课下，但其实它所传播出来的知识点还是在的，这些课下的知识点恰恰能丰富学生的知识面，对课堂上的学习大有帮助。换句话说，《开学第一课》相当于把教育从课堂转换到了课下，这种模式的教育意义其实比课堂上来得更快。