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《中学副校长就职演讲稿范文3篇》

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中学副校长就职演讲稿范文(通用3篇)

中学副校长就职演讲稿范文 篇1

各位领导、同志们:

大家早上好!

今天,本人有幸承蒙市教育局和镇党委的信任与重托,出任我校的副校长,具体全面负责我校中学部的日常工作。在此,我首先向那些赏识、信任、抬爱我的有关领导,以及给予我支持、帮助、关爱的同志们,表示衷心地感谢和诚挚的敬意!

此次上任,可谓是“受任于败军之际,奉命于危难之间。”此刻,我既感到十分的荣幸,更感到责任之重大。从教20xx年,我亲身体会到了做一名教师的艰辛和欢愉;我清楚地知道老师与学生的需要和期望。同时,我更深信一个集体要以同心协力为凝聚力的重要。我会非常珍惜并负责任地把握这机会,勇敢地迎接挑战,不负众望。我将以忠诚的心志,庶竭驽钝,坚决贯彻执行党的教育方针,努力协助j校长,一起带领全校师生走向“勤奋、守纪、文明、向上”(我校校训)之路。

我坚信,上有局党委和镇政府的大力支持、j校长的正确领导,下有同志们的积极配合、学生们的共同努力,我们一定会在最短的时间内,渡过急流险滩,开拓出属于我们x中学的美好明天,彻底改变我校的薄弱面貌,重振x中学昔日的雄风!

组织任用我、同志们推举我,是让我来开展工作的。那么,下面就让我们开始工作吧!我现在就来公布一下,本学期的人事分工及课程安排。

中学副校长就职演讲稿范文 篇2

各位领导、各位父老乡亲代表、全体教职工:

大家好!经历为期十天的任职前公示,通过局领导班子审议,现任命我为xx镇xx学校校长,我被任命我为xx镇xx学校校长,这对我来讲是一种挑战更是一种责任,我为我能有机会为家乡的教育事业尽一点绵薄之力而深感荣幸,在此,首先要衷心感谢组织对我的关心和厚爱,也对各级领导对我的信任和支持致以诚挚的谢意。我深知这个职位责任之重大,任务之艰巨。这不仅是大家对我的认同与接受,更是对我寄予希望与重托,我将以求真务实的精神状态,在新的工作岗位上,认真学习、扎实工作、团结进取、开拓创新,尽快熟悉和掌握我校的校情,身体力行,尽快把握我校的总体脉络,力求对我校的各个方面有一个客观的感知认识,并使我校的教育教学尽快地走上正常的轨道,力争在任期内,不辜负组织的重托,不辜负各位领导的期望,以突出的工作业绩向局领导、镇领导以及全镇人民、全体教职工交一份满意答卷,以回报组织、各级领导、教职工及父老乡亲的厚爱与期望。

因为我是由教育局直接提名的,在座的有些人还不认识我,在此,我不妨做个自我介绍,我叫,现年40岁,中共党员,大学学历,1990年7月至20xx年7月在县教师进修学校任教师,20xx年7月至今在县教育局教研室任副主任。从教20xx年以来,我任了十三年的班主任,做了三年的县支教副主任,有六年到xx镇x中学挂职,并任该校的教务副主任,我上过成人的课,也上过初中、高中的课。我介绍这些都是我的真实经历,我只想说明我胜任校长这一职务,请大家务必放心,而并非要炫耀什么。

上任后,我将殚精竭虑、恪尽职守、勤奋耕耘。并在工作中努力做到以下三点:一、依法治教,自觉接受大家的监督努力学习党和国家的教育方针及政策,全面贯彻《教育法》和《教师法》等法律法规,坚持依法治教、依法治学、民主决策。二、加强师生的德育,努力提高教学质量,为广大教师提供一个展示自己才能的平台,为学生提供磨砺自己、提升自己的机会。三、努力当好一个学校经营者,做好门面出租、校办工厂扩大生产等工作,为师生谋取更多的福利。四、努力提高学生的整体素质,重塑我校新形象。力争20xx年中考我校上重点高中人数比上一年多3至5名,20xx年中考我校上重点高中人数比上一年多6至10名,20xx年中考我校上重点高中人数比20xx年翻一番。我在县教研室工作,我了解我校的情况,只要我们精诚团结,群策群力,这个目标是不难实现的。五、打破教师之间拉帮结派,互相拆台、酗酒误事的恶劣习气、作风。我校前几年的教育教学之所以每况愈下,其主要原因也在此,因而,我也迫切希望各级领导、父老乡亲们监督我们。我想,不会有谁再敢冒天下之大不韪而我行我素的,我们都是有文化的、有教养的人,雁过尚思留声,人在怎会不留美名呢!

今天是我的机会,也将是大家的机会,我相信我能,我更相信大家!

…谢谢!

中学副校长就职演讲稿范文 篇3

有幸成为实验中学的副校长,我感受到空前的压力,我将在以下三个方面与老师们一道着力,为实中的发展增光添彩。

一、走进经典,建构我们的教育哲学

办个性化省级名校,是我们实中人智慧的办学抉择,是我们实中共同的教育哲学。

我们是教育工作者,我们应该清楚地知道,教育是什么?教育追求的终极目标是什么?

建构我们的教育哲学吧!让教育哲学指引我们的专业生活。教育哲学素养,将决定我们专业生活的长度和厚度。

走进经典,读一读苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》,读一读巴班斯基的`《教学教育过程最优化》,读一读孔子、孟子、朱子的著作,读一读肖川的《教育的理想和信念》,读一读吴刚平的《校本课程开发》,也许,我们对教育的解读会让自己也大吃一惊。

只有走进教育经典,只有深入教育的过去、现在和未来,我们才可能为我们的专业生活提供一个宏大的反思背景,才可能卓有成效地改进我们的育人实践,才可能真正建构起我们对教育的信仰和追求,让我们智慧而快乐地生活!

二、经营课堂,营造我们的精神家园

老师的专业生命在课堂,老师的专业幸福在课堂。经营课堂,就是在滋润我们的生命;经营课堂,就是在经营我们的幸福!

我县开展了新课程课堂教学常规课达标活动。我想,作为省级示范学校的实中每名老师,不仅要全身心地投入这项活动,而且应当自觉把建构有效课堂、

精美课堂作为我们的专业追求。

只有敬业精业的老师,才能建成有效课堂;只有常教常新的老师,才能打磨出精美课堂。

将自己融入课堂!

使自己享受课堂!

教育的幸福就会相伴我们每一天!

三、走向课程管理,厘清我们的努力方向

从教学管理走向课程管理,这应成为我们教学管理工作者的努力方向。

在落实常规管理、创新常规管理的基础上,构建完善具有实中个性的课程管理指南,规范提升课程思想管理、课程计划管理、课程开发管理、课程实施管理、课程评价管理、课程资源管理,课程管理保障,从管理层面更好地促进新课程得到全面的落实,促进学生的成长进步,满足老师的精神需求,为创建个性化省级名校做出我们每个人的贡献!

与实中老师共呼吸!

与实中发展共命运!

我将严格要求自己,善于学习,实事求是,与时俱进,努力成为一个合格的带头兵。