《周记优秀10篇》

岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，我们对人和事情也有了新的看法，此时此刻我们需要写一篇周记了。那么写周记需要注意哪些问题呢？以下是可爱的小编为大伙儿整理的周记优秀10篇，欢迎参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

周记 篇1

今天是8月20日，爸爸在网上订了2份牛排说带我们去吃牛排。我听了，一下蹦了起来。很快我们来到了目的地，找了个靠窗的位置坐下，爸爸把券交给了服务员，服务员问我们要几成熟，爸爸说一个7成，一个8成。没过一会儿，牛排就上来了。服务员像变魔术似的在牛排上浇了不知什么东西，用打火机一碰火就窜了起来。爸爸说这叫做火焰牛排。我右手拿刀，左手拿叉开始切牛排了，好美味呀！那里有好吃的好玩的，我都玩的不想回家了，希望爸爸有空再带我去。

周记300字 篇2

今天早晨，我睡眼朦胧的起床。刚一打开门，我就看见对面的山上笼罩一层厚厚的雾，这一些雾让我看不清楚那一些树。

走下台阶，我发现我家那个水池里的水都结冰。我一摸那些结冰的水，手指简直是被冻僵一样。于是，我赶紧把手放进口袋。过好一会儿，我的手才变得不会那么冷。

一走进菜地，我就看见到处白茫茫的一片。一看那一些白菜，白菜全都耷拉下脑袋，我试着把它扶起来，但是不管怎么弄都无济于事。来到草地，发现草地上那些草都披上一件雪白的婚纱，仔细一看，原来是一层白白的霜。

来到后山的那一片竹林里，我寻找着我那亲手栽种的一朵花和一棵小竹子，我把它们看成是我的命根子。每当我生气的时候，或者是开心的时候，我总是会第一时间和它们说。虽然它们说不出话，但我却好像能听懂它的话。

终于找到这棵竹子，但栽在它旁边的那一朵花不见。我翻开地上的枯枝败叶，发现那朵花开得正艳呢！花儿好像在对我笑呢！

初冬的时候一切都那么美丽！

优秀的周记 篇3

在家里呆久了，突然想去爬山，但一个人去有不安全，妈妈又一直没时间。终于有一天，机会来了，妈妈的朋友来看望我生病的奶奶，然后说大家一起去爬山，我好高兴啊！兴致勃勃的踏上了道路。

也来不及准备水了，管不了那么多了。一上山，他们不走楼梯，却走弯弯曲曲，狭窄又难走的山路，这我从来没走过呢，还挺刺激的。于是便跟着最前面的阿姨走了上去，也许是因为我兴致高昂吧，一路上我没感觉到有什么累的，在路上我们还看到了很大的一个墓碑，我想，我太公的墓碑也应该也有吧，或许在上面，于是我奋力跑上去。

墓碑没找到，倒是看到了爸爸他们，趁他们休息，我一个箭步冲上去，哈哈，我又到了第一位。山上的路越来越难走，我差点摔倒，这时，就得用上木棍了。走了好久，口也渴了，这时候，就算有凉茶也可以啊！还好有位阿姨带了水，我夺过杯子咕噜咕噜喝了起来。

可惜水快没了，这时候有位叔叔说前面有山泉，我立刻来了斗志，不一会儿，就看到了正缓慢留着的山泉，有几个人上前就痛饮起来，叔叔接了一杯，我一尝，真好喝，很甜，而且凉爽，在夏天喝再合适不过了。喝了水，继续前进，该下山了。没想到下山这条路比我想象的还要困难。还有很多树枝一样的东西，上面长满了刺。把妈妈的手指刺得鲜血直流。

还有许多危险的道路，好不容易下了山，却到了隔壁村，幸亏有一辆公交车载了我们回家，我想下次还要来。

500字周记精选 篇4

每个人都有自己的情感，喜怒哀乐总是千变万化的在我们身上发生，可是人们都喜欢快乐的感觉，今天我就给大家来讲讲使我快乐的事。

记得是在四年级的时候，吴老师在自习课的时候，带着我们到操场上去玩老鹰捉小鸡的游戏。到了操场上，吴老师先宣布游戏规则：我们先选出一个人当老鹰，再选出一个人当母鸡，然后其它的人当小鸡，一个接着一个地排在母鸡身后，游戏开始后，老鹰只要碰到小鸡就算抓住了，可是老鹰不可以打母鸡，不可以去抓蹲着的小鸡。吴老师讲完规则后，就把全班分成5组，就让我们按组去玩了。

我们那组第一回合由马洁当母鸡，武玥当老鹰。只见武玥向右跑跑，又向左跑跑，可是马洁就是紧紧地跟住她。这一次武玥突然向左跑去，马洁跟了上去，可谁知是一个调虎离山计，马洁跟过去后武玥突然向右跑，这次有2只小鸡被捕了马洁吸取了这次的教训，武玥想再用那招，可都失败了，最后，武玥只好以捕捉失败而各终了。

第二回合由纪龙辉当母鸡，王自豪当老鹰。只见王自豪刚上场就抓到2只小鸡，纪龙辉也不甘示弱，一直拼命地挡着王自豪的猛攻。到后来，母鸡和老鹰都累了，“叮叮······”一阵清脆的下课铃响了。

同学们都坐到地上，累得走不动了，但是脸上都洋溢着快乐的笑容。

员工申请食品新闻宣传 篇5

励志故事请假条的现实表现表态发言志愿书离职报告党小组我文言文起诉状简历测试题三角形：简报发言稿总结决定聘书的入团申请期中短信入团工作评价发言稿责任书请示。

写周记 篇6

雪，是洁白的，也是寒冷的；风，是和煦的，也是凛冽的；雾，是模糊的，也是神秘的。那么雨呢？

春天，雨是贵重的。细如牛毛的雨丝轻轻地、柔柔地飞落到了大地、湖泊、海洋、山顶和房屋上。看，小草们正在努力地钻出地面，柳树抽出了新枝，迎春花也在准备吐出花苞，长出茂密的叶子……瞧！青蛙、狗熊打着呵欠，伸着懒腰，慢吞吞地钻出了温暖的巢窝，开始了新的闯荡。再看河里，河水冻了一个冬天，突然间得到了春雨的滋润，乐得咧开大嘴笑了，只见那大大小小的冰块顺流而下，淙淙的流水声仿佛是一首首动人的乐曲在回荡。在巍巍高山上，大片大片的绿色覆盖在那片死黄土上。山下房屋的屋檐上的冰凌开始融化，水滴顺着细细滑滑的雨丝向下流淌，活像一颗颗断了线的珠子顽皮地蹦到了地上的水坑里。春雨让整个世界都充满了生机。

夏天，雨是热情的。抬头望望，云好厚呀！云中的无数颗小雨点正探出小脑袋四处张望，看到哪儿干旱，便会八百里加急似地奔到那里，聚集起来，变成了身体强壮的大雨点，就纵身跳下去，让快干*的庄稼重现生机；让胖胖的身体冲走了大地的炎热，带来了宜人的凉爽；让尘土飞扬的空气变得清新。听！哗哗的流水声中透露出雨水们多么欢快的心情！

秋天，雨是凉爽的。田野里，淅淅沥沥的秋雨清洗着成熟的果实，苹果、梨、柿子、玉米等一个个改装换面，等待着人门采摘。与此同时，秋雨也带来了阵阵凉意，提醒着人们多穿点衣服。

冬天，雨是意味深长的。冬雨虽然使人感到寒冷，可它却意味着来年是一个丰收年。

雨真是变化莫测，美妙无比呀！

记一件事的周记 篇7

在生活中，有许多事情都令我难忘，比如参加一次比赛，捡到一部手机，和小伙伴一起玩耍……不过，那件事最令我难忘。

记得上个星期天，我和晏子菲一起到沿江风光带捉虾子。起初，我们不知道江里还有虾子，而且大人不许我们去江边玩，我们就在海滩上玩踩石头。我们在“巨石阵”里绕来绕去，不知不觉，就走到了江边。江边的风景真美啊！远处，一艘帆船在缓缓地行驶，对岸，挺立着数栋高楼大厦，五颜六色；江边，还有许多小孩子在嬉戏打闹。

咦，那群人在干什么？只见在江边，围着许多人，还不时地听到有人欢呼：“抓住啦！”我凑到前面，定睛瞧看，才知道，他们在捉虾子。原来，湘江边的芦苇丛里也会有虾子！真是太神奇了！

我和晏子菲也加入了抓虾子的行列。我们用一个装零食的袋子，里面装半袋水，用来装虾子。我一眼瞄见了一只小虾子，马上以迅雷不及掩耳之势，抓住了它。接着，我发现了一只灵活的虾子。于是，我学着一位阿姨的做法：先用手指并拢，双手放入水中，等到虾子爬到手里，立刻捧起来，就捉到了一只虾子。我还抓到了一只大虾子，是一般虾子的三倍！我怕它用钳子钳住我的手，于是抓住它的须，把它拎了起来。最后，我们一共捉住了十多只虾子，我们又把它们放生了。

那件事真令我难忘！

周记 篇8

春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊——题记

春姑娘轻轻地走着，盈盈地笑着，挥舞着千条丝万条线，忙碌而又勤快地为大地纺织出鹅黄嫩黄淡绿的春装。她如同一位艳丽妖娆的女子穿着一袭轻纱般的白衣，用白玉般的纤纤细手掀开春之帷幕……

趁着这美好的春日，我们去西湖边的柳浪闻莺春游踏青。

小草从梦中惊醒，静悄悄地从土地里冒出头来，显露出嫩绿的衣装，鲜嫩欲滴，成片成片的，在阳光下显得十分耀眼。

一旁的柳树叶不甘示弱，她那细长的“发丝”随风舞动。枝头上长满了鲜绿细小的柳叶儿，远远看去毛茸茸的。

湖旁那点点玫红，正是那朵朵桃花。她正傲枝头，争奇斗艳。细看层层花瓣中隐藏着点点嫩黄，玫红的花瓣包裹着她，使她变得更加妖娆，美丽炫目。

白桃花在绿叶的衬托下显得纯洁动人。她身着雪白的薄衣，簇拥着，绽放着，伴随着微风舞动。

“咔嚓咔擦”，拍照的声音随处可闻。俞思鸿拿着相机，按下快门，一张张美丽的照片映入眼帘；洪灵拿出小本子，记录春天的点点美意……

小鱼成群嬉戏玩耍，青山绿水复苏，来往游人如织……好一派春意盎然的景象！

日常的周记 篇9

记得前几日晚上在家中，第二天要考试，我连夜复习想考个好的名次。可就在九点左右，楼上的空调打开，声音起初不是很大，后来却越来越大，好似旁边有个一直在鸣叫的`苍蝇般难受。我向老妈抱怨道：“楼上这户人家怎么回事，大半夜的开空调，天气又不冷不热，有什么好开的。”老妈想到我明天要考试，就硬着头皮上去了。但楼上是租别人房子的外地人，素质不是很高。当我听到“开不开关你什么事”的时候，我赶忙跑上去熄灭一场“战争”的发生。

唉，如今社会补缺物质，缺的是精神，心灵。邻里关系不如上一代的好相处，希望大家能和邻居能够好好相处，少些矛盾，多些交往。

反思周记 篇10

这一周我发现了同学们的有一个薄弱点，同学门的阅读水平不高，就平常来看，我在讲课文时有意挑一些比较简单的句子让同学们来翻译，可是他们还是翻译不对或不顺，段落稍长或者句子稍多，他们就不知道表达的什么意思，所以我决定适当的添加一些语法知识，但是又不能干巴巴地讲，所以，结合课文中的句子，我让同学们用小括号，横线，箭头等一些符号来辅助理解一些从句等比较难理解的句子。

课上我还要求同学们在理解的基础上熟读原文，做翻译练习，慢慢的同学们的水平有了一点点提升，虽然翻译的不是很标准，但是基本意思已经翻译出来了，这样既巩固了课本知识，又在一定程度上练习了一下阅读，所以课下我要求同学们自读报纸上的第一版，因为第一版都是与课本相关的一些有趣性阅读，里面虽然有一些生词，但不是很难，同学们可以通过猜测来判断，自己阅读完或者有不会的可以参照报纸上给出的译文，他们对故事有兴趣，所以自然而然也就乐意读了。

我想，阅读能力的提升不是一朝一夕就能上来的，他得需要平常不断地练习，所以在课上，我经常让同学们做现时训练，给他们紧迫感和压力，现在看来，这种方法好像有点起效了。