《中小学生命的演讲稿汇编4篇》

中小学生命的演讲稿（精选4篇）

中小学生命的演讲稿 篇1

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

小时候，我常仰着头问妈妈：生命是什么?妈妈总是含笑着摇摇头，轻柔地抚着我的头，说着让我长大后自己寻找答案。于是，凭着对生命的模糊印象，我一直不断寻找答案。我见识到很多事物，却始终不明白，生命，到底是什么。

小学的最后一次考试，我考得差强人意。紧紧攥着那张羞耻的`成绩单，我等待着父母的“唾沫轰炸”。意外的是，父母竟只看了一眼，轻哼一声。没有斥责，我的心却像被撕我在不经意间明白了什么。

它尝试了很久很久，我一直在暗处默默守候着它。忽然，它像发现了什么，猛地撒开细小的双腿冲上前去。我惊异，它的前方，是一只凶悍的家狗!它想干什么?一瞬间，我迷惑了。这可是白白送死啊!然而，我想错了。它飞起来了!在家狗凶狠地扑过去时，它飞起来了!轻盈的身子笨重地在半空盘绕了下，随即消逝在漆黑的夜里。那一刻，我沉醉了，为它转瞬即逝的美丽身影;那一刻，我领悟了，之前一直模糊的对生命的理解。

这只雏鸟，它不漂亮也不可爱，但，可敬。在它身上，我领悟了：生命就是不断向上，不断挑战啊!我为自己因一次小小的挫折就灰心丧气而惭愧。面对绝境，雏鸟的潜能爆发出来了。那么，面对困境的我应该做的，不应该是在角落自怨自艾，而应该借鉴教训，激励向上，更努力学习呀!

月光倾泻下来，淡淡地，温柔包围了一切。原来，我一直忽略了躲在黑暗背后的那个月亮。一直忽略了这月光下的美好。悠远动听的歌声从远方传来，月亮光光照地堂……风一吹，歌声飘散到各个角落。真美!

中小学生命的演讲稿 篇2

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

生命是一场聚散。那初涉人世的第一声啼哭就拉开了聚的序幕，于是以后的岁月里，花开花落，云卷云舒，就有了数不清的相遇，相识，相处，相爱，相恨，到最终的相离。不论是哪一种形式的相聚，哪一种形式的别离，到最终终究是曲终人散，众鸟归林。

所谓天下无不散的宴席，生命的最终归宿永远是死亡。合眼长眠的那一刻亦是一场盛装舞会的散场。在那场舞会里邂逅的人，发生的故事，随着那灵魂的飘逝，终究是灰飞烟灭。聚时的热闹与喧哗，散时的清冷与凄凉，都是预料中的，也都是定数。谁也无法更改。

虽说都明白人生如戏，也都明白岁月无情，生命易逝，但每个人在自我的生命戏剧里扮演的都是主角，身边其他的人都是配角。所以谁都想尽力把自我的主角塑造好。但有时候你的生命是一场杯具，还是喜剧，抑或是闹剧，决定权却并非全在你的手里。因为你再怎样样也只是个演员，而不是导演，甚至连谁是导演也不明白，所以无法事先明白所有的情节和过程。这也就是生命之剧和其他戏剧的最大的区别。

生命是一个迷，我们永远不明白下一步会是怎样样，会出现一个怎样样的局面，那么就让我们做一个优秀的演员吧，尽情的去投入，该笑的时候就开心的笑，该哭的时候就痛快的哭，该爱的时候就爱他个轰轰烈烈，该恨的时候就恨他个彻彻底底。用我们生命里所有的.时间和精力，所有的真心和真情，所有的欢笑和泪水，去演绎这场生命之剧，使自我的主角完美无暇，那么在剧终谢幕的时候，肯定会有人流着泪水给予我们最热烈的掌声。

刹那芳华，红颜弹指老。人生如梦，醒时万事空。生命真的太脆弱，如那精美的陶瓷花瓶，不明白什么时候无意的轻轻一碰，便会哗啦啦的碎了一地。那么就让我们在未碎之前尽情的展现我们最美的风姿吧，以一个最佳的姿态去应对命运之神赋予我们的一切悲欢。

有一句名言说：“人从一生下来到死去，这中间的过程，就叫幸福。”是的，生命只是一个过程，在这个过程中，有鲜花和掌声，也有荆棘和泪水，有欢乐，也有痛苦，而我们为了追求那醇美如酒的欢乐，就必须忍受那酸涩如醋的痛苦。而生命的意义也就在无尽的追求之中了，在追求中创新，在追求中超越，最终给了生命一个最美的诠释。

人的一生就如一盏点燃的灯，所以迟早都会熄灭的。死亡之际就是灯熄之时，但仔细想想，其实死亡并不是上帝对我们的惩罚，而是命运之神对我们的钟爱。如同我们需要睡眠一样，我们同样需要死亡。正是死亡的黑暗背景才衬托出了生命的璀璨光彩。试想如果生命是无限的，没有了死亡，那么活着又有多大的意义呢

所以死亡并不可怕，无非是生命的长眠。而在这长眠之前，我们应当珍惜我们拥有的每一天，想清楚到底什么才是我们该追求的，才是能让我们真正欢乐的是物欲是名利还是灵魂的清明和安宁

让我们用心聆听天籁圣洁的歌声，永葆一个清滑净透的灵魂，始终微笑着善待生命，享受生命，珍惜生命，超越生命，在岁月的风霜雪雨中简便安然的走完一世的红尘!

中小学生命的演讲稿 篇3

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好：

人的生命是有限的！

当一天中的太阳从地平线缓缓升起时——它代表了一个生命的降临；太阳旁边的云朵是白色的——它代表了新生命没有烦恼，没有困惑。

当太阳慢慢升高——它代表了一个生命从幼年变成儿童；太阳旁边的云朵出现了淡淡的灰色——它代表了儿童时期慢慢出现了一些烦恼。

当太阳慢慢靠近垂直地面的时候，会使身边的“东西”感到太阳发出的热量——它代表了一个生命从儿童变成了青少年，青少年的热情与学习紧张产生的激情使其他年龄的人感到青少年的辛苦与“难受”；太阳旁边的云朵出现了一些黑色——它代表了青少年时期出现的烦恼。

当太阳升到人们头顶上的时候会让人们感到炎热和“窒息”——它代表了青少年变成青年人和青年人为事业、为家庭而奋斗、拼搏，让其他时期的人们感到青年人的“风暴”；太阳旁边的云朵逐渐变得浑浊——它代表了青年人的烦恼变得多起来。

当太阳接近地平线时他的光芒只能照亮大地的一部分的时候它的热量慢慢降低——它代表了青年人变成壮年人；太阳旁边的云朵变成了黑色——它代表了壮年人为事业、为家庭操心，烦恼也频繁起来。

当太阳与月亮“换班”时——它代表了壮年人逐渐变成老年人，这时的老年人只能靠自己的生活经验来照亮自己孩子的路，虽然很微弱但也能为自己的孩子照亮前行的路；月亮旁边的云朵逐渐变成深黑色，开始飘雨，后来越下越大直到遮住大地——它代表了老年人由于病痛和烦恼与自己的亲人与世长辞。

人的生命是短暂的，所以我们要好好珍惜！

中小学生命的演讲稿 篇4

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

我来这世上也不过区区十几年的光阴，不敢妄谈生命本质是什么，只能说些对生命有限的理解。

当我们都搭乘生命的列车，开始远行时。虽然最后的归宿都一样，但旅途中的种种经历，使每个人都拥有别样的精彩，也可能会使一些人活着与死了无异。

在生命的列车启动时，我们就是纯真的孩童，好奇的打量周围的一切。贪婪得不肯放过一丝新奇的事物。前方路遥迢，没有人知道前方会有什么出现，也没有人知道他们将面临怎样的境况，所以想要旅途中有别样精彩的乘客们，都蚕吃桑叶般的吸收前人的智慧、经验以便可以更好的应对不可知的未来。

长长的旅途中，有许多站台。这些站台有的披着华丽的`外衣，却凶险难测;有的其貌不扬，却流露智慧的柔光……每一次停站，都会有一大批人一拥而出，也会有一群人蜂拥而上。

他们辗转奔波于各个站台之间，只为搭上更好的班次，有一个好走的未来。

有人说泥泞路上留下的脚印最深，试想，生命走在一马平川的大道上，那脚步会不会太过轻浮?路边的好风景不会留下生命曾走过的痕迹。艰难跋涉于泥泞的路上，虽负重拖泥，身心俱疲，但融融的月光镌刻了你厚重的足迹。即使时光流转，抚平了粗粝，那深深地凹痕不可磨灭，也许某日回首过往，我们会惊奇地发现那深深地足迹中塞的满是智慧，足以与日月争辉。

当我们以为生命山穷水尽时，只要记得放飞一只名叫梦想和勇气的蝴蝶，生命就会因此改观。正如寒冷寂寞的生，不如轰轰烈烈的死。若是生命没有任何意义，那就趁早结束没有灵魂相伴的旅程。

踏上生命的旅途，留下深深地足迹。放眼未来，前方风景正好。