《《闹别扭的星期一》读后感优秀5篇》

细细品味一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要写一篇读后感好好地作记录了。但是读后感有什么要求呢？这里是敬业的小编为大伙儿收集整理的5篇《闹别扭的星期一》读后感，仅供借鉴。

读《一线教师》有感 篇1

读《一线教师》有感1500字

阜宁县硕集实验学校   张  兵

近来，我读了《一线教师》，这本书值得为师者潜心阅读。这本书的作者叫管建刚，他是一位厚道朴实的老师，是一位热爱教育的老师，是一位爱生如子的老师，是一位热心母语教育的老师，是一位人生阅历丰富的老师。可以说，管老师本身就是一本大书，值得为师者用心学习。读了这本书，读了这个人，我想，当下为师，不负时代，不负年华，不负苍生，应该首先要做到这样几点：

一、要有激情和爱心。

管老师从教后，灾难不断，但是坚强面对生活，直到才平安静心为师，用了十年的时间， 这期间，足见管老师的“十年磨一剑”的澎湃激情和雄心壮志，而这份激情完全来自于他对教育事业和万千学子的大爱情怀。没有激情，人生便不能精神饱满；没有激情，人生便不能只争朝夕；没有激情，人生便不能斗志昂扬。而这份持久不熄的激情，其核心就是一个字――爱。无爱，不能为师；无爱，不能走远；无爱，不能乐业。因此，我们今生为师，有幸处于伟大的新时代，只有激情满满干教育，大爱深深为学生，才能创造出无愧于自己、无愧于亲人、无愧于党和人民的不朽业绩。

二、要有实干和恒心。

《闹别扭的星期一》读后感优秀5篇

三、要有思想和慧心。

鱼和熊掌，往往难以兼得。但是，经师和仁师，恰恰可以兼得。为师者，不仅要教书，而且要育人，不仅要为人师表，而且要立德树人。一位教师要想实现德行和学识的双传播双丰收，就必须有自己的教育思想、教育主张、教育理念、教育技巧、教育艺术、教育智慧。管老师之所以独树一帜、成名一方，就是因为他在静心从教之时，就确立了自己的人生价值追求与教育教学思想，且在10多年的从教生涯中不断地学习、思考、研究、总结、完善、提升。可以说，他已经拥有一颗善教的慧心。这颗慧心是时间加心血磨练出来的。慧心，是高深的，但并不难得，只要为师者不忘初心、砥砺前行、日积月累，就一定可以一朝拥有。读《一线教师》，可以知道，管老师把个案学、激励学、反思学都当作自己反复琢磨的重大课题，他在反复琢磨中获得思想完善的宝贵资源，获得慧心丰厚的绿色营养。

四、要有奉献和热心。

一家养育一个小孩，往往一家人苦不堪言。可以推测，为师教化一个班学生，是何等的'艰难辛苦啊。《一线教师》写出了一线教师的常态化工作是辛苦的。教育工作是一项费力又费心的工作。普天下的实干型教师在日复一日、年复一年的教书育人道路上确实是劳苦功高的。面对学生，()管老师没有叫苦连天；面对繁杂，管老师没有愁眉苦脸；面对压力，管老师没有心情苦闷。他真正践行“辛苦做事，实干争先”的奉献精神，这种精神来自于他的一颗火热之心。他对学生是热心的，对家长是热心的，对同仁是热心的，对班级是热心的，对学校是热心的，对教学是热心的。总之，他对教育的一切都是热心的。他埋头苦干，他不辞劳苦，他苦中作乐，因而，他才有了今天的苦尽甘来。他在《一线教师》一书中写道：“每个任课老师都要抓住、抓好班级纪律，这不只是班主任的事。”他是这样说的，也是这样做到的，可见，管老师多劳动，多操心，多付出，这就是在无私奉献。他把纪律、协助、情感、育人、自立等教育元素都当作一门大学问来细心研究，他把每一个学生当做自己的孩子来精心呵护，他把鸡毛蒜皮的学生之间矛盾当做大事来妥善解决，他把作文教学教研当做品牌项目来经营发展。事实已经证明，唯有多奉献多热心，才能干出教育佳绩，才能铸造教育特色，才能获得教育成就。

在仰望星空之时，我们似乎感到生命之渺小。在脚踏实地之时，我们应该感到生命之厚重。教育是实现中国梦的力量之源。在中华民族共筑伟大中国梦的辉煌征途上，让我们为师者不自卑于生命之渺小，头顶蓝天，脚踏大地，负重前行，实干有为，谱写出既属于个人也属于伟大祖国的精彩华章。（.8.3）

（张兵，男，汉族，1980年6月生，6月毕业于盐城师范学校，207月加入中国共产党，年8月在郭墅镇冯庄村小学参加工作，自考南京大学行政管理专业本科学历，盐城市语文教学能手，盐城市优秀辅导员，阜宁县优秀教育工作者，“八能”教育思想倡导者，“学后定标，精导严查”课堂模式和“六要”务实型课堂教学法的创始人。9月担任郭墅中心小学语文教研组长、少先队大队辅导员、任教毕业班语文，12月正式担任郭墅镇少先队总辅导员，9月正式兼任郭墅中心小学教导处副主任，8月正式担任郭墅中心小学德育处主任，5月到硕集实验学校参加帮扶工作，209月担任硕集实验学校副校长、任教初一年级语文。）

读闹别扭的星期一有感 篇2

以前，我有一个缺点，无论做什么事，一遇到挫折，我就会大发脾气。比如刚学毛笔字时，觉得挺新鲜，还能每天都坚持练。不久，就觉得没有意思，便慢慢地没练了。妈妈见到我没练毛笔字，就说了我几句，于是我对妈妈说：“我爱练就练，你管不着。”妈妈被我气得回房间了。

上小学后，我对同学也是这样。爸爸看在眼里，于是就给我买了《闹比扭的星期一》这本书，希望我能从中受到启发。

我一口气读完了这本书。书中的主人公：马一左、马一右，他们经历了同学之间的矛盾。被一一化解，并和同学和好如初。他们的友谊为什么那么坚固呢？原来有一种力量在牵引着他们，那就是忍让。就算是同学做错事情，也要学会包容，让同学知错能改。

书看完了，然而，书中的每件事情，都时时刻刻在我的`脑海中出现，想到平时自己是怎样对待同学，我就感到无比的惭愧，不过，从现在开始，我会向他们学习。

读《闹别扭的星期一》后有感作文 篇3

读《闹别扭的星期一》后有感作文

读《闹别扭的星期一》后有感

六（4）班 张乙明

我在这个暑假里看了一本书，名叫《闹别扭的星期一》。

这本书讲了一对双胞胎兄弟的故事，他们一个叫马一左，一个叫马一右，马一左是哥哥，马一右是弟弟。他们两个长得一模一样，如果没有问，你是决对猜不出来哪一个是马一左，哪一个是马一右？他们是绝佳拍挡，因为马一左出现的地方，就一定会有马一右，马一右出现的地方，也少不了马一左。他们有共同的'爱好，一起做过很多事，但有一点不同，马一左很胆小，马一右很大胆。马一右因为受不了这个胆小的哥哥，和马一左闹了别扭，一直想自己当哥哥，可后来又和好了。

我喜欢这本书，因为这里面的双胞胎兄弟让我明白：兄弟之间如果吵架，那是仇人，不是兄弟。兄弟生来就是互相谦让，互相帮忙的，就算吵架也只是小吵一会，开开玩笑，之后就得和和气气的。就像社会上有多少人是为了自己的兄弟而花钱、拼命，像一些“梁上君子”做错了事，知错了，但像从牢里出来也晚了，他兄弟花了很多钱才让他好过一点。你看，连小偷都要帮忙，我们又何乐而不为呢？

这本书很好看，我相信世界上还有这样的“绝佳拍档”，我要向他们学习。

读《教师颂》有感 篇4

《教师颂》是描写和赞美的文章，它把老师比作吐丝的春蚕，默默无闻的树根，人类灵魂的工程师，大海中的航标。它通过形象的比喻，歌颂老师无私奉献的精神。

读完这篇文章，我一下子想到了一首流传几百年的名言――春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我们中华民族自古就有尊师重教的传统，老师在我们心目中，一直又很崇高的位置，它像树根“支撑着小树茁壮成长”，拿挂满的丰硕果实，正是您美好形象的化身。文章的。这段句子使我非常感动，老师的辛勤付出，才使我们获得知识，像小树一样健康成长。

如果把我们比作在知识的海洋上航行的小船，那老师就是大海中的航标，使我们正确的到达彼岸。

“天才可贵，培养天才更可贵”，这是伟大的作家鲁迅对老师的赞美，也是表达我对老师的崇敬之情。

读《闹别扭的星期一》后有感 篇5

读《闹别扭的星期一》后有感

六（4）班 张乙明

我在这个暑假里看了一本书，名叫《闹别扭的星期一》，

这本书讲了一对双胞胎兄弟的故事，他们一个叫马一左，一个叫马一右，马一左是哥哥，马一右是弟弟。他们两个长得一模一样，如果没有问，你是决对猜不出来哪一个是马一左，哪一个是马一右？他们是绝佳拍挡，因为马一左出现的地方，就一定会有马一右，马一右出现的地方，也少不了马一左。他们有共同的爱好，一起做过很多事，但有一点不同，马一左很胆小，马一右很大胆，

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马一右因为受不了这个胆小的哥哥，和马一左闹了别扭，一直想自己当哥哥，可后来又和好了。

我喜欢这本书，因为这里面的双胞胎兄弟让我明白：兄弟之间如果吵架，那是仇人，不是兄弟。兄弟生来就是互相谦让，互相帮忙的，就算吵架也只是小吵一会，开开玩笑，之后就得和和气气的。就像社会上有多少人是为了自己的兄弟而花钱、拼命，像一些“梁上君子”做错了事，知错了，但像从牢里出来也晚了，他兄弟花了很多钱才让他好过一点。你看，连小偷都要帮忙，我们又何乐而不为呢？

这本书很好看，我相信世界上还有这样的“绝佳拍档”，我要向他们学习。