《关于出淤泥而不染的作文素材（通用8篇）》

在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？这次漂亮的小编为您带来了关于出淤泥而不染的作文素材（通用8篇），希望可以启发、帮助到大家。

关于出淤泥而不染的作文素材 篇1

“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”是一个多么高尚的精神境界。在我们的现实生活中，也有许多这样的人。比如，清洁工，为了我们的生活更加美好，为了我们的环境更加干净，他们不辞辛劳的在工作。

在一次偶然的机会中，我在公交车上看到了一位老人，在他的身旁放着一张写着：“市区垃圾清理工程”的纸，纸上写着“大家行动起来”，并把垃圾扔进垃圾袋中，这是一件多么微不足道的事情啊。我想：这位老人也不过是一位普通的清洁工，他也是一位为城市美丽和干净做奉献的人啊。

在一个星期一的下午，我和同学们一起去上作文课。到了公园，我们看见一个老人拿着一把铁铲在扫地。我和同学们都走上去问那个老人：“老爷爷你为什么要在这里扫地啊？”老人说：“这里的垃圾很难清理，很臭，你们不能乱倒呀。”我们听了这句话，觉得老爷爷说得很有道理。我们听了后对老爷爷说：“老爷爷，你可以不扫吗？你不累吗？”老爷爷说：“可以的，不能扫，不能扫，不能乱扔垃圾呀。”我们说“老爷爷你可以歇一会儿吧，可以吗？”老人说：“可以的，不能停”我们只好继续扫地了。我们扫的很认真，一点也不马虎。

扫完了后，我和同学们看了一下周围，发现老人的手里都是脏东西，我们想：老师说过要爱护环境，让老人休息一会儿，这样老人的劳动会很辛苦的。

这件事过后，我们都非常尊重老人。

关于出淤泥而不染的作文素材 篇2

明朝都察院长王廷相曾对新御史们讲过这样一个故事：一个轿夫穿了双新鞋，恰巧正是雨后，他开始时还小心地挑干净的地面落脚，但后来不小心踩进泥水后，就不再顾及新鞋了。

这个短小精悍的故事表明，凡事要慎初。任何事物的发展变化，都有从量变到质变的过程。因此，任何时候都应保持清醒的头脑。但是，一次并不代表永远，即使有过初次的不慎重，只要坚持“出淤泥而不染”的原则，坚持洁身自好，依然能展现完满的人格。

一股不羁的风，挟着大漠的黄沙，踏上大唐广阔的江山。毫无疑问，李白的且歌且饮给本已华贵的大唐文化更添丰厚一笔，他的诗句，生动了大唐山水。太白天生豪气狂放，似一阵风，永不停下那放达的脚步。即使身处世俗之间，也出淤泥而不染，不拘一格，守着自己的豪情傲骨，举手投足都带着一丝狂傲，一份诗意，一缕醉意。飘然的衣袂随之摆动，高歌的口中留有酒香，随性的笔触放任一挥，便使那浩大的文字殿堂尽染金灿光华。他，来自于那片金灿，夜夜凝望，最终也归于那片金灿，抱月而眠。他的一生，坚守个性，坚守澄净，充满自由的诗意。

出淤泥而不染，是无数哲人雅士共同的追求。

庄子，是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树，在污浊的。天下依然心如明镜；

汨罗江畔，有屈子不朽的身影，浮沉乱世，不染尘埃，让流水荡涤黑暗，在岸边香草上留下爱国情思和幽幽泪光；

“身是菩提树，心如明镜台。时时勤拂拭，莫使有尘埃。”因此，即使身在污浊的环境，也要拭去尘埃，保持心境的澄净，而不应似那轿夫的做法，就此沦落。

出淤泥而不染，应成为处世的准则。它是对心灵的契约，对人格的坚守。洁身自好的生命，定能在历史的长卷上留下一抹清香。

立身身处世该如荷花，不染泥垢，清丽脱俗。

关于出淤泥而不染的作文素材 篇3

有一天，一只小鸭在路上遇见一只大灰狼。它大喊：“大灰狼，快来抓我啊！”大灰狼听到了小鸭的叫声，立马走了过来，问道：“这是哪儿，怎么了？”小鸭说：“大灰狼来了，快来抓我呀！”大灰狼气得脸都青了，（）说：“你是谁？你怎么这么不讲道理！”小鸭说：“我是来抓大灰狼的，你能不能别抓我？”大灰狼看着小鸭说：“我才是来抓你的。”小鸭说：“你怎么这么不讲道理？”小鸟说道：“大灰狼来了，快来抓我啊！”小鸭说：“我才是来抓你的。”大灰狼想了想说：“好吧，我来抓大灰狼了。”说完，一下子就把小鸭抓了起来，说：“好的，我抓到大灰狼了。”

小鸭把大灰狼放进了大灰狼的嘴里，大灰狼看到大灰狼的牙齿都快被咬了，大灰狼就说：“我是来咬你的，我的牙齿都被大灰狼吃了，你能抓住我就是了。”大灰狼说：“你真不讲道理。”

小鸭说：“大灰狼，对不起，我不会把你抓走的。”大灰狼说：“没关系的。”

小鸭说：“没关系。”

小鸭高兴地说：“谢谢你，大灰狼。”说完，它就把大灰狼放下了。小鸭说：“好吧。”

这个故事告诉我们，讲道德的人才是真正的人。

关于出淤泥而不染的作文素材 篇4

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可 远观而不可亵玩焉。 ——题记

莲藕、莲子可是荷花的宝箱。餐桌上、茶水中无处不见它们的身影。虽说莲子中的那一颗芯苦极了，但是‘良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。’这荷花也是中医中的一朵奇葩：荷花能活血止血、去湿消风、清心凉血、解热解毒。莲子能养心、益肾、补脾、涩肠。莲须能清心、益肾、涩精、止血、解暑除烦，生津止渴。荷叶能清暑利湿、升阳止血，减肥瘦身，其中荷叶简成分对于清洗肠胃，减脂排瘀有奇效。藕节能止血、散瘀、解热毒。荷梗能清热解暑、通气行水、泻火清心。哪一种花有这么多功能！！ 一身是宝的荷花，可是一个‘活化石’它是被子植物的鼻祖，是最早起源的植物之一。几亿年前大部分植物都经不起大自然的洗刷被淘汰了，荷花坚强的尊活了下来，经起了大自然的考验，留存至今。 荷花出淤泥而不染，正不愧为中国十大名花之一。清水的浇灌让它更加的朴素，荷叶的衬托让它美玉无瑕，荷花是如此得美丽！！如此高贵！！

关于出淤泥而不染的作文素材 篇5

读了《荷花》这篇散文，我最感动的是荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格。

荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，她是那么合群，那么团结，让我不禁想起了一句诗：一花独放不是春，百花齐放春满园。我们做人也应该这样，记得有一次，放学后在教师里等妈妈来接我回家，老师让我教教作业不会做的同学，我有些不愿意，老师看透了我的心思，和蔼地对我说：“你要知道，一枝花独放并不是春天，只有许许多多的花一起开放，才能开得灿烂。”我觉得很有道理，便把老师的话牢牢记在心间。

荷花也不娇贵，只要有泥土和水便能生长。原来，荷花有着这么强的生命力，真是让我大吃一惊啊！她的外表是如此娇艳美丽，但是内在却是朴实无华。荷花的那股劲儿可真大，似乎比种子的力还要猛烈。这让我想到了我们生活中的某些人，他们的外表看似柔弱，看似浮华，但是内心却燃烧着一团团熊熊烈火，不会因为任何事而变得矫揉造作。

荷花毫无私心，她把她的根、茎、叶、花和果实全都奉献给了人类。荷花丛出生开始，她就可以为我们熬制凉汤，而且营养价值极高。她并不为自己的付出索取回报，默默无闻地为人类贡献自己的一切。这让我不由地想起了辛勤工作的园丁――我们的老师！老师就像那一株株亭亭玉立的荷花，那么尽心尽力，那么兢兢业业，把全部的知识传授给了我们，用自己的一生的精力书写了教育事业的宏伟篇章！

《荷花》这篇散文使我获益匪浅，它让我懂得了处事的态度，懂得了做人的道理，愿我们都能像那一株株洁白娇嫩的荷花一样，不孤傲、不娇贵、也不带有半点的私心。让我一起做一个出淤泥而不染的人吧！

关于出淤泥而不染的作文素材 篇6

我一直以“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”为我的座右铭。莲花出自污泥却不受污染，在清水中洗去后却不妖冶，它那高尚的品质像它淡淡的花香时时围绕着我，熏陶着我，让我更茁壮的成长，在我的心中也有一朵圣洁的莲花。

那天，妈妈叫我去买菜，刚一出门一辆车像一匹奔驰的骏马驶过来，“哗啦”一声，污泥在我身上画了一幅“美丽的水墨画”我不由得皱起了眉头，看着身上星星点点的泥水，心中满腹怨恨：真是出师不利，太倒霉了，一出门就中了个“好彩头”。不经意间一抬头，我看见一个穿着橙色衣服的人，他不停地挥动着铲子，清理着污泥，橙色衣服上已经沾满了污泥，但他毫不在乎，专心点做着自己的事，心中的满腹牢骚在那一瞬间消失的无影无踪，我深深地受了感动，环卫工人不也正是和莲花一样“出污泥而不染”吗？他们虽然很“脏”，但他们的精神多么高尚啊！

在公交车上，有人因为他们的衣服脏而回避他们，甚至歧视他们。想起这些，我的心中不禁渐渐升起了一阵凉意，人们对他们不经意间的伤害该用什么来弥补。

他们用干净整洁的道路为我们带来愉悦，他们用辛勤的劳动为你平安出行做出贡献，为我们的乱丢乱扔默默付出，同时也为大自然增添了一道美丽的风景，他们用勤劳的双手为我们打造一个干净整洁的环境。他们是多么平凡和伟大啊！

他们是马路的天使，是我心中那朵最美好高洁的莲花。

关于出淤泥而不染的作文素材 篇7

我喜欢的花有很多很多，有艳丽的玫瑰，淡雅的百合，香气宜人的茉莉花，姹紫嫣红的海棠花，而我最喜欢的是荷花。

天到了，荷花在不知不觉中悄然盛开了。每年我都要去人民公园的荷塘边看荷花。还没到荷塘边，远远地，空气中一股清香扑面而来，那便是荷花的香味了，令人心旷神怡，恍如误入世外桃源。

近看，一片片荷叶连在一起，就像绿色的海洋，让人心生陶醉，疲惫烦恼的心情一下就明朗起来。荷花开了，有的只是花骨朵儿，有的半开着，有的已经勃然怒放了，片片花瓣如月牙，似小船，让人惊叹大自然的杰作。放眼望去，整个荷塘里一片姹紫嫣红。

如果下雨了，雨中的荷塘别有一番诗意。一颗颗晶莹剔透的水珠在荷叶上滚来滚去，像一个个顽皮的娃娃在荷叶上做游戏，可爱极了。过一会儿几只蜻蜓飞到了花骨朵上，让我想起了一句诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

荷花不仅美丽，它的作用也有很多，比如说荷叶可以泡茶做中药，莲藕可以吃。莲子是清凉解暑的最好食品，总之它的身上全是宝，我喜欢荷花，不仅是因为它的美丽和用途，而是它出淤泥而不染和洁身自好的美德。

关于出淤泥而不染的作文素材 篇8

申请及认定程序。

1.教师资格考试。教师资格考试实行全国统一考试，申请幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的人员须分别参加相应类别的“国考”。2016年及以后入学的师范类专业学生，申请中小学教师资格也须参加“国考”。“国考”合格证明有效期为3年。

改革前参加天津市教师资格考试，教育学、教育心理学两科成绩均合格且在有效期内的申请人员，2018年仍可适用《关于中小学教师资格考试改革前已参加天津市考试人员的过渡办法》(以下简称《过渡办法》)，按照申请的教师资格种类及其相应认定权限，参加户籍或工作单位、就读学校所在的区或市级教师资格认定机构组织的教学能力考试。根据《过渡办法》，改革前已参加天津市考试人员的过渡期截至2018年6月。过渡期结束后，不再举办天津市教师资格考试，教育学、教育心理学及教学能力考试成绩不再有效。

2.体检(5月下旬至6月下旬)。参加教师资格考试成绩合格的申请人员到天津市区级以上(二级甲等及以上)医院进行体格检查。体检结果当年有效。

4.现场确认(6月下旬)。申请人按照教师资格认定权限，向户籍或工作单位、就读学校所在的区或市级教师资格认定机构提交如下纸质申请材料：

(1)本人身份证原件和复印件。

(2)天津市应届本、专科毕业生及在读研究生须提供学生证原件和复印件。非在校人员户籍在天津市的，须提供本人户口页原件和复印件；持签注期限内天津市居住证的，须提供本人居住证原件和复印件；外地户籍在天津市工作，暂未办理居住证的，须提供劳动合同及本市人事存档机构出具的存档证明原件和复印件。

(3)本人签字的《教师资格认定申请表》一式两份。

(4)学历证书原件和复印件(应届本、专科毕业生提供应届毕业生证明，在读研究生提供本科或专科学历证书原件和复印件)。

(6)《天津市教师资格认定体检表》原件和复印件。

(7)《普通话水平测试等级证书》原件和复印件。

(8)《思想品德鉴定表》原件。

(9)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的，须提供相当于助理工程师及其以上专业技术职务证书或者中级及其以上工人技术等级证书。

适用《过渡办法》，参加天津市教学能力考试并合格的申请人，提交申请材料时选择的认定机构应与参加教学能力考试时保持一致。

5.资格认定(7月底前)。市和区教师资格认定机构于受理申请期限终止之日起30个法定工作日内作出资格认定的结论，向认定合格者颁发《教师资格证书》，按要求将相关材料归档保存。