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《身边的好人好事事迹材料最新4篇》

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在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过事迹材料吧,根据事迹材料的性质,可分为正面典型材料和反面典型材料。那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗?这次帅气的小编为您整理了身边的好人好事事迹材料最新4篇,希望大家可以喜欢并分享出去。

身边好人好事事迹材料 篇1

2012年3月19日上午9时许,罗店镇张士村村民徐秀珍跟往常一样,到自家的自留地里弄了点蔬菜后,准备到家附近的南泾河边清洗一下。当她走近河旁的水桥时,眼前的一幕让她惊呆了:离水桥外2米处,有个幼童溺水了。只见小孩面向水里、背朝天半沉半浮在河水中,已无力挣扎。在这命悬一线的危难时刻,徐秀珍没有多想,扔掉手中的菜篮子,顾不上脱下身上厚厚的棉衣,就跳进了河水中。她一只手抓住水桥边的面板,另一只手向孩子的方向伸去,期望能够拉到小孩,但由于离小孩较远还是无法抓到孩子。

3月的河水,依然冰冷刺骨,水又比较深,而且身上厚厚的棉衣,被水一浸变得重起来,73岁的徐秀珍老人每挪动一步都很艰难,但她脑海中只有一个念头:此时耽误一分钟,孩子就可能没命了。她奋力用手划着水面,向孩子的方向挪去,冒着生命危险挽救了一个幼小的生命。当周围的邻居、村民问徐秀珍:“你都73岁了,当时哪来的这么大勇气跳入河中?”她笑呵呵地回答道:“这是人的一种本能反应,当你看见一个孩子在水中奄奄一息时,能忍心不救吗?换作谁都会这样做的。”

几十年来,徐秀珍帮忙的人、做过的好事,没人数得清,她的高尚品格已根植在街坊邻居的心中。

身边的好人好事事迹材料 篇2

在六二七小学的美丽校园里,有一个充满自信、知难而进、团结合作、洋溢着家的气息的班集体。“我自信我成功,我努力我进取”是这个班的班训,在这里有45颗充满活力,朝气蓬勃的心灵,他们有着自己的智慧和独特个性,有着为一个共同的目标而努力的协作精神。在学校创建市级规范化学校校园文化感染下,以及在我的教育和引导下,六年级四班已形成一个班风正、学风浓、凝聚力强、和谐进取、朝气蓬勃的优秀班集体。

一、积极向上的班风引导班级不断前进。

班风是班级的灵魂,是班级建设的核心。我们只有牢牢把握好班风,才能有利于班级建设健康有序地进行,才能有利于学生的健康成长。我班注重做好以下方面工作:

1、培养学生良好的行为习惯。

著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么?往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯 ??”因此,良好的班风应从培养学生良好的行为习惯入手。该班老师能身体力行,做学生的好榜样。我经常利用班会组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照。为了让大家学起来不那么呆板无趣,他们在我的带领下,发挥集体的智慧,以学生喜闻乐见的形式,在轻松愉快中养成好习惯。如在训练大家课前准备,要求学生认真学习,我编成顺口溜——“上课铃声响,快步进课堂,文具准备好,安静座位上。”课堂上,勤思考,善发言,乐交流;做作业,要专心,细心做,不出错。”又如,为了提醒大家节约用水,他们把内容编成了“三字经”的形式:“下课时,不玩水。用完水,要关紧,节约水,人有责。”

2、建立健全严格、民主的班级管理制度。

良好的班风还来自于严格、民主的班级制度。开学初,我根据班级的实际情况,让学生都主动积极地投身于制定班规的实践中,让每个人都成为制定班规的小主人。在同学们预定班规之前,首先换位思考,如果“我是班主任”,针对同学中存在的不良习气,我该采取怎样的措施来让学生自觉遵守和执行?站在班主任的位置上,把自己最好的建设性意见或建议写下来。学生一条条真诚的建议,令人震撼不已。如:“假如我是班主任,班上学生如果扣分了,我会找他谈心,耐心地教育他,让他认识到自己的错误。” “假如我是班主任,我会在学生表现好的时候,开展有趣的游戏活动来作为奖励,不守纪律的学生当然不能参加。”

“假如我是班主任,对于不爱卫生的学生,我会与他真诚地沟通,选他当‘卫生管理员’,让他在管理别人的同时能约束自己?”有了这样的换位,我班学生真正做到了用“心”走进班规,为共同的目标而努力奋斗着。

然而,良好的班风建设不是一朝一夕的事。为了培养大家的自我管理能力,全班同学通过讨论研究,决定在班级实行“值日班长”制度,每天由一名同学负责班级的全天工作。这种做法,不仅培养了学生的组织领导能力,也让每个同学在自己管理他人的同时,养成自我管理的好习惯。如我班的曹奇政同学上学总是迟到,出乎意料的是轮到他值日那天,他竟然第一个到校,并且在其他同学到校之前,把教室打扫得干干净净,桌椅摆放得整整齐齐。当天老师表扬了他,并征求大家的意见:“这么优秀的值日班长,我们该如何奖励她呢?”听了老师的话,同学们议论开来,最后商量决定让他再当一次值日班长,他高兴地笑了。从那以后,他不仅再没迟到,而且每天坚持早到校。良好的班风建设,使班集体走上了良性循环的轨道。

二、踏实浓厚的学风激励全班再创佳绩

班级管理能否取得成效,与班级的学风密不可分。我班着重做好以下方面:

1、注重营造良好的班级文化。

走进我班的教室,你就可以感受到浓浓的文化气息,那雪白的墙壁成了我们文化品尝、互相激励的无限空间——“硕果累累”、“快乐书屋”、“互助小组”、“我们的约定”、“名人格言”、“我们的荣誉”、“书画栏”。在这里,铭记着同学成长的足迹,它们与整齐的桌椅、整洁的地面、干净的门窗构成一个温馨的“家”。他们在“硕果累累”中比表现;在知识的海洋——“快乐书屋”中遨游;“优秀小组”记录着他们共同的进步足迹;“书画栏”中张贴着同学们精心创作的各种书画作品,有的宣传环保,有的提倡爱护动物?题材广泛,图文并茂,给同学们提供了丰富的课外知识的同时,还锻炼、培养了小作者们的搜集、整理、利用信息的能力,提高了综合素质。“我们的约定”时刻提醒同学们为班级奋斗目标而努力。同学们在这个学习气氛浓郁的环境中共同学习与进步。

课间,你总能看见该班三五个同学正围着老师刨根问底,生怕落下一个知识点;“互帮小组”的同学们正进行着学习上的互帮互助,学习好的同学耐心地帮助在某门学科上有欠缺的同学,仔细辅导,百问不厌;几个尖子生聚在一起,在共同探讨问题,刻苦钻研,共同进步。

2、创设你追我赶的竞争氛围

魏书生老师说过:“要珍惜学生心灵中闪光的东西,以他们自己的光芒,照亮自己的黑暗。”因此,我班班委会号召每个学生找一名和自己水平相当的同学做竞争对手,和他比学习、比思想、比行为习惯。每次考试、比赛之后,谁输了就把个人竞赛中的“小红花”送给对方,以便时时激励双方,共同进步。同时,针对每位学生,及时发现闪光点,多表扬、多鼓励,注重引导学生发展各方面的才能,挖掘自己的潜能。

班级有劳动任务,班干部能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件,他们能及时处理。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下,学生能完成相当一部分的自主作业,如练书法、速算练习、说英语、对批作业、课前预习等,班级的整体学习水平得到了很大的提高。

三、丰富多彩的活动促进学生素质的发展

1、开展好各项常规教育活动。

安全工作是班级工作的基础。我班定期通过主题班会、观看交通视频、交通安全知识竞赛等形式宣传和教育学生增强交通安全意识。“小手拉大手活动”是沟通学校和家庭教育的有效链接,“未成年人法制教育”,让学生知法、守法、用法,提高他们的法制意识。“学雷锋做好事”活动,通过讲述雷锋的事迹,组织观看有关雷锋的影片,说你身边的好人好事等形式,使学生们受到启迪和教育,树立无私奉献的精神。通过这项活动,班级学生学雷锋,做好事的事例层出不穷。如:我班的韩兆新平时是个不爱管身边“闲事”的学生,通过此次活动,他自觉意识到自己的思想不好,开始变得主动热情的帮助别人,经常帮助低年级打扫卫生,还主动送低年级的小同学过马路,学校组织的集体劳动,他总是积极带头,不怕累,不怕苦。

2、积极开展读书活动,鼓励学生养成爱读书、读好书的良好习惯。结合学校的实际情况和现有条件,我班积极开展内容丰富的读书活动。如《三字经》、《弟子规》、《唐诗宋词300首》等中华传统经典,和《少年博览》、《探索自然》、《中国历史》等贴近他们生活的好书,组织学生推荐好书,互换阅读,这样不仅陶冶了孩子们情操,也提高了学生的知识水平与写作能力。

四、把“爱”的理念融入学生的生活

一个班集体几十个学生聚在一起,每个人的脾气不同,家庭教育不同。要让大家和睦地生活在一起,愉快地学习在一起,如果相互之间没有爱,这个集体就

会像一堆散沙。只有人人心中有爱,同学们之间才能相互理解和包容,才能相互帮助和支持。这个“家“里充满爱,首先是通过老师的身体力行,教育和感染这每位学生。每当哪位同学生日,大家会一起为他唱生日快乐歌,并送上生日的祝福;哪位同学生病了,谁都会送上一句亲切的问候;哪位同学考试没考好,老师会鼓励他不要灰心,同学会安慰他不要伤心?

去年,我班张圣瑞倒开水时不小心烫伤了脚,得知消息后老师和同学们利用休息日一起去探望他,给他送去温暖和真挚的祝福。他返校后,大家都很关心他,给他辅导功课,老师利用午休和课余时间为他补了一个月的课,帮助他跟上了课程。该同学在日记中写道:“回到班里,我深深感受到了老师和同学的热情、关爱,我很庆幸自己生活在这样一个富有爱心的集体中?”

“爱”让该班学生拧成一股绳,团结一心,生活在这样浓浓的爱心大家庭里,大家都倍感幸福,人人脸上时时、处处洋溢着甜美的笑容。

五、走进学生心灵,关爱留守儿童

留守儿童已经才成为社会关注的焦点,更是班级工作的重点,我们应毫不犹豫的扛起这份重担。教育家苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童”。爱学生是教师必备的心理素质,没有真正的爱就没有真正的教育。对留守儿童来说,他们更缺少爱,更渴望得到老师、同学的关注。因此,我要从小事上细节上多关心他们,时刻关注他们的思想变化,及时沟通。例如我班王鑫恩同学的父母在外地打工,平时生活和学习全靠年迈的爷爷照顾,而爷爷的文化程度又很低,根本无法辅导他学习,使得他与同学之间存在着很大的差距。看到这种情况,我看在眼里,急在心上,由于他家情况特殊,我没有给他过多的批评,而是每次不厌其烦、和言悦色地给他讲道理,鼓励他,帮他分析原因,想办法,经常与他的家人联系,共同关注他的成长。学习上,每发现他的一点进步,老师都会特意提出表扬,让他自己发现自己的闪光点,相信他也能做一个好学生。对于他做得不对的地方,便找他个别谈话,循循善诱,告诉他要如何做才是一个好学生,好孩子,给他信心,给他鼓励。有了老师慈母般的爱,有持之以恒的耐心,他感受到了温暖,激发了他的积极性,后来他在学习上取得了很大的进步

一分耕耘,一分收获,在我班师生共同努力下,六年级四班在学校举行的各项活动中取得了优异的成绩,被评为“校优秀班集体”,获得学校领导和老师的高度评价。

身边好人好事事迹材料 篇3

李云海,男,1973年5月出生,群众,浙江绍兴诸暨市人,诸暨市民个协店口分会副会长,浙江洁利达管业有限公司总经理,先后被授予“省诚信民营企业”、“省守合同重信用单位”、“绍兴市诚信企业”等荣誉称号,事迹被多家新闻媒体所报道。在十年的创业之路上,他恪守诚心、真心、实心、爱心的“四心”精神,不断拓展诚信的外延和内涵,在创建服务、质量诚信、保障员工福利、履行社会责任等方面作出了不懈地努力,他说,“诚信,是我创业之中不变的承诺”。

对客户充满诚心,他说,“说到就要做到”

叶先生是大连一商贸公司的老总,他与洁利达的当家人李云海曾经有过口头约定,将把洁利达产品推广到大连的某个项目工地上,若推销成功,洁利达将该项目的`利润如数奖励给叶先生。不过,事后叶先生因事务繁多并没有及时跟进,该项目也被一家沈阳的供应商捷足先登了。货虽然没有通过叶先生的公司销出去,但毕竟是销出去了,于是,在是否该奖励叶先生公司的议题上一些人提出了不同意见,他们认为无功不受禄,叶先生自己都没有提出这个主张,公司也无须凭空奖励他。对此,李云海解释说,“说到就要做到,要让客户看到我们的诚心。”他二话不说,批了这个笔奖励款。

而这样的事例在洁利达却并不是个例,远在西安的张总对此就身有感受,前年的一个上午,张总要拿一个地暖产品去工程放样,可手头却没有样品,情急之下,他向远在浙江的洁利达公司求助,希望下午就能要到货。这可给洁利达公司出了个难题,怎么办?有人建议放弃,李云海不同意,他说,既然客户有急需我们能帮的就一定要帮。他想到了飞机空运,于是,把样品打包,驱车送往百里之外的杭州机场。下午一点,当张先生在西安顺利取到了空运的样品时不竟心头一震,他被洁利达人客户至上的诚心打动了,以后他逢人便说洁利达好,还说,跟这样的公司合作,放心!

对员工充满真心,他说,“承诺了的事就要兑现”

在洁利达员工手册上有这样一段话:“员工是企业的主人,是企业的最大财富”。这话一点不假,李云海对每一位员工都充满真心,这真心,体现在对员工福利的保障上,也体现在对员工点点滴滴的尊重和关爱之中。

创业之初,公司缺少流动资金,有人出了个歪点子,说可以在100多号员工身上做做文章,一来把员工的报酬压低一些,二来把当月发放的工资顺延两月发放,这样,流动资金就盘活了。李云海一听就火了,他说,这种损害员工利益的事我们不干,企业再困难,员工的工资一分不能少,不能拖。

企业走上正规后,员工人数达到了200多,洁利达健全了规章制度,对员工的工资福利和晋升空间有了更加明确的制度保证,公司还建立了爱心基金会,定期为困难员工发放补助,每年的年会上,公司还会组织员工表演节目,自娱自乐。有一件事在优秀员工中记忆犹新,那年年中,一位副总向员工承诺,年底将带优秀员工去海南旅游,可时近年关,公司却迟迟没有兑现行动。为此,有人在私底下发起了牢骚,李云海获悉后,很快查明了原委,原来是那位副总把此事忘到了脑后,李云海根本不知情。为此,李总亲自拍板说,“承诺了的事就要兑现”。他指示公司财务部门马上安排,组织优秀员工赴三亚旅游

我的身边好人好事简短事迹材料 篇4

李xx男41岁,居住在阳明里5-3-503,本人患言语四级残,妻子外媳无业,孩子在学,在社区享受低保528元,本人是社区志愿者,多年来以维护和支持社区工作,无论是楼内还是邻里他都是居民的调解人,特别是下雪天气,他都很早带着工具和主任们一起清理积雪,给居民的出行带来了方便。居委会每次号召募捐,他都积极献出爱心,捐出善款,截至目前共捐出人民币1000元左右。

今年7月12日本楼内涂鸦问题很严重,已经看不出墙面的本面目,他看在眼里,急在心上,自己掏腰包花了60余元,买了一桶塑料浆把楼内墙壁粉刷的。干干净净,楼内居民看到此情况后,非常感激,都纷纷表示一定向他学习,人人维护楼道卫生,争做和谐楼门。