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《囊萤夜读的故事和含义【最新11篇】》

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在我们平凡无奇的学生时代,相信大家一定都记得文言文吧,文言文是中国古代的`书面语言,是现代汉语的源头。那么问题来了,你还记得曾经背过的文言文吗?奇文共欣赏,疑义相如析,以下是勤劳的小编给家人们分享的11篇囊萤夜读的故事和含义,欢迎阅读,希望可以帮助到有需要的朋友。

《囊萤夜读》读后感 篇1

《囊萤夜读》是三字经里的一个故事,故事说的是晋代人车胤,因为家里很穷,没有买油灯的钱,天黑就不能读书了,他想了一个办法把萤火虫捉来放在一只薄纱袋里,靠微弱的萤光读书。车胤的坚持和努力让他取得了好的成就。

车胤自小就懂得用智慧去战胜困难,而现在的小朋友只会依靠父母来做事,学习也要父母逼着,做作业都会想:“没关系,慢慢写,不会的爸爸妈妈会告诉我答案。”古代的小朋友在艰苦的环境下都能通过努力取得成功,我们条件那么好,爸妈更是有求必应反而不好好学习,天天向上,更上一层楼。

读了这个故事想到了自己平时为了逃避学习,经常想办法和爸爸妈妈斗智斗勇,妈妈让我背英语单词我就说要吃饭,反正他们平时总是哄着我吃饭;妈妈让我复习一下,我就说要睡觉……。我想以后我不应该再向这样逃避学习,要向车胤学习,不但要学习他的聪明还要学习他刻苦学习的精神。

车胤简介 篇2

车胤(chē yìn)(约333--约401):字武子,今湖南津市市新洲镇人,东晋官吏。

他的曾祖车浚,为三国吴会稽太守,以郡饥求赈,为孙皓以欲树私恩罪所杀。父名育,是南平太守王胡之的主簿。车胤少时聪颖诚实,勤学不倦,乡贤曾称赞:“此子当大兴卿门”,但家里贫穷,常无油点灯照读。夏天夜里,他用织物做成囊袋,内装萤火虫,借萤光读书(这就是《三字经》上“如囊萤”的故事)。他长大成人后,以博学多才、聪明英俊而称誉乡里。

桓温主荆州,征召车胤为从事,甚为器重,相继提升他为别驾、征西长史。车胤以寒素博学闻名于世,每举行盛大宴会,桓温必邀车胤出席。

《囊萤夜读》读后感 篇3

今天,我们学习了《囊萤夜读》这篇文言文,虽然只有短短的33个字,却让我感受到车胤不畏艰难勤奋苦学的优良品德。

车胤家境贫困,经常得不到灯油,于是夏天的夜晚,他就用白绢做成的透光口袋,装几十只萤火虫来照亮书本,夜以继日的学习。

“身在福中不知福”,说的就是我们,想一想,我们学习的环境越来越好:电灯、电扇、电脑、空调……而我们却不好好学习。日常在学校,上课时有的同学甚至会乱讲话或搞小动作。在优越感的环境中,我们难道不应该好好学习吗?

想想我自己,家庭作业总是在妈妈的催促下完成的,平常写作业经常不专心,总是写一会儿,玩一会儿,要花好长的时间。读了《囊萤夜读》后,我非常羞愧,觉得以前做的不对,决定刻苦学习,长大后成为对祖国建设有用的人。

囊萤夜读文言文翻译 篇4

囊萤夜读文言文翻译

译文

晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。他家境贫寒,不能经常得到香油。夏天的夜晚,车胤就用白绢做成透光的袋子,装几十只萤火虫照着书本,夜以继日地学习。

注释

囊萤:用袋子装萤火虫。

囊:文中作动词用,意思是“用袋子装”。

胤恭勤不倦:晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦。

恭:谨慎的意思。

通:通晓。

练囊:用白色绢子做袋。练:白绢,文中作动词用,意思是“用白绢做”。

以夜继日:用夜晚接着白天(学习)。

《囊萤夜读》读后感 篇5

每天我都坚持读《弟子规》,在《弟子规》里有许多有教育意义的好故事,比如:《精忠报国》,《亲尝汤药》,《知错能改》,《以貌取人》……,但让我看得最入迷的是《囊萤夜读》,主人公有刻苦学习得精神,让我感动。

故事的大概内容:古时候有个人叫车胤,家里非常穷。不能上学去读书,只有在白天干活的时候挤时间读书。而我整天在家里看电视,玩电脑,玩游戏,不认真读书,学习,把时间白白的浪费掉。

由于车胤家里穷,没有钱买油点灯,到了晚上无法读书。一天晚上,车胤在院子里因没法读书而发愁,这时,有许多萤火虫在他面前飞来飞去,一闪一闪的发出亮光,车胤就想到一个办法,用一个小丝网,捉一些萤火虫放进丝网里,这样几十只萤火虫聚在一起发出的光亮就是一盏很好的灯。在那个夏天,车胤每天晚上,就借用萤火虫的亮光来读书,一直到深夜,以这样的苦读精神,车胤的知识越来越丰富,最后终于成了著名的大学问家。

在我的生活中是多么的幸福,到了晚上有台灯给我照明,有足够的光线让我用功读书。可是我每天都在妈妈催促下才去学习,内心还很不情愿。总是马马虎虎,应付了事。通过对《囊萤夜读》的学习,我要向车胤学习,做一个用功读书,珍惜时间的好孩子。

谢谢云笛儿姐姐的信纸,我好喜欢。

囊萤夜读的文言文翻译 篇6

囊萤夜读的文言文翻译

文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中可能就已经有加工。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。下面是囊萤夜读的。文言文翻译,请参考!

囊萤夜读的文言文翻译

原文

胤恭勤不倦,博学多通。家贫,不常得油。夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

翻译

晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。(车胤)家境贫寒,不能经常得到香油(点灯,以便在灯下读书)。夏天的夜晚,(车胤)就用白绢做成(透光的)袋子,装几十个萤火虫照着书本,用夜晚接着白天学习。

名词解释

晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。为维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此,他只能利用白天时间背诵诗文。 夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯吗?于是,他去找一只白绢口袋,随即抓几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书。从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练,后来终于做职位很高的官。

出处

《晋书》共一百三十卷,包括帝纪十卷,志二十卷,列传七十卷,载记三十卷,记载从司马懿开始到晋恭帝元熙二年为止,][包括西晋和东晋的历史,并用“载记”的形式兼述十六国割据政权的兴亡。

《晋书》为二十四史之一,编者共二十一人。其中监修三人为房玄龄、褚遂良、许敬宗;天文、律历、五行等三志的作者为李淳风;拟订修史体例为敬播;其他十六人为令狐德棻、来济、陆元仕、刘子翼、卢承基、李义府、薛元超、上官仪、崔行功、辛丘驭、刘胤之、杨仁卿、李延寿、张文恭、李安期和李怀俨。

《囊萤夜读》读后感 篇7

一天,我们学习了《囊萤夜读》这篇文言文,它主要讲的是晋代人车胤,由于家境贫寒,晚上没有钱买灯油,他特别苦恼。夏天的'时候,他突发奇想,用白色薄绢做的口袋里装了几十只萤火虫,借微弱的亮光来照亮书本,没日没夜地学习,由于车胤刻苦努力,后来成为了很有名气的大学问家。

由此我想到,我们现在坐在宽敞明亮的教室里学习,相比之下,我们又有什么理由不珍惜自己的幸福生活?又有什么理由不加倍努力的学习呢?

我也想到了自己,平时不管中午还是晚上一定要吃完饭再写作业,有时写作业还拖拖拉拉的,不管作业的质量,只想快点写完作业,写完之后出去玩儿。我为我之前的所作所为感到惭愧。

除了囊萤夜读,我还知道了悬梁刺股,凿壁偷光,铁杵成针,程门立雪,手不释卷等与古人读书求学的故事。我从今要立志,一定要好好学习,长大以后报效祖国。

文言文囊萤夜读说课稿 篇8

一、说教材

《囊萤夜读》是部编版小学语文四年级下册第七单元的一篇文言文,介绍了晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。(车胤)家境贫寒,不能经常得到香油(点灯,以便在灯下读书)。夏天的夜晚,(车胤)就用白绢做成(透光)的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。这个故事告诉我们:无论环境有多么恶劣,我们都要勤奋苦学,这样日后必有成就。

二、说目标

1、认读“恭勤”等3个生字,会写“囊萤”等7个生字,正确读写“囊萤夜读恭勤不倦博学多通”等词语。

2、能根据课后注释疏通全文,了解故事内容。

3、正确、流利地朗读课文,从人物的语言、动作描写中,感受人物的品质。

4、理解重点词句,领悟文中所讲的道理。

5、初步感受文言文的特点,激发学习文言文的兴趣。

三、说教法

教学中我把指导学生朗读作为本课的教学重点。课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解,难就难在如何让学生读懂每句话的意思,只有每句意思都懂,才能正确地断词断句,才能把句子读通顺。

范读文言文更是重要,第一遍要读得有声有色,流畅自如,起到感染学生的'作用。第二遍一定要让学生注意断词断句,做到准确。要注重指导文言文的读法,一要把朗读的速度放慢,二要停顿得当,三要读出不同句式的语气。

四、说教学流程

(一)谈话交流,导入课题

1、古时候,有一位热爱读书的人,他是晋代车胤,因为家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书。

2、这个故事就是《囊萤夜读》,它是一篇文言文。它千古传诵,流传至今。

3、补充文言文知识:文言文人们通常说古文。我国是一个文明古国,我国古代有着灿烂的文化,有着浩如烟海的文学艺术瑰宝,他们都是以文言文的形式记载下来的。我们要去传承民族的瑰宝,就要学好文言文。

4、今天,我们来学习一下这个小故事。(板书:囊萤夜读)学生齐读课题。

(二)读通读顺,感知课文

1、试读,说说读后的感受。师生共同解决生字:囊、萤、恭、勤、博、贫、焉

2、自由、大声读课文,至少读三遍,有生字的地方,难读的地方多读几遍。

3、读通顺了吗?读流利了吗?但是古文的朗读和现代文不同,要读出节奏。再次朗读课文,这次要求读得有节奏。

4、教师范读,读出节奏,读出韵味。学生拿笔划分节奏。

5、学生再次自由朗读课文。

6、点名读,齐读。

(三)理解文本,探究交流

1、真是读得越来越有滋味,俗话说:读书百遍,其义自见。文章的大致意思理解了吗?

先来看一看词语的意思:

(1)囊萤:用袋子装萤火虫。囊:文中作动词用,意思是“用袋子装”。

(2)胤恭勤不倦:晋朝人车胤肃敬勤勉而不知疲倦。恭:肃敬的意思。

(3)练囊:用白色绢子做袋。练:白绢,文中作动词用,意思是“用白绢做”。

(4)以夜继日:夜晚接着白天(学习)。

2、当我们深入课文的时候,会对课文有更深入的理解,再读读课文,想想哪些地方你读懂了,哪些不懂的可以交流。

3、预设交流

(1)我读懂了“胤恭勤不倦,博学多通”,这句话告诉我们晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。

(2)我读懂了“夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉”。这句话的意思是说,夏天的夜晚,(车胤)就用白绢做成(透光)的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。

4、同学们,你还读懂了什么?引导学生交流自己的阅读体会。

(1)我觉得车胤真的很聪明,遇到困难很好地解决困难。

(2)我读懂了车胤家里非常贫穷,没有读书的条件,但是车胤绝不放弃,努力给自己创造条件。

(3)我们这些有条件读书的人,应该珍惜读书的机会,好好学习。

(四)读写训练,朗读全文

1、师:课文虽然很短,但写出了一个动人的故事。读了这个故事,你感动吗?将你此刻内心的想法写出来。(学生动笔写感受,然后交流。)

2、让我们再一次深情地朗读课文。(生齐读课文。)

读《囊萤夜读》有感 篇9

“书籍是人类进步的阶梯。”所以读书学习能够让我们永葆前进的动力,更能够让我们睿智。最近读到《囊萤夜读》这个成语故事,让我受益匪浅。

这个故事讲述了晋朝人车胤谨慎勤学而不知疲倦、知识广博、学问精通。车胤家境贫寒,不能经常使用油灯,所以在夏天的夜晚,他就使用白绢制作成袋子,装上十几只萤火虫照着书本,夜以继日的学习。

这个故事告诉我们,无论条件再怎么艰难困苦,都不会被消磨掉求知的热忱。这种无味艰苦,求知若渴的学习精神值得每一个人学习,也激励着漫漫求学路上的学者不断前行。从呀呀学语到学富五车,甚至知识的集大成者,再是一次一次磨砺后成长,所以书海无涯,这场修行中需要炙热强大的渴望、执著。《囊萤夜读》这个故事就是在传达这样的对知识渴求的精神品质。

这让我联想到,在学校竞选为校表演的名额中,每天下午放学后我都会收拾书包去舞蹈室练习,一开始舞蹈室人山人海,人挤人,每个人都抱着必胜的练习态度,也让我充满斗志。随着时间一天天流走,教室里人也在随之减少。但我依旧坚持练习,甚至延长到更晚的时间,就这样日复一日,身上的伤疤越来越多,但是这却是我的勋章。皇天不负有心人,我成功的竞选到登台的机会,当舞台的灯光打到我的身上,我珍若视宝的享受这着这分分秒秒。我想这就是坚持的力量和美好吧!

书籍是前行的明师,而生活是我们必须完成的答卷。之所以能够更好地完成,是因为书籍知识的指引,能够寻找生活真谛,让路途更加美丽、精彩!

新时代的“囊萤夜读”作文

每当我看到书上那本《小学生之友》时,都会情不自禁地翻一翻,看一看,笑容也会随之爬上嘴角。我慢慢地把书放回书架,不禁回忆起我和它独特的经历。

记得那天晚上,我写完作业后,拿出学校新发的一期《小学生之友》,津津有味地看了起来。此时,家里安静极了,只能听见挂钟发出清脆的“嘀嗒,嘀嗒”声。我完完全全地沉浸在书的海洋里,仿佛与外面的。世界隔离了。

“烨子,不早了,睡觉了!”爸爸突然高声喊道,吓了我一大跳。可我并不想睡觉,想再看一会儿书。于是,我急中生智,将书藏到枕头底下,然后再假装去上厕所,回房间时带上了家里的微型手电筒,然后轻轻地关上了房门,悄悄地将书和手电筒放进被窝。

一切准备就绪,我钻进被窝,打开手电筒,翻开书,津津有味地看了起来。当看到有趣的笑话时,我会情不自禁地笑出声来;当看到优秀的作文时,我会对作者赞叹不已;当看到生动的美德连环画时,我会对主人公的行为充满敬意……一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着,读着。我很快乐,也有点害怕。

“哒,哒,哒……”好像是妈妈的脚步声,我立刻慌慌张张地把书收了起来,假装睡着了,吓得连手电筒也没来得及关上。

虽然蒙在被子里让我感到闷热无比,但书仍然像磁石一样吸引着我。我尽情地读着,读着,好像永远也不知道困。当我实在支撑不住时,便把书轻轻合上,放回书架。这时,我听见客厅的挂钟发出沉闷的一声,哇!已经一点啦。我再次看看《小学生之友》,窃笑着进入了甜甜的梦乡。

曾经听说过古人“囊萤夜读”的故事,我这也可谓是新时代的“囊萤夜读”吧!读书可以治愚,可以塑造自己的人格;读书就是在和书中的高尚的人谈话,就是在聆听智者的教诲。

书是我一生的知己,我喜欢书,我喜欢快乐地读书!

囊萤夜读的文言文翻译 篇10

原文

胤恭勤不倦,博学多通。家贫,不常得油。夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

翻译

晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。(车胤)家境贫寒,不能经常得到香油(点灯,以便在灯下读书)。夏天的'夜晚,(车胤)就用白绢做成(透光的)袋子,装几十个萤火虫照着书本,用夜晚接着白天学习。

名词解释

晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。为维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此,他只能利用白天时间背诵诗文。 夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯吗?于是,他去找一只白绢口袋,随即抓几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书。从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练,后来终于做职位很高的官。

出处

《晋书》共一百三十卷,包括帝纪十卷,志二十卷,列传七十卷,载记三十卷,记载从司马懿开始到晋恭帝元熙二年为止,包括西晋和东晋的历史,并用“载记”的形式兼述十六国割据政权的兴亡。

《晋书》为二十四史之一,编者共二十一人。其中监修三人为房玄龄、褚遂良、许敬宗;天文、律历、五行等三志的作者为李淳风;拟订修史体例为敬播;其他十六人为令狐德棻、来济、陆元仕、刘子翼、卢承基、李义府、薛元超、上官仪、崔行功、辛丘驭、刘胤之、杨仁卿、李延寿、张文恭、李安期和李怀俨。

囊萤夜读出处 篇11

《晋书·车胤传》:胤恭勤不倦,博学多通。家贫,不常得油。夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

译文:晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通。(车胤)家境贫寒,不能经常得到香油(点灯,以便在灯下读书)。夏天的夜晚,(车胤)就用白绢做成(透光的)袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。