首页 > 实用范文 > 感言大全 > 考试后感言【通用8篇】正文

《考试后感言【通用8篇】》

时间:

无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?读书是学习,摘抄是整理,写作是创造,如下是编辑给大家收集整理的考试后感言【通用8篇】。

期中考试后的感言_小学生 篇1

期中考试后的感言

星期四,我校举行了一场隆重的大考?期中考试。我又紧张又兴奋,怀着一颗砰砰直跳的心,积极准备着期中考试。

结果出来了,我想着我梦想中美好优异的成绩,却不知道该怎样下场。老师把一张试卷递给了我,望着那一道道不该错的基础题,我顿时傻了眼。我不禁自责道:“哎!我竟然会错到这样幼稚的题目上!”

我数学就差那么一小步就能达到满分了,我只好把希望寄托到语文成绩了。我期待着喜人的语文成绩时,老师对我说:“恭喜你,你语文考了全班第一……”我打断她的话:“那又是多少分啊?”“别急嘛,考了99。5分。就差那么一点了,很可惜呀!”“什么!?”我一惊,震住了。我不敢相信自己的耳朵。

我语文虽然考了全班第一,但我没有得到满分,我不甘心。我英语也就别指望了。?因为我有许多题错了。?当一落千丈的英语成绩得知后,我不知道应该怎么样向父母交代。

我虽然期中考试中没有考好,但我一定会在期末考试和所有考试时再接再厉。

史欢

——文章来源网络,仅供参考

考试后的感想范文 篇2

说到这,我不禁想到了朱熹的一首诗《观书有感》。”半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。”

前两句写景,后两句议论。一问一答,暗含哲理。

读到前两句时,我的眼前仿佛出现了这道美景:半亩大小的方形池塘里的水清澈的像一面镜子,蓝天和白云的影子倒映在池面上,仿佛悠闲自在的来回走动。作者在第三句写了一句问句——问渠那得清如许,给读者留下了足够的想象空间。到第四句时,答案便不得而知了——原来是因为发源处有活水不断的流下来。

期中考试后获奖感言 篇3

期中考试后获奖感言

初二年级期中考试获奖感言

当我知道自己获奖的消息时,只觉得一股欣慰涌上心头·还有,一股说不上来的滋味。没错,就是一种朴实,但真挚的感受,使我找不出任何华丽的语言来修饰它。细细品味,首先映入我脑海的是我一次次在学习中收获成功的喜悦——令人满意的月考成绩,一次发挥很好的期中考试,一次听写的满分,某回数学测试的进步·再有,就是每次等待结果的期待和忐忑。我经常扪心自问:这次有没有尽力,是不是有不该出现的错误。当然,也有对自己发挥的自信。一个个奋笔疾书的情景从我眼前闪过,其中,有高效学习的快感,有艰苦,焦急的辛酸,有忙碌拼搏的充实,有默默坚持的辛苦·这来之不易的收获,不就是一点一滴的努力,一点一滴的成功积攒而来的吗?没有努力,就没有成功。没有充满坚持的努力,就没有真正的收获。

走向领奖台的十几秒钟,我听着耳边的音乐,将眼前的一切都印入脑海——我记住了那铺着红色地毯的领奖台,面带笑容的颁奖老师,台下的各位老师,同学对我来说,这收获是荣誉,更是鼓励和激励!瞬间,喜悦,欣慰,感激这些感受如同一股股暖流淌入我的心底。或许,在很多年后,我会忘了自己领取“人生中第一桶金”时的情景,会忘记当时的颁奖老师,忘记那颁奖台的清晰模样,但是我会记得:我收获这份成功时的快乐,感叹,还有那所有朴实,而真挚的感受。

初一学生期中考试获奖感言

尊敬的各位领导、老师、同学们:大家好!

我是七年级四班的,能够取得年级第一,我的心情非常激动。首先我要感谢老师们对我的辛勤培育,感谢同学们对我的帮助,感谢父母的支持,是他们的关心使我从一个不懂事的孩子成长为一名年级十佳。

回顾在汤沟中学的一个半学期,我在老师、同学们的帮助下受益颇多。作为学生,主要任务就是学习,我很高兴能与大家分享我对提高学习效率的想法。

我认为学习首先要制定一个学习目标,有了目标才能主动学习,为梦想打拼!这样不仅能培养自己的积极性,还能培养自己的耐心。上课要认真学习,积极回答问题。一节课四十五分钟,只有充分的利用起来,才能提高学习效率。要学习好,还要端正学习态度,“有志者,事竟成,破釜成舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”我就是这样实践我的梦想的。“披星戴月、闻鸡起舞”是我勤奋苦读的真实写照。清晨,教室里有我琅琅的读书声。深夜,教室里有我奋笔疾书、冥思苦想的身影。“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”正是这份坚韧,这份执着,我才能取得今日的这份荣耀。

我所有成绩的取得是与老师、同学们的大力帮助分不开的。而且我也清醒的认识到:成绩属于过去,在今后的日子里,我仍将以一名“十佳学生”的标准严格要求自己,刻苦学习,修身养性,用优异的学习成绩、优良的思想道德品质、健康的体魄回报给父母、回报给老师!

考试后的感想范文 篇4

这次期末考试,的确很失败。我也很难过,很伤心,很失落。可这究竟是为什么呢?是我没有认真吧!这或许是对我的一次深刻的教训吧!这或许是对我的一次激励吧!这或许是对我的一次鞭策吧!这或许是对我的一次考验吧!这或许是让我难以忘怀的一次惨痛经历吧!这或许是……

这是一次让我感到悲哀的考试。想到平常在课上做小动作,不认真听讲,乱说话……想来想去,还是要抓紧时间努力学习,忘掉失败,等待成功,这一切将重新开始,我也将以一个全新的面貌迎接新的学年的到来,以一种全新的态度学习,毕竟“时间不等人”,我也只有更加努力学习了。只有在默默无闻的努力中去打造一个全新的自我。

平常考试的时候语文、英语、数学这些主科都不错,副科非常糟糕;可这次我的副科才减了两分,主科考得一塌糊涂,可能到了关键时期只复习副科了忘记复习主科了。争取下次考好,不辜负父母和老师的期望,取得让我感到欣慰的成绩,不再后退。

小小的考试暴* *露出我内心的那一份自满,那一份狂傲,让我知道自己在众人之中是多么渺小,多么的不堪一击!这也算是对我的一个惩戒吧,为我敲响了警钟,也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么,失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么,它终究要成为历史。

我们不可能未卜先知,也不可能不劳而获。只能凭着自己的那一份付出,去期待丰硕的收获!

听课后感言 篇5

听课后感言 利用现代多媒体教学 正蓝旗第二小学

巩世杰

9月27日—29日,我有幸参加了“第十三届小学语文青年教师课堂教学基本功展评”活动对于我们新岗的来说是一次强烈的脑部冲击,是一场及时的教学理念的洗礼。

在整个听课过程中,所有老师都是利用多媒体进行教学的,鲜明的突出了多媒体教学的作用——它不仅提高了语文课堂教学效率,而且也为以后的教学领域中的运用打下了基础。

多媒体教学的运用既创造了生动形象的教学情景,又激发了学生学习的兴趣和想象力。比如在讲《窗前的气球》时,老师让学生读完生字宝宝后,出示了两幅图找不同,这让学生有一种做游戏的感觉,都会争先恐后的找,这一下子就激发了学生学习兴趣,整节课就会很好,很轻松的结束。在讲《给予树》时,老师把声音、文字、图象有机的结合起来,整节课学生都沉浸在一种氛围中,让学生的注意力始终都不会转移,这样既调节了课堂气氛,创造了学习情景,又更好激发了学生学习的情趣。

在讲古诗《黄鹤楼送孟浩燃之广陵》时,利用多媒体教学让学生看黄鹤楼,扬州以及相关的一些图片,面对这些栩栩如生的画面,伴随着音乐朗读,给人一种快感,也使学生的思维有了充分的想象力,使学生能更好的理解诗人那时那刻的那情那景。

我们还看到了利用多媒体教学,可以突出教学重难点,把原来课本中枯燥的内容更形象、生动地展示给学生,帮助学生全身心地去主动发现,探索、思考、解决问题,起到突出重点,突破难点的作用。比如在讲《掌声》时,老师在大屏幕上出现了一句话:“英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站起来,眼圈红红的。”让学生细细品味理解英子复杂的内心世界,从而更好的理解课文,为突破教学重难点起到了作用。有些老师还把重点段落以填空的形式展现在大屏幕上,学生正确填写后,为背诵打下基础。

在听课的过程中,我们还发现了大部分老师的从容,她们和学生配合的很默契,因此才会顺顺利利,轻轻松松结束一节课,而且有些老师在一节课中多次提醒、鼓励、表扬孩子的每一个小细节,比如在学生朗读结束或者回答完毕后,老师会用一个或两个词来给予孩子适当评价或者是提醒,让学生再接再厉或是不再犯错。如何让学生真正把自己侵入文本中,在讲《给予树》、《搭石》时,感受时最深的,有那么一刻忽然感觉自己就是金吉娅,自己就在走搭石(尤其是让学生闭上眼,伴着音乐老师朗读时),这样的此情此景,使学生得到了一个放松的环境,一个身临其境的氛围,让学生暂时可以忘记是在上课。

这次听课时间不长,但受益匪浅,感受颇深亲临了许多青年教师的课堂,聆听了崔峦老师的讲座,反思自己的课堂。对于刚毕业的我,对于刚参加工作的我,对于课堂经验几乎为零的我,深深感觉到了自己的不足。深知自己的使命,带上足够的水分尽全力把每一棵小树浇到,浇好。

一张又红润的脸,带着一幅眼镜,迈着轻巧的步伐向大家靠近------他可是医院的常客,与医院里的医生打的火热。他可不是喜欢医院,而是太无奈了。谁让他那么爱生病呢?据我了解,他五岁时,平均每天吃三次药,二天进一次医院,每次都让妈妈包裹住递给医生,他妈妈对医院可没少“投资”啊。后来,病情好转,一年几乎只上一次医院,与大夫的关系也渐渐疏远了。

他又一次玩电脑游戏时,正打到关键时,突然觉得特别累,于是关了电脑,看起电视。坐着看也累,干脆把鞋一脱,躺在沙发上看电视。躺在沙发上看,一边看一边哼着小曲,好快活。等他爸爸妈妈回到家,他已经倒在沙发上睡着了。你说他已经懒到什么地步了?

他干什么事情都三心二意的。写作业时,一会儿翻翻漫画,一会儿翻翻杂志,你说他气人不气人。

我说了他这么多坏话,你也怕他跟我急吧?放心,他不会的,因为这个他就是——我!

李元贞(六年级74班)

我的自述

本人姓杨名柳,年龄正好是一个双数——12。脑袋圆圆的,曾有人送雅号:“三圆”。一双大而有神的眼、下面长着一对贪吃的搭档——鼻子、嘴。别人都说双鱼座的人有双向性格,我来到学校便成了内向的男孩,一到家里便东跑西窜玩耍起来。

我的缺点多如牛毛,如:马虎、骄傲―――。虽然已经是六年级的学生了,但“马虎”这个朋友一直跟随着我,就和“狗一样的忠诚”。这不最近就又发生了一件令人可笑的事。

周日,我突然心血来潮,让妈妈教我做菜,妈妈好不容易才答应了,我高兴的手舞足蹈,急切的走进厨房,穿围裙,左手拿锅盖,右手拿铲子。妈妈拦也拦不住,过了好一会儿我玩够了,才开始做菜,先打鸡蛋,由于用力过猛,鸡蛋已是“皮飞黄跑”。好不容易鸡蛋下锅了,妈妈说:“鸡蛋三分钟后才熟呢”,说完便走了。我觉得无聊,便跑到院了里玩起来,一会儿一股焦味扑鼻而来,我大叫起来:“谁家的菜糊了”。忽然我想起我的菜还在锅里呢,我想已是“蛋身难保”了,便冲进屋关掉火。我把鸡蛋装入盘中,妈妈回来,看到这些哭笑不得。

我的爱好数不胜数,如看书、踢球------。当然优点也不少,聪明、爱帮助人。记得三年级期末考试时,同桌杨子玉忘了带笔,我便将仅有的一根笔分给了他,可自己却挨了老师一顿暴K,最后还是老师送我一根笔才考完了。

杨柳(6年级)

现在大家认识我了吧,愿不愿意和我做好朋友。欢迎你!

一、校园新闻概要:

1、全区小学语文教学观摩研讨会暨,第十三届小学语文青年教师课堂教学基本功展评活动于2007年9月27日、28日在锡林浩特市举行。我校共有十二位语文教师参加这次活动,并于9月29日上午8:00—12:00在锡盟影剧院听取了崔峦老师的“教材分析”讲座。

2、2007年10月9日,教务初将各个班级选出的优秀粘贴画整齐地陈列在正门宣传栏里,为校园建设又增添了一道亮丽的风景线。

3、2007年9月13日,通过全旗考试,得以上岗的十一为教师到我校报到,在“写对教育的认识”画简笔画、听课之后,各位教师都有了明确的责任。为第二小学的教育事业注入了一股新鲜的阳光。

4、2007年9月15日上午8:30分,胡莲萍主任为新上岗的教师进行了岗前培训,培训内容为思想教育、新课标简介,以及个体角色如何转变既如何转变为教师。

5、“新校区文明,安全管理措施”的会议于2007年9月9日,由校长吴彩华主持,在我校召开。

6、自9月17日开始,新上岗教师在每周一、三、五下午5:30—6:30进行业务学习,培训教师为教导主任胡莲萍。

二、观“小语青功赛”心得体会一篇(选出最好的一篇)

三、学生习作园地(选出两至三篇优秀学生作文)分年级

四、多才多艺(美术老师的作品1份,学生作品1份)

五、征集优秀稿件(学生及老师)

读后感言 篇6

不知道我的文字,是否也刺痛过别人的眼睛,虽然当初只是单纯的记录下自己的心情,也许心里是平静的,但是,总会有意无意刺到一些人!

记录的是过去,更何况是过去记录的,而如今看到,还是有种莫名的感觉,感觉到那种很醇的情意,像是一坛藏于酒窖中的琼浆,虽然放得很深,很隐蔽,但是,这种东西,时间越长,越是让人流连、回味!

女人就是女人,天生的敏感,虽然知道以前和以后的区别,还是感觉酸酸的,怪怪的!

突然的有些害怕,怕受伤,有些事,真的伤不起!

或许,有些事真的需要慢慢来!

以后,我不会再记录什么东西,怕同样会伤到人,因为能伤到的,只有关心你的人!

自考后感言 篇7

自考后感言自考后感言

终于结束了为时两年的自考历程。

回想过去的两年,艰辛与快乐时刻相伴!

在考试的前夕,我付出了许多的努力;在考试成绩出来后,我又收获了许多没有参加自考人的快乐!

在很多的夜晚,别家的灯火已经熄灭,而我们的家,却在哄好我们幼小的女儿后,照样亮着!很多的夜晚,别家的窗口依稀可见电视的灯光在闪,可是,我们家的电视却早已休息!很多的早晨,人们在睡梦中还未醒来,可是我们家的灯下却早已有读书的身影!很多的课间,同事们在闲聊,在工作之余的休息,可是,你依然可见有我们埋头读书的身影!„„

可是,我收获了很多人不能收获的快乐。记得,第一次,我报考了两门。成绩出来的那天晚上,我们早早的在电话旁等待。当老公告诉我全过了,而且有一门还考88分,那种喜悦我至今都能感受到余下的甜蜜。在后来的考试中我们每次都把开考的科目报完,有时报四门。那时候我们几乎时克服重重困难,工作,家庭,学习我们哪头都没有落下!

我高兴,我快乐,我自豪,我终于在今年的11月份论文答辩成功!我还取得良好的成绩,我们家的那位还取得了全省仅有的2个优秀之一的好成绩。快乐吧,高兴吧!

接下来,我会在调好自己的时间后,继续我的求学历程。“活到老,学到老”。这是一句古训,更何况我还没有到“老”的时候,我会一直学下去,并且用我的所学为我的工作与生活服务的!

考试后的感想范文 篇8

考试后,成绩下来了,想必大家都有感想吧,我也有。

考试前,大家都紧张, 考试时大家写题,有些同学都认为

题会做,做完题不认真检查,在哪玩。等收卷后大家就都轻松了。

到发卷时,就都愣住了。考得成绩比理想的成绩要糟的很多。

比如我今年上四年级,该上五年级了,这次考试,由于我粗心大意,把大于号写成了小于号,一道题把答案写错了,还有两道

选择题因为矛盾,所以也写错了。在一道应用题上,把减号写成了加号,所以扣了四分,还有画图题,因为粗心所以不把七毫米画成了一厘米,被扣了两分,这是数学,才考了79.5分,我心里很难过,因为我的数学成绩一直没有下过95分,我考到了96分妈妈就要生气,何况79.5呢?

语文更别提了,我虽然下过90分,但是,错的是该错的题,但是,这次错的是不该错的题。我的作文扣了两分,省略的“略”加了两点,我没加,扣了0·5分。四字词语写错了,两分没了。判断题错了一个扣了一分。一个句子错了,扣了两分,选序号错了一个,一分没有了。唉,真是,看来还是俗话说的好,水滴石穿——非一日之功,这分明是说学习好,非一天的功劳。语文才考了91分。