《写给未来的一封信精彩7篇》
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到书信吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。你知道书信要怎么写才正确吗？读书破万卷，下笔如有神，这里是美丽的编辑为大家收集整理的写给未来的一封信精彩7篇，希望大家能够喜欢。
给未来的信作文 篇1
亲爱的自己：
你好！当你读到这封信时，你可能正在生物实验室中注视着显微镜下海龟的细胞，寻找着海龟细胞中的“长生不老”的基因；也可能正在音乐的殿堂中演奏着一首肖邦的《#c小调幻想即兴曲》；或者正在悬崖峭壁上和地质勘探员一起探寻岩石中的奥秘。不论你现在在做什么，我相信此刻的你一定在不断地向着自己的梦想前进。
人的一生不可能一帆风顺，也不会一蹴而就，在前进的道路上你可能会遇到各种各样的困难：也许把海龟的基因顺序弄乱了，导致研究一败涂地；也许在乐曲演奏的关键时刻却出错了；也许在峭壁上勘探了几个小时却仍然一无所获……但是，请你不要放弃，更不要退缩，而应当勇于挑战，勇于探索，勇于面对，这样你才能实现自己的梦想，直至抵达人生的彼岸。
也许在某个时刻，追梦可能对于你来说遥不可及，那肯定是由于你以前的一些小毛病造成的：之前的你做事有时会漫无目的，没有计划，想干什么就干什么，特别是写作业磨磨唧唧；有时做事会马马虎虎，把事物的关键因素丢掉，导致致命的失误而酿成大错；有时做事一意孤行，听不进别人的意见和提醒。这些都是你向梦想前进的绊脚石，希望你克服并改正了它们。只要你认真努力了、全心付出了、真心做到了，不管梦想是否追到，我相信追梦的过程是幸福的。
蓦然回首，回到了今天，明月高照，秋色正浓，正逢中秋佳节，妈妈在月光下给你讲了很多自立自强的成功人士的故事，并问你未来会是一个什么样子，当你认真思考自己的未来时，你设想了很多场景下自己的样子，你想：“只要把现在的自己做好了，未来的自己一定会很好。”
见字如面，展信思吾！
顺安！
陈xx
20xx年10月1日子夜
写给未来的一封信 篇2
20xx年的我:
你好！
我是20xx年的你。当你打开这封年少时写的信时，你是否还会记得17年前的你自己呢？今年你已经30岁了，也许你印象里13岁时的样子已模糊；也许你还记忆犹新着那个朝气蓬勃、自信向上的男孩，那个为自己梦想而奋力拼搏的男孩。
小时候，你的梦想就是长大后成为一名光荣的人民教师，当看到外婆桃李满天下的欣慰时，你就时常憧憬着。你会扮演老师给小伙伴们出卷子，批改作业，还会时不时挂块白板在上面写写画画……因为童年梦想的陪伴，你在整个小学阶段都非常努力和优秀。现在的你，儿时的梦想一定已经成真了吧！你成为了一位优秀的特级教师，循循善诱地带领着你的那一群学生向着他们梦想的天堂前进着……
那时候的校园一定是学生们学习游戏的乐园。学校早就旧貌换新颜了吧，相比17年前，小学都比原来的大学还大，一幢幢现代化的教学大楼错落伫立在鸟语花香的“花园”里，图书馆、运动场馆、多功能厅一应俱全。大楼的设计都非常人性化，不仅四季如春，而且无人管理，只要师生们凭自己的指纹进入相应的门禁后，就能够自助实现各种需求。当然，如果你遇到什么疑问想求助的话，别担心，每层楼会有机器人管理员为你服务哦。
再来看看每个教室里吧，竟然没有一张一张的课桌，只是中间有一张大的圆桌子，周围有一圈椅子。这是怎么回事呢？原来在你们那时候，语、数、英已经不一定是必修课，而是可以成为选修课程。每个学生初进入学校，就会有老师对他们按照兴趣、特长、爱好、发展等几个方面进行测评，然后会把同类型的学生编制班级。这些班级的名称也很有特色哦，像你教学的班级肯定是叫“ABC班”吧，因为你一直想做一名英语老师的呀！
那时候的上课情景应该是这样子的：没有固定的教案、课本和作业册，每个阶段的学习都是结合实际来的。譬如某次上课，我让每个同学先看一段选择好的英语影片，然后让我的学生们就里面的一些内容用英语辩论。我们的课堂是跳跃性的思维，大家围在圆桌旁，敢想敢说。当然我布置的作业也不是常规的，会按要求让学生们分小组做课题或者海报之类。我们推崇的是学生的能力和综合素质，所以考试时也不是卷面答题，看重的是每次的实践操作及平时表现……作为一名教师队伍中的中流砥柱，作为一名有理想有思想的人，你在这样的教学氛围中必定如鱼得水吧。
社会在大踏步地前进，在崭新的舞台上，我相信20xx年的你跟20xx年的你一样，还是一个充满激情的小子，一个为梦想而奔跑的人。加油，作为三十而立的男人，你肯定会更出色！
你的13岁：王炫禾
20xx年2月25日
给未来的一封信作文 篇3
亲爱的未来的语文老师：
您好！
在不久之后我就将见到您。虽然我还不知道您的教学风格怎样，但我想您一定是一位与众不同并且如同慈母般优秀的老师。
课上，我们肯定会不知疲惫。每当您站在讲台上用您那富有磁性的嗓音有感情的朗读文章时，只会令我们犹如细腻的春风沁人心脾；当您朗读诗歌时，我们仿佛遨游在诗人打造的美妙情境；当您朗读到惊心动魄的语段时，我们的心便会随之紧绷。四十分钟的课堂，总觉得过得飞快。每一节课，您都会为我们打开知识的大门，为我们展现新奇美妙的风景，让人倍感充实。
课后，您便会把每一位学生当成自己的孩子一样看待，一旦哪个学生遇到困难时伸出援助之手。您那和蔼中透出的严格，鞭策中带有的鼓励，肯定让学生把您当作母亲。
生活中，您则是同学们亲密无间的朋友。班里每个同学的情况您都了如指掌。所以，对于每个学生遇到的问题，您几乎都能在第一时间找出符合学生特点的解决方法。虽然我们与您的年龄有悬殊，但仍与我们做游戏、拉家常。我们也会把心里话说给你听，希望从您那得到指点和帮助。
总而言之，言而总之，您一定是位受人爱戴的好老师！
祝您桃李满天下
xxx
20xx年xx月xx日
给未来的一封信 篇4
亲爱的余昊洋：
你好！
收到这封信，你一定很诧异，这是很久以前的你写给未来的一封信。未来的你一定是高高壮壮的，生活在你喜欢的地方。不过，你从事什么工作呢？让我来猜猜吧。
让我想想……嗯，有了！长大的你一定是一位糕点师。面粉、奶油、鸡蛋在你揉、搓、切、搅的。过程中变成了一个个活蹦乱跳的小精灵，你将它们送进烤箱，这些小精灵一下子都安静了下来，慢慢地舒展着身子，散发着迷人的甜香。每天，从事着这烘焙甜蜜的工作，看着人们把这甜蜜带回家，我想，你心里一定是快乐的吧！
不对吗？我再想想，啊，你一定是一位丛林保护者，作为一名丛林卫士，你每天都在丛林中巡逻，发现着那不为人知的新物种。清晨，你聆听鸟儿的歌唱；午后，你啜饮露水的琼浆；夜晚，你听着蟋蟀的小夜曲，享受着工作带给你的乐趣。看着自己守护的丛林欣欣向荣，我想，你心里一定是快乐的吧！
什么，还不对吗？哦，我实在是想不出来了，因为现在的我想做的事情实在是太多太多了，不过，有一点是可以肯定的：你一定是在你喜欢的地方，从事着你喜欢的工作，我想，你心里一定是快乐的吧！
期盼未来的xxx
写给未来的一封信 篇5
你好吗？现在的你，正在做些什么呢？
你也许正站在那方三尺讲台上，身着浅蓝的衬衣，皮肤白晳，秀发轻扬，手中一支粉笔在黑板上写出行行清秀隽美的字体，周身散发着一股温婉而强大的气息。“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。……”你深情地吟诵着白居易的《琵琶行》，为同学们携来一曲穿越千年时空的琵琶幽乐，让他们为琵琶女的悲凉身世而叹息，为诗人的坎坷遭遇而动容。
你也许正坐在窗台边，明眸远眺窗外的花园。浅金色的暖阳流转，若瀑布般飞泻出文字的笔尖在稿纸上投下一片淡淡的翳影。“浅粉的桃花，素白的梨花，金黄的迎春……在和煦的春风柔抚下，开出了一团团梦幻迷离的香雾。闪闪的晨露，在嫩如丝绒的茵茵草叶上“滑碌碌”地打着滚儿，忽儿在轻颤的叶尖顽皮地一跃，融入了大地母亲广袤而温暖的怀抱，似是为花草们戴上了一串串亮晶晶的、流动的水晶珠链。”你微笑着，用细腻如水的笔触，为自己新构思的小说添上一段灵动多姿的描写。
你亦或在未来的某个中秋夜，牵着稚子温软的小手，扶着满头银发的父母，一家人笑语盈盈，仰望天边一轮金黄的圆月，轻声吟咏出即兴创作的诗句：“中秋夜月笑颜展，皎若明镜悬青山。浅金流转漾微暖，苍银隐没收清寒。百家共分团馔罢，闲来中庭相嬉玩。何似诗文寂寥处？分明照得人团圆。”
教师、作家、学者，一位容颜清秀，气质优雅，有着深厚学识底蕴的你，正跨越时空向我挥手。
瞧，现在的我，为了成为未来的你，正付出不懈的努力呢！初中三年奋斗，我以6A的优秀成绩，踏入了这所省内排名数一数二的学校的门槛。数不清的“学霸”“学神”将我重重包围，黑板上越来越难的题目，老师们愈赶愈快的进度，还有那一波波考试的“威压”……压力，像大雨前沉闷潮湿的空气，挤得我喘不过气儿来，我开始迷茫，仿佛在一片浓雾中穿行。回首身边，父母细水长流的陪伴，老师们振奋人心的鼓励，同学们温暖关切的安慰，一次次面对挑战时携手并进的努力，都宛如一束束灿烂的阳光，拨开了重重迷雾，照亮了我前行的道路。
怀揣着自幼扎根在心底对文学的热爱，我寻觅回了我的理想——那是黑夜中闪耀的启明星，引领我逐梦远方！层层叠叠的排名不再是我的心头重担，它们化为我步步向上的阶梯；老师们讲课的语音，不再是引人欲睡的催眠曲，而是知识殿堂内奏鸣出的天籁之音，我努力地侧耳聆听，将字字珠玑镶嵌在心。夜晚，万家灯火阑珊，桌前的台灯犹在大亮，我依旧在与作业这头“巨兽”奋力周旋，倦意粘上眼皮，就往脸上泼一捧冷水，刺激一把自己麻木的神经，眼看一道道难题被我攻克，心底便泛起丝丝的甜蜜。.。.。.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我相信，当经历的苦难都磨成脚下的垫脚石，未来的你，站立巅峰，俯视山下的那一刻，必是雄心万丈！
偶得闲暇，我也会斜倚在飘窗，远眺湘水北去，麓山含黛，放任自己在书海中遨游。太史公的《史记》，雨果的《巴黎圣母院》，雪芹先生的《红楼梦》……一本本经典名篇，犹如雨露甘霖，滋润着我的心灵。现在的你，是否在紧张的工作和忙碌的生活之余，也会偷得浮生半日闲，捧一杯香茗，和三两知己一起，琴棋诗书相伴，不负这似水流年？
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 我知道通往未来的道路，有平坦，有坎坷，有风雨，也有彩虹，但为了心中的理想，我一定义无反顾，永不停歇地昂扬前行！只为了在未来遇见那个更好的自己！
祝：平安康健！岁月无忧！
高一时的你
20xx年xx月xx日
写给未来的信 篇6
亲爱的未来先生：
您好！
社会主义核心价值观中的12个词语对于我们小学生还是似懂非懂的，但是我们对这12个词语已经有了一些认识了。
每当我们开车在外时，我爸遇到有车不让他开过，总会骂上一句：“傻瓜呀，不会开车是不是！”这时，我会想：这是不是违反了社会主义核心价值观第四个的和谐呢？
每当我们班在因为一位同学考试成绩差而集体歧视她时，我会想：我们是不是违反了社会主义核心价值观第六的平等呢……这些问题耐人思考。
未来的世界将不会有歧视，也将不会有争吵。未来的世界是民主的，是平等的，是和谐的，是诚信的，也是人人喜爱的！在课堂上，老师会认真地上好每一节课；在公交车上，大人会让座给老人和小孩；在商场上，老板和老板娘是诚信的，顾客也是放心的；在犯错的时候，对不起没关系之类的礼貌用语在对话中体现；在道路上，大家都骑着自行车，为祖国的环境出一份力……
祝你
身体健康，万事如意
小学生：余子轩
20xx年10月6日
写给未来的一封信 篇7
未来人：
你们好吗？
我是生活在三千年前的地球人。我无法想象三千年后地球的样子，就像你们也只能用猜测去触摸感知我们现在的生活一样。三千年后，地球还好吗？你们还好吗？
20年的地球，还有着鸟语花香，天空，还有着一片一片的蔚蓝。不知道三千年后的你们，有着怎样的环境。今天，人类已经登上了外太空，迈出了探索外太空的脚步。或许，3000年后，太空漫步对于你们来说，平常的好像一次周末的郊游。是啊，人类在不断的进步。也许你们找到了刚好的生存空间。可是，地球还好吗？
未来人，请你告诉我，地球还好吗？我想知道，在我们这个时代，已经开始恶化的地球生态环境，是不是已经恢复了原来的美丽？可是，那些和我们一起生活了许多年的伙伴，正在一个个从视野中消失。五分之一的淡水鱼已经绝种；很多的鸟类在我们这个世界上的现存数量已经变成了个位数；还有美丽的夏威夷蜗牛，大概你们不曾见过它们的样子。世界环境保护协会说，50年内，世界上将有近半的生物面临绝种危机。现在的生物物种，还有5000多万种，我想知道，3000年后的地球是个什么样子，会不会单调到只剩下人类？也许不会的，我希望不会的。你们会把环境保护好的，因为那是我们的家。
未来人，请你告诉我，地球上还有战争吗？当炮火轰炸后的荒凉景象出现在我的眼前，当人们沉浸在失去亲人的痛苦中时，我多想让战争绝迹。3000年后的地球，还有战争吗？一定不会有了，因为我们是一家人，我们会是和平的。我们不会再忍心伤害我们的地球。也许你们，已经做到了和平，请保护好地球，她禁不起炮火的折腾。
未来人，请你告诉我，地球是不是已经恢复了健康。2006年的地球，地震，台风时常发生。这些气候恶化的预警正在告诉我们----地球生病了。由于一些人在一味剥夺着地球的资源，使得地球环境越来越恶化，于是，2005年的大规模海啸出现了，2006年的台风出现了，印尼的大地震出现了。死神邪恶的笑，弥漫在云层的上空，地球生病了。它痛苦地低声呻吟，我想知道，地球的病好了吗？它是不是已经恢复了健康。也许，3000年后的你们，已经不再向地球剥夺“财富”，是的，它承受不了的。也许，你们会找到治理地球环境的方法的。希望3000年后，你们还可以看到真正的绿色，而不是单纯用化工材料修建起来的春天。
未来人，请你告诉我，你们是否快乐？2006年的科学家，已经找到控制人类产生快乐的神经。他们可以利用电流使人类产生快乐的感觉。我想，3000年后的人类，该不会只用物理化学的方法产生快乐吧？！所以，未来人，请你告诉我，你们是否快乐？我希望你们也可以像我们现在一样，可以每天都开心地笑。而不是只用电脑传输线进行一切的交流。
好了，未来人，我祝愿你们的家园是美丽的，和平的，绿色的，也祝愿你们可以每天都幸福快乐地生活着。
祝地球永远美丽！
2006年的地球人
2006年5月31日