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《小学六年级上册数学期末测试卷》

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在我们的学习生活中,我们做过的试卷不少,那么关于六年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些小学六年级上册数学期末测试卷,仅供参考。

小学六年级上册数学期末试卷

一、填一填,我能行!(10%)

1、 米长的绳子平均分成3段,每段是这条绳子的 ,每段长 米。

2、( )÷16= =15:( )=( ):24=( )(用小数表示)

3、5吨增加 吨是( )吨。

4、白兔只数的 相当于黑兔的只数,这句话是把( )看作单位“1”;黑兔的只数比白兔的只数少 。

5、工程队6天安装水管240米,安装的米数与天数的最简比是( ):( ),比值是( ),比值的意义是( )。

6、学校把72本科普读物,按4:5分配给AB两个班,A班分得( )本,B班分得( )本。

7、一项工程10天完成,平均每天完成这项工程 ,完成这项工程的 需要( )天。

8、把一条绳子对折再对折后量一下是 米,这条绳子长( )米。

9、从甲桶油里取出 倒入乙桶里,则甲乙两桶油重量相等,原来乙桶里的油的重量相当于甲桶的 。

10、在一个直径10厘米的圆中,截取掉一个最大的正方形后,剩下的面积是( )。

二、精挑细选,我最棒!(6%)

1、( )的倒数比它本身大。

A、带分数 B、真分数 C、假分数

2、把10克的盐放入100克的水中,盐占盐水的( )

A、 B、 C、

3、在8:15中,如果前项加上4,要使比值不变,后项应( )

A、加上4 B、乘以2 C、加上15 D、乘以

4、小圆的周长是大圆周长的1/3,小圆面积与大圆面积的比是( )

A、1:3 B、3:1 C、1:9 D、9:1

5、推导圆面积公式时,把一个圆分成若干等份,拼成一个平行四边形,这个平行四边形的周长是( )

A、 B、 C、

6、修一条长1800米的水渠,8天修了全长的 ,用同样的速度,修完剩下的还要多少天?选出不正确的列式( )

A、 B、

C、 D、

三、我是计算小能手!(36%)

1、直接写出得数:(8%)

2、(1)化简化。(4%) (2)求比值。(4%)

①2.5:0.45 ②24: ① ②

3、解方程:(6%)

4、用你喜欢的方法算:(8%)

5、列式计算(6%)

① 与 的和与一个数的 相等地,求这个数。

②20比一个数的 多2,这个数是多少?

③ 与 的和的倒数与 的积是倒数是多少?

四、按要求计算。(15%)

1、求阴影部分的周长和面积。

2、阴影面积是5cm2,求圆环面积。

五、走进生活,解决问题。(33%)

1、一块长方形地,宽120米,长比宽多 。这块地的面积是多少平方米?

2、计划加工一批童装,第一周完成了计划的 ,第二周加工了400套,结果超过计划的 ,服装厂计划加工多少套童装?

3、甲乙两地相距360千米,客车和货车同时从两地相对开出,经过5小时相遇。已知货车与客车的速度比是4:5,求客车与货车的速度。

4、给缸口直径是1.95m的水缸做一个木盖,木盖直径比缸口直径长5cm,木盖面积是多少平方米?如果在木盖的外沿钉一圈铁片,铁片长是多少米?

5、有一堆苹果100个,吃掉19个后,小明和小红把剩下的苹果分掉,小红比小明少1/5,他们各分得多少个苹果?

6、探索:

小王、小李、小林合租一套房子,360元一个月,小王8天后离开,小李12天后离开,小林30天后离开,如果你是他们中的一员,你该如何出钱?

小学六年级上册数学期末试卷答案

一、填一填,我能行!

1、 , 2、6,24,9,0.375 3、 4、白兔只数,

5、40,1,40,每天修的米数 6、32,40 7、 ,6 8、3 9、 10、28.5cm2

二、精挑细选,我最棒:

1——6 BBDCCC

三、我是计算小能手!

1、直接写出得数:1 6

2、(1)小简化:①50:9 ②81:1 (2)求比值:① ②3

3、解方程:

5、列式计算:① ② ③

四、1、周长:3.14×8+10×2=45.12(cm) 面积:3.14×42+10×8=130.24(cm2)

周长:3.14×8=25.12(cm) 面积:8×8-3.14×42=13.76(cm2)

2、3.14×5×2=31.4(cm2)

五、1、 (米) 2、

160×120=48200(米2)

3、 (千米) (份)

(千米) (千米)

4、5 cm=0.05 m 1.95+0.05=2 m 2÷2=1(m)

3.14×12=3.14(m2) 3.14×2=6.28(米)

5、100-19=81(个) 81-45=36(个) 设小明X个?

(个)

6、第一种:8:12:30=4:6:15

4+6+15=25(份)

小王: (元)

小李: (元)

小林: (元)

第二种:360÷30=12(元)

12×8=96(元)

96÷3=32(元)

12×(12-8)=48(元)

48÷2=24(元)

12×(30-12)=216(元)

小王:32元

小李:32+24=56(元)

小林:32+24+216=272(元)

六年级上册数学知识点

1、分数乘法:分数的分子与分子相乘,分母与分母相乘,能约分的要先约分。

2、分数乘法的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。但分子分母不能为零。

3、分数乘法意义:分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。

4、分数乘整数:数形结合、转化化归

5、倒数:乘积是1的两个数叫做互为倒数。

6、分数的倒数:找一个分数的倒数,例如3/4,把3/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子,则是4/3,3/4是4/3的倒数,也可以说4/3是3/4的倒数。

7、整数的倒数:找一个整数的倒数,例如12,把12化成分数,即12/1,再把12/1这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。则是1/12,12是1/12的倒数。

8、小数的倒数:

普通算法:找一个小数的倒数,例如0。25,把0。25化成分数,即1/4,再把1/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。则是4/1

9、用1计算法:也可以用1去除以这个数,例如0。25,1/0。25等于4,所以0。25的倒数4,因为乘积是1的两个数互为倒数。分数、整数也都使用这种规律。

10、分数除法:分数除法是分数乘法的逆运算。

11、分数除法计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。

12、分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。

13、分数除法应用题:先找单位1。单位1已知,求部分量或对应分率用乘法,求单位1用除法。

14、比和比例:比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一,其实它们之间的问题完全可以用一句话概括:比,等同于算式中等号左边的式子,是式子的一种(如:a:b);比例,由至少两个称为比的式子由等号连接而成,且这两个比的比值是相同(如:a:b=c:d)。

所以,比和比例的联系就可以说成是:比是比例的一部分;而比例是由至少两个比值相等的比组合而成的。表示两个比相等的式子叫做比例,是比的意义。比例有4项,前项后项各2个。

15、比的基本性质:比的前项和后项都乘以或除以一个不为零的数。比值不变。比的性质用于化简比。

比表示两个数相除;只有两个项:比的前项和后项。

比例是一个等式,表示两个比相等;有四个项:两个外项和两个内项。

六年级数学上册期末复习计划

一、指导思想

本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习,进一步转变教育观念,更新教学方式,提高自身的教育科研能力,提高课堂教学水平,促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范,探索课改理念下的课堂常规管理模式,提高课堂教学水平,使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。

二、工作目标

1、加强平时的教学研究活动,因为各位教师工作都比较紧张,对于教学研究工作我们采取集中与分散相结合的办法,灵活利用时间,积极进行研究活动,为课堂教学服务,对教学过程中出现的问题,及时集中,及时研究处理。

2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力,提升教师素养,提高教学水平。

3、注重学生兴趣的培养,提高学生的积极性,全面提高学生的综合素质。

三、工作措施

1、联系实际,扎实开展教研活动

我教研组为进一步执行教改理念,完成教学目标,我们注重研究总结在教学过程中出现的各种问题,以求提高教学效率。充分利用周四下午教研时间,隔周一次的研讨活动,及时对教育教学情况进行交流沟通。

2、精心备好每一节课

本学期我们组将备课力求体现学生的'主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间,讨论交流一周工作的得与失,并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时写好教学反思

3、认真上好每一节课

本学期根据学校要求,认真上好每一节数学课,积极参加示范课、教研课和汇报课等教学研讨课,做到各种课型都能上到。在集体磨课中提高教师课堂教学艺术。

4、做好培优补差工作,提高教学质量。

在大面积提高教学质量的同时,作为一名教师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步。