《小学一年级下册苏教版《数学》电子教材》

关于本册共安排十三个单元。首先在数学学习的起始阶段,安排了数一数、比一 比、分一分、认位置四个单元。下面小编为大家带来小学一年级下册苏教版《数学》电子教材，希望对您有所帮助!

小学一年级下册苏教版《数学》电子教材

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小学数学教材的选择意义：

1、培养数学思维能力：

教材应该注重培养学生的数学思维能力，通过启发式教学和探究式学习来培养学生的逻辑推理、问题分析和抽象思维能力。

2、培养问题解决能力：

教材应该能够引导学生运用数学知识解决实际问题，培养学生的问题解决能力，使他们能够灵活运用数学知识解决生活中的各种问题。

3、建立扎实的数学基础：

教材应该能够全面系统地覆盖数学基础知识，为学生建立起坚实的数学基础，为中高级数学知识的学习打下良好基础。

4、激发学习兴趣和培养学习态度：

教材应该能够激发学生对数学的兴趣，通过生动有趣的教学内容和合理的题型设计来增加学生的参与度和积极性。

小学一年级数学加减法怎么教

一、概念的认识

1、基础数字的认知：先要让孩子熟练的说并，认，写1-20这20个数。要达到一下程度：1。家长任意指一个数，孩子能迅速认出，说出。2。家长任意说一个数，孩子能快速准确的写出。把最基础的一步完成后再进行下一步，不要急于求成。

2、大小的概念：孩子对这20个数的说，认，写都掌握熟练了，接下来要教孩子大小，让其有大小，多少的概念。从1开始，其后面的数越来越大，20是的，中间的数均比1大，比20小。可先按顺序三组，三组的教孩子。例如：123，789等。而后再打乱顺序，随意抽出3个数让其辨别大小。拿实物来表出‘大’，‘多’的概念。

3、个位十位的概念：教孩子个位，十位。让其明白1位数小，2位数大，能帮其快速判断大小。

4、加减的概念：把‘加’，‘减’的概念教会孩子，让其知道加会让数变多，变大;减会让数变少，变小。可用简单的吃东西来教。例如：桌子上放3个苹果，让爸爸吃了一个，孩子就容易明白爸爸吃了一个苹果，苹果就少了一个，这时再引入‘减’的概念。

二、加减怎么算?

1、一位数+一位数=一位数

这种最简单，例如：3+2=5

先让孩子伸出3根指头，‘加’就是在3的基础上再伸出2根指头，也可在3后让孩子往后多数2个数，即4，5。这里就体现了大小和加减的作用。因此要让孩子知道3后面的数大，前面的数小。要明白加是越来越多。

2、一位数+一位数=2位数。例如：4+7=11

这个在虽然涉及个位，十位的内容，但因为是一位数加一位数，所以不用考虑照位的问题，又因为20以内的数记得熟练，所以按前面的方法，就能直接写出答案。

3、一位数+两位数=两位数(不进位)例：6+12=18

这个就要注意照位了。不过这个不涉及进位，退位，因此只需让孩子分清个位，十位，注意照位，然后按前面的方法即可。

4。一位数+两位数=两位数(进位)如：8+13=21

在3的基础上教给孩子满十向前进1，同时注意先算个位，再算十位。

减法同样适应。也可借助算数棒等工具帮助孩子理解。

三、总结：

1-2020个数，1最小，20，其余均比1大，比20小;相邻的数，后面的比前面的大。

加=多，减=少

两位数比一位数大;先算个位，再算十位;个位满十进一。

一年级数学教学措施和方法

1.创造和谐师生关系,培养学习兴趣 。

一年龄的儿童非常的天真可爱,一般以老师为中心,所以处理好师生间的关系也尤为重要。教师就是学生的表率,时刻都 要注意自己的言行举止,一年级教师尤其要注意,去爱每一个学生。让他们觉得你和蔼可亲。

2.寓教于趣,激发竞争意识,诱发学生学习的兴趣。

一年级的儿童大多数都喜欢讲故事、唱歌、跳舞,喜爱玩耍和参与老师组织的一些表演和游戏是一年级学生最突出的特 点。因此,在教学中根据学生的特点,结合教学的需要，教师可采用游戏的方法，吸引孩子们的兴趣。

3.注意运用生动形象化的教学语言,激发学习兴趣。