《无私的奉献作文【优秀19篇】》

在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？

奉献的作文 1

“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”每当听起这首歌，我都会想起那次在段庄街道举行的人大代表与社区贫困学生“一帮一”活动。

走进会议室里，热闹非凡，首先映入我眼帘的是人大代表与社区贫困学生”一帮一”活动这几个金黄的大字，黄字旁边插着十面红旗，显得十分壮观。再看会议室里人山人海，有白发苍苍的老爷爷，有俊俏的阿姨，有活蹦乱跳的孩子们……。他们个个脸上露出了微笑。瞧那位穿着橙色短衬衫的阿姨，手里拿着一个表格正在询问前面一位戴着眼镜的男孩，虽然他们不认识，但是他们谈起话来津津有味，像是老朋友。你再瞧那个老爷爷，一边给那个小女孩扇着扇子，一边跟小女孩谈长谈短。会议桌上坐着四个人大代表。其中一个人大代表宣布捐助活动开始，下面的人鼓起了掌声，首先几个学生代表走上台，你瞧他们脸上通红，低着头，显得十分羞涩。接着几个人大代表走上台来，他们胸前都带着一个红色的标志，手里拿着书包、文具用品，交给了他们面前的贫困学生，又拿出了装有贰百元的'信封郑重地交给了孩子。你瞧，那个阿姨抚摸着孩子的头，说；“孩子，这些钱是你的学费，阿姨相信你一定会刻苦学习，长大后为祖国做贡献，加油！”这时，孩子的眼泪夺眶而出。接着现场响起了《爱的奉献》这首歌。

活动结束了，我想是呀，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！

奉献作文 2

这句话是我替学生们说的。“深情献母校”的六年级大队活动结束了，我只有累的感觉，而这种累不只是身体上的，更是心理上的。学生没有“深情”，也“献”不出深情，可以说这有点一厢情愿的味道。若真有深情，那也只是个别的。“母校”，应该是六年一贯地生活和学习的地方，“老师”，是朝夕相处、相濡以沫的朋友，在数年的教学、交往中才能建起难以磨灭的印象。而这样的活动还是不够深情，也达不到深情的。原因很多。首先，这个新兴的校区，原来是一所完小的新校园，称为“柯北一小”，在纳入我集团以后，成了小班实验基地，但班级里还是达不到现代化的设施，配备的是完小级的硬件。两年的学习生活，正是这个校区处在不断磨合、发展的过程，不少问题是在边做边改之中，学生并不满意于这个样子，从日常的升旗、出操，到各种规章制度、秩序管理等，都在一步步地修整。而且，这仅仅两年的时间要想“深情”是不实在的，时间是最能让人产生感情的东西，相比之下，曾在完小读了几年的原来的学生就有着较为深厚的感情了。

其次，学生在这两年中没有什么深刻印象的东西，他们喜欢的活动很少，总是为着应付各种名目繁多的学校活动而机械地去做。政治性的东西、应付性的东西、规范性的东西太多，没有几样是能让学生在心灵上留下烙印的。还有，学生在校总是觉着管得太严、规矩太多、太拘束，学得太累，童真太少。这也是中国教育的普遍现象，他们无法想像中学里会是什么样子，但总觉得自己活动的时间越来越少了，自己自由自在的空闲不多了。他们所接触到的就是那么枯燥的东西，灵动的太少，唯有的快乐大概就是和同学打闹了。再看看毕业的学生，大概是生源的关系，或还有环境的关系，总觉得孩子们太世俗化、社会化，对一些事情看得开，也想得开，不是没有情谊，而是不想有情谊，表现着不应有的错误的成熟。六一节学校发的矿泉水，有很多喝都没喝过就被扔掉，就连新发的作为留念笔记本也有人随意乱丢，进了垃圾桶的、无人认领的都有。这次活动在二楼的大厅里，由于回音大，音响又不好，学生的吵闹声便更烦人，我的心累在这样的噪音里，总希望他们能安安静静地看别人表演，鸦雀无声地倾听别人的讲话，但嘀咕声还是不断，每个班都有那么几个纪律差的学生在吵，班主任也是听之任之的态度，我对自己班的同学不能姑息，但他们皮得很，也不知是哪来的如此表现，大概以为自己长大了，可以脱离这个学校了，可以不受拘束了吧？有三个男生将系在脖子上的三根红领巾全都打在一起，当我走过去时，三个人解也解不开，三个脑袋就这样在扯，还嘻笑得很。我只静静地看着他们，直到他们套出。我在想：为什么自由和纪律如此难以统一呢？为什么总会在该有纪律的时候太自由而该自由的时候又不知如何自由呢？如果我是他们，对这样的活动，对“深情献母校”的场面，我也不知拿什么献给你了。实在的，他们想不出来，我也替他们想不出来，老师的教育被看作是天经地义的事，老师的奉献被当作是理所当然的，甚至有的认为是老师自己在捞取名利。相反的，他们还记着的是你在什么时候如何批评过他，如何将他留下来补习，害得他回家挨骂，等等，心中的不快早已将仅有的一点感谢埋没。或许是我太悲观的缘故，也或许是我不解人情的缘故，那一刻，我和其他几位班主任都有这样的感觉。学生送我几张卡片，这还是我们要求每个学生做的，可以送给老师或同学的。几张或稚或真的卡，我不想说什么，只觉得这是几个还对我心存感念的学生。随着学生的长大，我越来越看得开了，我也不会去羡慕人家学生对老师有多么情深意重，只要我自己问心无愧，只要我为他们尽心了，也就可以笑对人生了。教育，或者批评，甚至指责，都会给他们一种不舒服的感觉，他们是提不起精神来爱你的，班主任，是他们心中一个有点害怕而又有点讨厌的人，这是普遍存在的规律，至少对中国的大多数孩子来说是这样的，只有在以后的学生生涯中他们才会偶尔想起你的好来，你的每一滴心血化成的思想流灌在他们心里，他们还能感受到，便涌起一股暖流。我想说，不论你怀揣怎样的理想，不论母校给你留下了怎样的印象，不论你为母校留下了什么，在这片热土上，都曾回荡着你的欢声笑语，镌刻了你的烦恼忧愁，更有那么几位老师为你们而苦恼，而快乐，曾那么热烈地充满着对你们的希望和期待。最后，祝愿每一位即将毕业的同学在今后的道路上扬帆远航，取得一次次更大的成功，写出人生的精彩。

有关奉献的作文 3

今天，因为忘了带打印试卷的钱，便只好站在老爸回家的必经之路等着老爸，可我却不明白怎会发生这么一件事。

我站在街头，从远处传来一阵猫叫声，越来越近，一只可爱又小巧的小猫跑到了路中间，它看起来是最近才出生的。正在路中间的它，显得很无助，使劲“喵喵”地叫喊着，可怜的它在人群中左扑右扑，躲避着人们践踏，但偶尔也会被踩种几脚，接着是几声惨叫……

没有人去理它，没有人去看它，更没有人去安抚它，人群一波又一波，但没有一个善良的人蹲下来拾起它并把它带回家。它继续无奈的叫着……我看在眼里，痛在心里，正想走过去把这可怜的小生灵抱起来，忽然一阵风吹过，原来是一辆汽车，我把头转了回来，定睛一看，是一地的血，我呆站在那里，不知所措……

但为什么，为什么那个人不会同情小猫？这是因为他的爱心被夺走了，当然也包括所有和司机相似的人，他们的爱心也被夺走了。假如他们有爱心，小猫就可以活下去；假如他们有爱心，小猫就可以看到明天的无限光明。可这毕竟不可能了，小猫不可能回来了，人们的爱心也回不来了……

在对待小动物的时候，我们也是需要有爱心的，这样社会才能更完美，虽然它只是一只小猫，但也是一个生命，所以希望人们要用爱心常驻心间。

奉献的作文 4

“噼啦噼啦”，雨“哗哗”地下着，大大小小的水珠从天上砸下来，疯狂地涌上路面。有些落在水坑里，溅起一朵朵小水花。

又是下雨天，真到霉。往往这时，路的那些通往下水道的窨井盖，会涌出很多“大便水”。这些脏水十分臭，远远地就能闻到臭味。路过的行人都是捂着鼻子飞快地逃到“安全地带”，这时才大喘一口气。

我也不例外，捂着鼻子飞快地走过去。可是水这么臭，雨这么大，我却看见路旁护校岗的那些家长们还坚守在自己的岗位上，穿着一身雨衣，手里撑着一把雨伞，还在指挥交通。

这时，雨下得越来越大了。密密麻麻，如同千军万马从天上跑下来，势不可挡。护校岗的那些家长身上的雨衣和雨伞也终于低挡不住雨水的总攻击，浑身都被淋湿了。

突然，一辆汽车飞快地开过来了，可是汽车正好停在脏水里。车门开了，一个小孩子刚要下车，一看到地上的脏水，立刻发愣发傻，呆在车里不动了，不知怎么办才好。

就在这时，一位护校岗的家长大踏步走向前，一脚踩进脏水里，一瞬间，水花四溅，打湿了裤子。他把孩子抱到“安全地带”，又走到路旁指挥交通去了。

家长下了车，激动地握着他的手，连身道谢，而他，只是微微一笑……

奉献的作文 5

昨天，我看了湖南台的一则新闻：一位八旬老人每天去湖南音乐学院听课，被学校的的保安赶了出来。

这是怎么回事？学校的保安为什么赶那位老人出来？那位老人又为什么要来听课？带着这些疑问，我看完了这则新闻。

原来，那位老人偶然的一次机会，看到了村里的孩子很艰苦，又很有天赋，如果不培养他们，这些孩子的天赋就不会被发觉出来。于是，那位老人就踏上了教学之路。

那位老人就趁假期里收集资料，等开学就去教村里的孩子们音乐、艺术，已经教书十几年了。而被他教过的学生一批又一批，已上了大学的孩子也很多，个个都进城了，也都走出了村子。

他每天赶往音乐学院的路程需要骑自行车一个多小时才能到达，他每天往返的几个小时，是为了村里那一个个有梦想的小天使坚持下来的。而且，他还要节省节省再节省，凑够路费和资助费。

这都是老人自愿的，这个意志也许会陪伴老人安度晚年，也许会陪伴老人直到离去。我在此祝福这位老人，也希望那些小天使会实现自己的梦想。

这就是爱，单纯的像小孩；这就是爱的奉献，对小天使的奉献。

奉献的作文 6

一个有意义的生命是多样式的，可以是为人奉献，可以是迎难而上，可以是诚实守信，可以是拥有尊严……

张丽莉，一个平凡的女教师，她是怎样得到全中国的赞赏的呢？原来，在2012年5月8日，29岁的张丽莉——一个茉莉花般美丽的姑娘，因挽救学生双腿被卷入大客车下遭到碾压，昏死过去。

我听到这个故事的时候，深深地感动了。当然，全中国的人在为她感动，还称她为“最美女教师”，黑龙江的人民还给张丽莉老师献上了一面“热血青春奉献校园，英雄壮举感动人间”的旗子。

一个人可以做温室中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困难气馁的低头，也可以克服困难，迈出前进的脚步。如今人们的压力很大，有些人无法承受，便匆匆的想放弃生命，离开这个世界。人的生命只有一次，我们要好好的珍惜它，不能因为遇到一点点困难和挫折就退缩，人生的道路上不仅只有鲜花和掌声，也会有一些令人们悲惨的事，我们不能向困难低头，要知难而进，只有迎着风雨勇往直前的人，才会生活得很精彩。

生命，一个有血有肉的字眼；生命，创造了万物可喜可悲的一生；生命，留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹！

奉献的作文 7

人一生经历了从出生到死亡的每一个阶段，而一生中最重要的是什么呢？贡献。也许，一生中贡献是最快乐的事，你曾经快乐过吗？

今天很特别，我们一家人竟然安安静静地坐在沙发上看新闻，那是因为一则报道把我们带静了深深的沉思。

据可靠消息，在台北XX路旁发生了件交通事故：今天下午6点47分在台北市的XX马路旁，一个男子冲进了车道里，一辆辆小车通通急刹起来，每个人都看得出来他是想寻死，车里有人叫他离开，他竟然还是一副若无其事的发呆样，刚有人想从车里出来劝他，一辆卡车似程咬金一般撞了进来。男子流下了殷红的鲜血被送往康疗医院。可惜，医院符合他的血型缺乏严重，危机时刻，从哪里找血。这是感人的一幕出现了，一个柔弱的女病人要为他捐血，她的主治医生坚决不同意，我患的是癌症，快死了不是吗？我想要做些好事主治医师无言以对。最后她捐出了血，男子被救活了。可惜那位女病人却永远地离开了我们，男子醒来后，知道了他的性命为何得以反照，十分感动，决定重新再来。

这则新闻感动了我们全家。是呀！一个快死的人都愿意将自己最后的生命交以别人，而我们也是否要为身边的人做一些小小的贡献呢？

奉献的作文 8

人的价值在于奉献而不在于索取。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”人活着就是要奉献

一提起蜜蜂，这一平凡的小生灵，平凡得我们都快把它们忘掉了。但在它们身上有着不平凡的精神。

人也是平凡的但我们不也能像蜜蜂一样给予他人，为祖国作贡献吗？

蜡烛，一种价格低廉，家家都有，大部分人都不把放在眼里的物品，它处处遭人冷落。轻视。却没有一丝怨言。一丝哀愁，在停电的时，他以自己短短的一生，奉献出自己的光和热。

徐悲鸿逝世前捐赠毕生珍藏的文物。郑振铎捐赠毕生珍藏的7万多册善本典籍。巴金，捐款数万元并现出自己珍藏的现代文学史料充实现代文学馆。

还有那些人民教师，他们每天早起晚睡用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”，直到两鬓花白，他们还坚守在自己的岗位上，用自己的热温暖着我们每个孩子的心，用自己的光为我们早亮前进的方向。

爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他获得什么。”

奉献是无条件的，是不惜牺牲个人利益地为他人造福。

奉献的作文 9

一次回山东，看到了一片只有草的地，还有一个在路边徘徊的人……

正是夏，炎热之时，从家里望去，那一大片翠色海洋，一望无际，应了一句话“天连着海，海连着天”，我的心情格外的舒畅。

在田间散步，看，玉米苗高高挺立着，像士兵；看，树下那一丛花朵，谁也不认识谁，你看看我，我看看你都争比着开的美丽花苞；看，池塘里的荷叶上的青蛙，在给荷花伴奏，荷花与蜻蜓在水面嬉戏……

向前走去，我不经疑惑道，难道人们还要留一篇丢垃圾的空地吗？一个身着朴素的老爷爷，朝这里走来，他绕过我，向我微微一笑了一下，向地里走去。

我开始不爽，心里暗说道：这么好的。地，这个人还把垃圾丢这。真是没有素质！

真的是这样吗？

只见他很吃力的捡着垃圾，嘴里还不止的念叨着：“这么好的花生，怎么能让这么糟蹋？”我突然觉得我误会了他，心里很不是滋味。

一个孩子突然跑了过来，还不忘嘲讽：“切！这么丑的花生，老头子，这花生肯定不好吃，别白费没力气了。”他没有说话。

夜晚，月光映在花生地里，花生在默默的生长。

是啊，他没有那么好看，它没有那么让人惊艳，它没有玫瑰和杜鹃漂亮。可是，花生默默无闻的奉献，那个人朴实无华的精神，是我们很难学出来的。

我赞美花生的精神。

我愿做一颗花生。

奉献的作文 10

记得去年的“开学第一课”里，刘伟哥哥用脚趾在钢琴上得心应手地弹出美妙动听的《梦中的婚礼》时，我震撼了，佩服他的毅力和乐观的心态。

刘伟在十岁时，一次意外事故让他永远地失去了双臂。但他没有为此悲观。他十九岁开始弹钢琴，仅仅用了短短的四年就弹出了美妙的音乐，而且还是用脚弹的。说起弹钢琴，我深有体会，我弹过《梦中的婚礼》，有些难弹，我花了好些功夫才弹出来，我用手弹都觉得难，更别说用脚弹。

刘伟哥哥说过一句话，让我深有感触：“没有谁规定钢琴只能用手弹。”这看似平淡的话中，充分体现了他的乐观，他把自己看做一个正常人。。“我现在只有两条路，一条是赶紧去死，要么就精彩地活下去。”这也是出自刘伟口中，面对现实，他选择了坚强、精彩地活下去。

我们都是健健康康的人，可我们想没想过为大家付出些什么呢？比如，今天上午，我们班的饮水机里没水了，可电还是通着的，班上竟然没有一人看见！我们可以想想，饮水机坏了，那是小事，可如果饮水机烧着了，教室里到处是电器、可燃物，那将是怎样的后果！

“生命在于奉献，而不在于索取。”这句话大家很熟悉，但又有谁做到了呢？奉献一些吧，从身边小事做起，让生活更精彩！

奉献的作文 11

“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这句还常常挂在我们嘴边。即使是只献出微不足道的力量，那也是奉献，成千上万的人每个人都奉献一点“微不足道”，一滴水就汇聚成一池水。

今天，我来到常熟新华书店买书。当推开透明宽敞的玻璃门时，我忽然听到了一声清脆的钱声，我朝着钱声看去——原来是一个残疾的叔叔。

那位叔叔没有脚，不能走路，只能跪在破旧的布上，手中拿着一只小铁碗，那位叔叔不时地看着书店里的人，默默地说：“等我有了钱，一定要给女儿买好书！”路边的行人不时地从口袋里拿出一元硬币，投入小铁碗中，一声又一声地响起来清脆的钱声。

看到这里，我当然要奉献一点爱，不然呢？我走到叔叔那小铁碗前，连忙把10元的纸币对折了一下，塞到碗中。

当然这只是微不足道的奉献，我要学习毛泽东、邓小平这些伟人，学习钱学森等众出的人物，学习贝多芬那些的音乐大师……

长大以后我将来还要想为家人奉献，为大城市奉献，为社会奉献，为科学奉献，给所有人己所能及的事情献出，让世界感觉到友善。

青春奉献作文 12

1996年，在夏花盛开的季节，我怀揣着洁白如斯的梦想，踏上了教育这条充满希望的阳光之旅。当穿过迷人的光环，走进旅途深处，我才真正理解了这份职业的内涵。

2010年仲夏，我有� 转眼间，两年时光一晃而过，回首这七百多个日日夜夜：有多少次早出晚归？多少个不眠之夜？又有多少呕心沥血、酸甜苦辣？我把自己的激情、热血毫无保留地奉献给了这片热土。

晨曦中，我第一个推开教室门，和孩子们一起迎接崭新的一天；课间活动，我和孩子们一起跳跃在校园，享受美好的课间十分钟；放学后，我微笑着目送每一个孩子安然离开。比赛时，我为孩子们呐喊助威，胜利了，我和他们享受喜悦的激情，失败了，我们相携奋发图强。我们期待流动红旗从每个人手上传过的感动，我们为每一次量化失分而自责难过。我爱我的岗位，爱我的班级，更爱班里的每一位孩子。

只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，当你发现自卑的孩子可以自信、娇惯的孩子可以独立，自私的孩子可以助人，任性的孩子可以协作时，那种成就感是其他任何工作无法比拟的。我们的尚睿杰同学，由于从小娇生惯养，初入学时很不适应学校生活，每天上课哭，下课闹，无奈之下从全寄宿班转到我们半寄宿班，但仍然是无济于事，心思根本不在学校。针对他的情况，我制定了专门的计划，每天早上送给他一份惊喜，比如一个水果、一块点心，上课时多给他发言机会，多给他鼓励和表扬，课后嘘寒问暖，引导他和老师、同学多进行情感交流……慢慢地尚睿杰变了，变得对上学充满了期待，参加集体生活和学习的兴趣也越来越浓，现在尚睿杰已�

蔡靖赫是个特别调皮的孩子，上课、路队、就餐屡屡违反纪律。那天，我对他说：“丁丁责任心最强，来做咱们班的窗长，好吗？”他欣然同意。在我的提醒下，他的工作干得有声有色。我乘机又把他和班里几位路队不守纪的孩子找来，夸奖他们身体好，走路有精神，让他们站在路队最前排，带动所有学生的热情，他们高兴地领下了任务。现在看到我们三（4）班像仪仗兵一样走出校门，我欣慰的笑了。

这学期咱们市三小在全校组织开展“争当小绅士，学做小淑女”活动，通过自己和全班学生的共同努力，孩子们正一步一步取得更高的荣誉，一步一步走向更广阔的舞台去展示自己，更让我体会到了难以言表的欢欣和喜悦。瞧：课堂上有了陈泳璐自信的小手，清洁区有了赵彤煊忙碌的身影，宿管评比栏里表扬了我们三（4）班，领奖台上还有……

巍巍群山不语，回报我们的是满目葱茏，滔滔江河无声，流淌着我们的一片真诚！让我们怀着爱心在这片广袤的土地上继续耕耘、播撒汗水，用满怀的激情点燃靓丽青春，用无悔的奉献铸造不朽师魂！

青春奉献作文 13

我是一个平凡的人，漫步在这岁月中，花儿由开到落，由落复开。不久，漫天的雪儿就像舞蹈着的少女翩翩而落。我就是一片雪，我要为大地盖上新被，写下一首首的赞歌……

我们是花样年华中的少年，无论在做什么，就只有一个目的：上进、拼搏、努力学习。我们从小学到初中，思想已经有了质的飞跃，也许，我们一天到晚只是学习，没有做出什么“流芳百世”的事情；也没有像古时的学子一样，站在高耸入云的塔寺中，极目远眺，云雾飘渺心中别有一番滋味，能感觉到领先于世界的豪迈奔放：更不会有蒙古骑兵一般，抛头颅洒热血的豪爽与粗犷，他们骑于骏马之上，驰于蓝天之下，白云中一望无垠的草原另战士们神往。可我们毕竟是21世纪最缺少的东西—人才。我们的心灵随风而舞又能怎样，这里毕竟是21世纪，不是古代。

我们在拼命地奔跑着，就是为了为故乡做一点奉献，但是只有锲而不舍地学习，才能达到目标，才能使自己更加充实，才能使故乡的将来更加美好。即使我们不能展开自己的双翼，自由地飞向星空，但我们有积极快乐的学习生活；即使我们不能放纵自己，但我们能在童年的赛道上留下快乐的足迹，这个过程是刺激的，是勇敢者与智慧者的斗智斗勇；即使我们身陷八股取士，但绝不会像明清时期一样。它只会驱赶我们马不停蹄地跑，最终得以成功。

我们的青春是充满了奋斗历程的，我要努力奋斗，不仅为我，还为了我的故乡，为了有我无限思念与怀恋的故乡。人们都是如此，在青春的过程中，我们只有一种选择：奋斗、奋斗、再奋斗。我们的青春有奉献给我们最敬爱的家乡—聊城。

秋声来，叶儿去，我们要在这片雨林中，舞出自己的精彩！

青春奉献作文 14

各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么？——民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来……毫无疑问，这些都是应该思索的，但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加美丽？

青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰；他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模！

抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献！各位朋友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。

我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。 我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。

鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者。

朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献；火热的生活需要我们奉献；青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们，凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。

奉献的作文 15

传递奉献，是一个人高尚的品德表现，是一个人修养程度的体现。

教师

在课堂上，教室里传来一阵阵朗朗诵读的声音，是学生们在奋发向上的时间，是老师在奉献他们的时间，向那一个个渴望知识的学生传递知识。晚上，老师在灯光下为学生们批改，老师在抚育着一代代青年。

清洁工

在每个不起眼的角落里，都能看见清洁工的身影，他们在干什么？他们在奉献着他们自己的时间来打扫人们扔下的香蕉皮、碎纸屑，他们在为广大市民服务，虽然他们总是在默默无闻的辛勤劳作着，但能为城市带来干净，带来美好。

警察

在烈日炎炎的夏天，还是寒风刺骨的冬天，在马路中央总能看见警察在指挥着交通，他们风雨无阻的`工作，为人们带来一片安宁。他们是正直无私、为民伸冤、浴血擒凶、为国捐躯的忠勇之士。

志愿者

在贫苦的山村里，志愿者奉献着他们的时间给人民来方便。中国广大青年志愿者奉献给社会的不仅仅是服务，同时，也为广大青年作出了榜样。他们乐于奉献，互帮互助，尊老爱幼，见义勇为的精神给青少年们留下了不可磨灭的印象。

传递奉献，是每个人的脸上洋溢着美丽的笑容。

点评：

亮点：符合横式结构的要求。从不同角度来反映主题，发现了不同人物身上的共同点——奉献精神。

不足之处及修改建议：

（1）这是一个半命题作文，题目前的提示语已经给了诸多的暗示。比如“传递不仅是一种形式，更是一个过程”这句话，暗示作用就非常明显。意在提醒写作者写作时要重点抓住“传递”的过程来写。你看看你的习作有没有注意到这一点。

（2）你所采用的是横式结构中的“镜头组合式结构”，写作时要有“画面意识”。要试着用场面描写和细节描写让你的“画面”更形象、更生动。

（3）小标题也须做些修改。

奉献的作文 16

我们生活在感恩中，在感动中长大，我们见过形形色色的人，听到过许许多多的事，一件事可以让我们哈哈大笑或使我们痛哭流涕，一个举动也能让我们感动不已······

小时候，虽然妈妈对我的学习要求很严格，但在平时她也是可亲的，因为那件事让我很感动。记得那是一个没有月亮的夜晚，我正在写作业，也不知怎么的，可能是老师布置的作业太多，也可能是我不太专心写得太慢，总之，我写作业的时间超过了平时写作业的时间，天已经很晚了，而我还没有写完。这时，妈妈走过来阴着脸对我说：

“别写了，睡觉去。”

“不行，我还有一份资料没搜集呢！”我喊道。

“不要写了，快去睡觉，谁叫你不写快点，以后要是再写的这么慢，这么晚了还写不完，那就不要写了！”妈妈边说边拽我，把我拉到了卧室。我拽不过妈妈，就用足力气把脚一跺，我感觉窗子上的玻璃都在颤抖。我关上房门，泪水就像断了线的珠子流了下来，打湿了我的衣服。我望了一眼窗外，满天的星星都不见了，天变得更黑了，风呼呼地刮着，我哭着钻进了被窝。

第二天早晨起来，我忽然看到书桌上放着一张小纸条和两张写满了字的纸，我拿起小纸条一看，上面写着：

资料已经帮你搜集好了，希望你下次写作业时能专心一点，写快一点，只有保证晚上充足的睡眠，才能让你第二天有精神投入到学习中。

我打开房门，看到餐桌上香喷喷的早餐，眼泪不争气地流了下来，像决了堤的小河，止也止不住。

所以我觉得，眼睛看到的`不一定是真的，在你不知道的情况下，那个人可能在默默的帮助你，你心中会有一股温暖在流动，眼泪在打转，这就是感到。

奉献的作文 17

这是一篇乡土小说，一首苍劲的、具有悲剧色彩的生命之诗。主角麻子爷爷性格有点孤僻，孩子们都觉得他阴冷冷的，好像不近人情。他有一头独角牛，这头牛买回来不久，就被麻子爷爷绑在一棵腰般粗的大树上，用钢锯锯掉了一只角，所以人们都称它为“独角牛”。麻子爷爷对他的独角牛有一种近乎自私的爱，这让人们都不在乎他，有意无意中忽略了他。

当地落水抢救的办法很特别：牵一头牛来，把孩子横在牛背上，然后让牛在打谷场上不停地跑动。有一次亮仔落水了，奄奄一息，这时人们突然想起了麻子爷爷和他的独角牛。于是两个苍老的生命在奋力奔跑中闭上了眼睛，而一条幼小的生命苏醒过来了。这已是麻子爷爷和独角牛救回的第十一条生命。麻子爷爷虽然阴冷冷的，却给人一种生命的苍劲感、神秘的生命力。就是因为麻子爷爷和独角牛顽强的生命力，才挽救了亮仔的生命，挽救了十一个人的生命。麻子爷爷不仅有一种神秘的生命力，还有一种无私奉献的精神。他为了让亮仔重新苏醒过来，自己却永远闭上了眼睛。这不是每一个人都能做到的，也昭示人们对苦难生命的同情和对生命价值的重视与重估。

以前，我对“生命”的理解，只不过是“一个人活着，为自己而活，”而“认识”了麻子爷爷后，我知道了“生命”不仅是活着，在活着的同时为人们做点事，奉献自己，要有一种无私奉献的精神。

奉献的作文 18

奉献，这二字看似普通，却透着不平凡，因为奉献，方使人的心灵丰满而充实。我们学校门口那位日日护送我们上学、放学的交警爷爷给我留下默默奉献的形象。

在那烈日炎炎的盛夏，虽然忙碌让他大汗淋漓、筋疲力尽，但交警爷爷依然尽职地守着自己的岗位。

在那白雪茫茫的寒冬，虽然大雪让他瑟瑟发抖、睁不开眼，但交警爷爷还是认真护送我们过马路。

记得四年级的一天，烈日无情的烧烤着大地。放学了，又渴又累的我们无精打采地走在银晃晃的柏油马路上，对身边的危险浑然不知。忽听交警爷爷一声大喊：“当心！”他这么一喊，我们心里一惊，不由停下脚步，只见一辆白色集装箱车从我们身边呼啸而过，一阵凉风让我清醒了许多，暗自庆幸躲过一劫。同学们很快忘记此事，又加快了回家的脚步。我却停下脚步，带着感谢、欣赏的眼光打量起这位朴实的交警：一张饱经风霜的脸晒得黑黑的，一双炯炯有神的眼睛不停地注视着来来往往过马路的学生，黑黑的头发中夹着一根根醒目的'白发，他的年龄也就50岁左右，身高1米70不到，身上天天穿着一件橙色衣服，上面印有“交警”两个字，胸前挂着一个铁哨，经常被他咬在嘴上来维持交通秩序，提醒来往车辆及行人的速度等。就是这么一个普通的人，让我们这群无忧无虑的小朋友过马路丝毫不用担心，我心中默默地说了一声：“交警爷爷，您辛苦了！”。交警爷爷注意到我放慢脚步，急忙挥手致意，“小朋友，过马路时要注意，不要停在马路中央”。我急忙加快步伐，心中不禁回想起刚才那惊险的一幕，想着交警爷爷一年到头不知为我们排除了多少危险，想着交警爷爷为了我们的安全默默的奉献着自己，这种无私奉献的精神多么伟大、多么值得我们学习！

我要学习交警爷爷无私奉献，那橙色身影将成为校园的一道亮丽风景，它背后蕴藏的精神和力量，值得我们铭记终身！

奉献的作文 19

老师，我想对您说，您像慈母一样，爱生如子。

记得有一次，一位二年级的小学生下楼梯时，由于上下楼梯的人很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好您经过那，连忙把她扶起来，那位小同学激动地 说：“谢谢老师。”您急切地说：“你摔疼了吗？”她说：“没事儿，只是擦破了一点儿皮而已。”这时，您看到那个小学生的膝盖上还在流血，您看了，二话没 说，迅速地抱起她，奔向了医院，直到医生包扎好了之后，医生说：“这位小学生的伤会没事的。”这时，您这才放心。这个小学生的父母知道后，激动地说：“您 真是爱生如子。”而您却说：“保护小学生是应该的。”

老师，我想对您说，您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次，有几个学生考试成绩不好，后来您主动地帮他们补课，传授给他们知识，并教会他们学习的方法。大约半个月时间，他们的成绩明显提高了，这都是您的功劳。

老师，我想对您说，您的无私奉献的精神多么高尚。老师，我真敬佩您！