《关于爱的诗歌朗诵(汇编30篇)》
关于爱的诗歌朗诵（精选30篇）
关于爱的诗歌朗诵 篇1
我走了，妈妈
我走的时候
噙一眶泪水
没有回头
没有敢回头
我知道那不经意的回首
会让你的不经意的眼神
辛酸的笑容将我挽留
我知道
你脸上一定挂着微笑
可你的心在流泪啊，妈妈
儿心里明白
你只说了句：去吧，孩子
倦子归时，妈妈等你
我走了，妈妈
我走的时候
噙一眶泪水
没有敢回头
当我转过门前的那片枫林
你看不见我了
当枫林那湿湿的泪雨从心里流出
你看不见我了
只是啊，妈妈
我再不能抑制，再难止住如线的泪水
我回头了，妈妈
我才敢回头
我还是回了头
尽管泪眼看不见黄土
但是我知道
妈妈，你还在扶门张望你的儿子
久久的，不愿回头
多少次梦中哭着，喊着
妈妈，我要回家
多少次梦中看见，妈妈
你用你温暖的手轻轻地
抚摸着我哭泣的伤口
哦，妈妈
我知道，你一直在我身后
带着鼓励的目光
含着希翼的眼神
挂着等待的笑容……
我知道了，妈妈
你一直站在我身后
每当午夜梦回
总有一个声音：去吧，孩子
倦子归时，妈妈等你
关于爱的诗歌朗诵 篇2
所有的农事和往事
在冬雪飘临的日子变得空旷
一如收割过后裸露的田野
一杆烟管吐出惬意的芳香
幸福变得触手可及
歌谣如水般泛滥开来
曾经山花烂漫的美好时光
曾经刮骨疗伤的痛楚
曾经为生存迸发的刀光剑影
疼痛了风烛残年
哪怕一只小小的背篓
也重压苍老的身躯
与大地躬成平行的身线
山间小路变得崎岖充满坎坷
一壶一浆
注满辛酸
山道弯弯
漂泊一只破旧的老木船
无言隐入夜色
关于爱的诗歌朗诵 篇3
人的躯体可以离去，
而人不会离去，
就象我们不会忘记祖先，
忘记母亲。
母亲是身上的被，
没有她会感到寒冷。
母亲是菜中的盐，
没有她生活就没有味道。
母亲肯定有她的痛楚。
那些游走不定的伤痛，
常常挂在她的脸上，
和望着儿女们的笑交织着。
关于爱的诗歌朗诵 篇4
母亲的爱(一)
母亲像黑夜里的一盏明灯，
在我迷失方向时，
她会指引我、照亮我，
走向光明，
母亲，
母亲像秋夜中的明月，
在我孤独、无助时，
她会陪伴我、支持我，
给我充满信心。
母亲，
她一天到晚为了我而忙碌，
不辞辛劳，
无怨无悔，
所以，在这一年一度的母亲节
我要说，
妈妈感谢您!我爱您!
关于爱的诗歌朗诵 篇5
《梦想》
梦想，似一个游子
无论飘泊多少年
总想叶落归根，让魂归故里
尽管
多少个白天默默无语
多少次夜里声声叹息
梦想，似一个少女
羞涩，羞涩得难以启齿
总想变成天使，再碰到王子
尽管没有那一双趐
也不知王孑在哪里
梦想，似一个孩子
玩皮得很
说来就来，说去就去
也任性得很
说要就要，说弃就弃
梦想，似一个老者
夕阳下蹒跚
一滴浊泪
在绉纹的深壑里
左拐右转，不肯离去
关于爱的诗歌朗诵 篇6
你的撑天的背已被我拖弯
你的热血心也已被我浇灭
你的眼睛里全部都是我
你的理想成了我的理想
梦里见到的失去
现实悲剧的苍凉
我的心不再是灼热的
我的眼里渐渐都是你
迟暮的你不甘的缩在病床上
年轻的你与死神擦肩而过
梦中你的老态龙钟
现实的你目光苍凉
你的花白头
我的上扬眉
你未走完的人生路
我为你走的理想梦
关于爱的诗歌朗诵 篇7
用气技巧主要包括气音、抽气、喷口、托气、笑语、颤音六种，以下分别说明。
一气音
这是指渲染言语中感叹、赞叹、悲叹、惊叹、咏叹等有关“叹”的色彩的一种修饰用气。它可以增强紧张等特殊情境中的气氛。运用气音的方法是：吸气时放慢速度，加强深度，吐字时，除实音外，可伴随一定的气音、虚音，将气很舒展地呼出。如—— “我死了，化作老山上白云悠悠，死，也搂着祖国的山峰不肯放手!”如果用气音来读，效果就非常生动。
二抽气
这是指渲染言语骤然紧张的气氛，表现人物异常激动心情的一种修饰用气。运用抽气的方法是：吸气时有意识地吸出声来，要使听众有一种气息很重、很强的感觉。如—— 不幸的人啊!你爱凡兰蒂(抽气)——爱那个该死家族的女儿! 这里运用抽气技巧，就是要充分体现基度山对那“该死的家族”的痛恨，显现他那如汹涌波涛似的激动心情。又如—— 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出争辩说：(抽气)“窃书不能算偷……(抽气)窃书!……(抽气)读书人的事，(抽气)能算偷吗?” 这里几次使用抽气方法，是为了将孔乙己的精神状态体现出来;另外也可表现孔乙己由于深受封建科举制度毒害，以致被摧残糟蹋成了一个弱不禁风、气息虚浅的病鬼模样。
三喷口
这是指言语者无法控制自己激动的心情，而需要突然爆发的一种修饰用气。运用喷口的方法是：先将口腔里的气息蓄足，而后忽然很有力量地喷射而出。运用喷口技巧可大大加强言语的力度，强化感情色彩。
如：
死去原知万事空，但悲∧不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
诗中写出陆游收复中原的壮志未酬。这里的停顿之后吸足气(∧吸气符号)，然后有力地喷出“不见”二字，喷泄出悲愤的感情。
四托气
这是指在言语过程中，极力控制某种情感的一种修饰用气。运用托气的方法是：在吸气时，有意识将气息控制住，然后慢慢用气息将言语托出。如—— 部队集合了。妇女们打开竹篮，分赠着礼物。孩子们爬上大炮，把红叶插上炮口。小吉普也被无数的彩纸条和成串的花纸缠成了花束。阿妈妮们、孩子们、姑娘们，他们在做这些事情的时候，统统没有哭。昨天晚上，战士们告诉他们说不要哭。里干部们也告诉说，为了不使志愿军难过，让他们不要哭(托气)。他们很听话(托气)，他们真的制止住了，(托气)在做这些事情的时候(托气)统统没有哭。
朗诵到后面几处就需用托气技巧：少吸气，控制住，以较均匀的不多的气息慢慢将后面言语托出，音量不要大，略感有些憋气。这样利用托气的方法，就可有效地渲染出气氛，更好地体现出朝鲜人民以极大力量控制着自己对志愿军的随时将要爆发的惜别之情。
五笑语
这是指带有弹动的一种特殊用气方法。运用笑语的方法是：口腔、喉、胸要放松，小腹膈肌来弹动，气息直射打软腭，随之发出“哈”“哼”“嘿”等笑语，以表示快乐或讥讽、嘲笑、鄙视、蔑视等。如——
啊，1976年，万众欢呼的10月!爆竹声声相连，锣鼓阵阵相接……(带笑)不是国庆的国庆啊，不是过节的过节。
后两句用带笑的语调念出，有助于渲染欢乐的情绪。又如——
(笑)哈哈哈，这是何等可卑可笑!何等的不自量力!何等的枉费心机!
这是表达蔑视鄙视的感情，发“哈”时，应让人们听到对敌人犀利的嘲笑声。
六颤音
这是指带有颤抖的一种特殊用气方法。运用颤音的方法是：吸气有如在抖气，呼气同样要颤栗，小腹软腭部位都痉挛。这种用气的方法可表现异常激动，十分悲痛、委屈、难过等心情。这种颤抖声是在有真挚感受的基础上内在感情的真实流露。如：
过了一大会儿，我们才轻轻走近梁三喜的坟前，只见玉秀把头伏在坟上，周身颤栗着，在无声悲泣……
“小韩，你……(颤音)哭吧，哭出声来……”我呜咽着说，“那样，你会好受些……”
玉秀闻声缓缓从坟上爬起来：“指导员，没……(颤音)没啥，俺觉得在屋里闷……(颤音)得慌……”她抬起袖子擦了擦泪莹莹的脸，“没啥，俺和婆婆快回家了，俺……(颤音)俺想起来坟上看看……”
第一次颤音，要表现指导员呜咽时的言语，要强化强忍着的激动情感，在叫出“小韩”后，在向里抽气时，腹肌与横膈膜紧张地颤动起来，发出有节奏短促的颤音;然后呼气时与上相同，使呼气声也发出颤抖声。当气没有呼尽时，突然刹住，屏住不呼也不吸，稍停，然后用剩余气息发“你”，随即感到气息不够，再颤抖着吸气，再说出：“哭吧，哭出声来吧。”这种颤音是双方极力控制着自己万分悲痛的心情，每句话都是在饮泣中进行的。
需要注意的是，在运用这种技巧时，既要注意情感的表达，也要注意言语的清晰度。不能只听到颤抖，而听不到声音。
关于爱的诗歌朗诵 篇8
一条生命河
一曲岁月歌
融合
交错
孕育万古童话
演绎千年传说
龙的精灵
饮着生命河
唱着岁月歌
耕耘
拼搏
万里长城
盛唐帝国
无数的梦想
华夏大地
起航
飞翔
一条生命河
一曲岁月歌
辉映
洒脱
我们的祖先
围绕生命河
演奏岁月歌
唐诗宋词元曲明清小说
传播中华文明
弘扬华夏神韵
一条生命河
一曲岁月歌
祖国大地
开花
结果
神九航母……
三峡工程
数不尽的壮举
正在龙的故乡
崛起
飘飞
关于爱的诗歌朗诵 篇9
《大海》
戈麦
我没有阅读过大海的书稿
在梦里我翻看着毫洋各招待晦暗的笔记
我没有遇见大海的时辰
海水的星星掩着面孔从睡梦中飞过
我没有探听过的那一个国度里的业绩
当心灵的潮水汹涌汇集明月当空
夜晚走回恋人的身边
在你神秘的岸边徐步逡巡
大海我没有缔听过你洪亮的涛声
那飞跃万代的红铜
我没有见过你丝绸般浩淼的面孔
山一样、耸立的波浪
可是当我生命的晦冥时刻到来的时候
我来到你的近旁
黄沙掠走阳光乌云滚过大地
那是我不明不暗的前生它早已到达
关于爱的诗歌朗诵 篇10
雨后的 校园
已十分 黑暗
但那迷人的美丽
却 依然可见
独自一人
拎着 悠闲的 花伞
走在 回舍的 林间
湿润的空气中
泥土的 气息 在发散
青草的 味道 那么浪漫
闭上双眼
身 在眼前
心 却已飘远
关于爱的诗歌朗诵 篇11
孩子，戴上这顶斗笠，
你便把故乡戴在头顶，
走到哪里，你都是故乡的一朵蘑菇，
娘在梦里也能看见你挺直的身影。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
斗笠里有我编进的鸟鸣，
走到哪里，你都能听到故乡的声音，
静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
让故乡的热土靠近你的心胸，
走到哪里，你都能感到故乡的温暖，
寒流侵袭的冬夜也会有春意融融。
孩子，戴上这顶斗笠吧，
让这朵故乡的花儿伴你在闹市漫步，
走到哪里，你都能闻到故乡的芬芳，
让这泥土的芳香飞进城市的每扇窗户。
孩子，戴上这顶斗笠，
你便把故乡的明月戴在头顶，
孩子，它可是娘心头的亮光啊，
让它照在你的头顶，成为一盏不熄的灯
关于爱的诗歌朗诵 篇12
如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你，我的父母!
父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。
关于爱的诗歌朗诵 篇13
我走的时候
噙一眶泪水
没有回头
没有敢回头
我知道那不经意的回首
会让你的不经意的眼神
辛酸的笑容将我挽留
我知道
你脸上一定挂着微笑
可你的心在流泪啊，妈妈
儿心里明白
你只说了句：去吧，孩子
倦子归时，妈妈等你
我走了，妈妈
我走的时候
噙一眶泪水
没有敢回头
当我转过门前的那片枫林
你看不见我了
当枫林那湿湿的泪雨从心里流出
你看不见我了
只是啊，妈妈
我再不能抑制，再难止住如线的泪水
我回头了，妈妈
我才敢回头
我还是回了头
尽管泪眼看不见黄土
关于爱的诗歌朗诵 篇14
新年寄语
作者：心无增减
既然什么样的经历
都是经历，
那就经历一切吧。
既然酸甜苦辣
都是生活，
那就顺其自然吧。
既然许多事情
难以预卜，
那就悉听尊便吧。
风雨泥泞处，
坎坷平坦都是路;
五味杂陈处，
苦乐何须辨祸福;
世事难料处，
无愧何须计荣辱……
燃不尽的，
是辞旧的烟花;
响不完的，
是迎新的爆竹。
让该来的
风风火火登场;
让该去的
完完美美谢幕。
漫漫人生路，
最怕的是让它再次虚度
关于爱的诗歌朗诵 篇15
花开的时候你走
沉默的大地止不住怒吼
在梦里
你用胸膛建起围墙
让她沉睡
梦那么美
母亲
她还没学会怎么说出口
你却悄悄地走
五月的花香飘满地
你已匆忙离去
爱
让她在废墟里梦游
醒时已不见你温暖的手
她明白
你没走远
你永筑了爱的诗篇
不要难过
她会珍藏你给的一切
残落的花
轻轻捡起
亲人
你在天堂安静的睡吧
花朵在勇敢的绽放
会拿最美的一朵
放在你身旁
你在她心里
不曾离去
缅怀汶川地震中那伟大的母亲，愿生者珍爱生命，珍爱身边的亲友!
关于爱的诗歌朗诵 篇16
党颂
红船举帜未能忘，九秩沧桑风雨狂。
喋血井岗全大义，抗倭陕北竖朝阳。
若无一党公心在，哪有万民洪福长?
圆梦更当公仆任，誓教天下共辉煌。
共圆复兴梦
醒狮腾跃胜蛟龙，两个百年图振兴。
征路一条凭特色，旌旗万杆举文明。
中流何惧西风烈，砥柱堪当巨浪惊。
上下同心圆大梦，凯歌声里奏峥嵘!
党旗飘扬神州变
风乘马列鼓征帆，九秩沧桑天地翻。
三座大山倾血海，五星赤帜耀人寰。
扬眉赖有牺牲志，竖指还须科技篇。
高唱和谐兴业曲，神州一步一层天。
关于爱的诗歌朗诵 篇17
《母校的回忆》
母校，是你哺育了祖国的未来，
母校，是你教育了下一代，
母校，是你让我学到了知识，
是你，让我懂得了学习的乐趣。
我像朵刚刚生长的小花，
是你给了我土壤，
是你给了我清水，
我在你的怀抱里成长，
我在你的怀抱里学习，
是你让我知道了应该做些什么，
是你不会让我长大时变得无所事事，
是你让我知道了大千世界的奥秘，
谢谢你，我的母校
是你让我这只迷途的小鸟，
再次找回了伙伴找回了家，
啊，母校再此说谢你，
是你让我知道了学习的重要，
是你给我提供了学习的环境，
我的母校，我即将离去，
你会永远埋藏再我心灵的深处!
关于爱的诗歌朗诵 篇18
蜡烛旁我凝蜡而思
微风轻轻吹进窗里
火苗忽左忽右飘摇
我的心也似那跳动的火苗
不安的忽左思忽右想
漆黑的夜晚我坐在火苗旁
火苗映着我苍白的面颊
不再叹息不再去回味
仰头望天空星光灿烂
哦要着
前面还有道路等着你去探索
不要象风中的火苗摇摆不定
沉着气面对现实
在要被缥缈的雾气迷惑你的视野
雾气虽然是美丽的但却是虚无的……
关于爱的诗歌朗诵 篇19
在我心中荡漾的 是一片飘浮的云
你尽管说吧 说你爱我或者不爱
你尽管去选择那些难懂的字句
把它们反反复复地排列开来
你尽管说吧 朋友
你的心情 我都会明白
你尽管变吧 变得快乐或者冷漠
你尽管去试戴所有的复杂的面具
走一些曲折的路
你尽管去做吧 朋友
你的心情我都会明白
人世间 尽管有变迁
友朋里 尽管有难测的胸怀
我只知道 朋友
你是我最初和最后的爱
在迢遥的星空上 我是你的
我是你的
永远的流浪者 用漂泊的一生
安静的守护著
你的温柔 和你的幸福
可是 朋友
漂流在恒星的走廊上
想你 却无法传递
流浪者的心情啊
朋友 你可明白
爱你 永远
关于爱的诗歌朗诵 篇20
男：当岁暮的钟声敲出20xx
女：当映日的荷花溢满清香
男：当两万五千个日日夜夜已经成为昨天
女：我们轻声呼唤：
将乐一中，亲爱的母校
合：将乐一中，亲爱的母校
男 ： 花开花落，云卷云舒
七十年的时光
弹指一挥
女 ：月满月亏，潮涨潮落
七十年的历程
灿烂辉煌
男： 亲爱的师友学长
女： 亲爱的将乐一中
女合：请允许我们诗意的翻开七十年的画卷
男合：请允许我们虔诚地聆听七十年的倾诉
合： 一起回溯您一路走来的慢慢征程
重温您一路走来的铿锵歌唱
女：1939年——
这一年，春雷刚刚响过
这一年，镛城喜雨婆娑
这一年，云聚华山下，水满金溪河
这一年，您的前身“将乐县立初级中学”正式成立
从此开始了您的漫漫追寻
女合：用月光铺设知识的大道
男合：用日光照亮文明的航程
你在这古朴的县城里
延伸着尊师重教、科学文明的脊梁
男： 从此 拼搏和探索的道路上
闪烁着母校瞩望的目光
刻写着母校殷切的叮咛
女： 从此 母校引领我们在人生的阶梯上
孜孜以求 坚韧前行
女：我们不会忘记
那些上下求索，创办学校的老师们
男：我们不会忘记
那些荣校报国、矢志不渝的莘莘学子
合：我们也不会忘记
所有光荣圣洁的灵魂和坚定豪迈的身影
啊，将乐一中
您的历史是一帘群星璀璨的夜幕
家乡因你而放飞了多少美好的梦想
镛城因你而点燃了多少热切的希望
而您，在赞美声中依然唱着奋进的歌
教师满意
学生满意
家长满意
是今日将乐一中通向名校的有力抓手
教师成名
学生成才
教育成功
是明日将乐一中跻身名校的执着追求
啊，将乐一中
您的未来是一片云蒸霞蔚的蓝天
男：又是一个荡气回肠的日子
胸中的激情已经被点燃
面对您七十岁的生日
我该奉献一曲什么样的诗与歌
女：我不是一个诗人
无法用诗意来张扬这万千情节
男：我不是一个歌者
无法用歌喉来张扬这万千情结
合：可无论有多少歌黎明与黑夜
母校啊，我都想对您诉说
您仰不愧天，俯不愧地
男：可曾记得 月夜下
老师办公室里彻夜通明的灯光
合：记得 记得
那是老师用智慧的甘露
滋润出满目的翠绿
女：可曾记得 阳光中
三尺讲台上匆忙的声影
合：记得 记得
我们想飞的翅膀
被您双手高高托举
女：我骄傲，我是一名一中学子
因为我在这里度过了青春最美好的时光
男：我自豪，我是一名一中学子
因为我在这里放飞了青春的所有梦想
女合：当钟声拂过岁月的虬枝
男合：当礼炮点燃庆典的烟花
合： 感谢这一片青春的土地
接纳我们的足迹
当镜头把瞬间定格为永恒
我们总是回眸，你昔日岁月的峥嵘和风采
我们总是呼唤，你春风化雨的智慧和责任
女合：当校庆的欢歌随着五月的激情飞扬
请允许我们将激越的音符镶在您幸福脸庞
男合：当校庆的笑语伴着夏日的阳光飘荡
请允许我们用最纯最真最美的音质为你歌唱
合：母校，我们亲爱的母校
我们以学子的赤诚之心
向你献礼，向你祝福
道一声祝福
亲爱的母校
深深的祝福
你的明天
更加灿烂 更加辉煌……
关于爱的诗歌朗诵 篇21
离别，
是那断了线的风筝，
离别，
是那向前走动的秒针。
或许，
离别，
是那从西边落下的太阳，
是那还未回归的中国台湾。
不管能否再见，
总有一条无形的线，
紧紧牵着我们的心，
那，就是友谊之线。
关于爱的诗歌朗诵 篇22
我们的爱情
作者：诗人乔子
一场童话般神奇的雨
淋湿了我们的梦
在这样一场烟雨蒙蒙中
我们相遇，并且相识了
一句水晶般透明的话
记载了我们的爱情
在这样一个亮晶晶的许诺下
我们相知，并且相爱了
于是，开始了一段浪漫的演绎：
送给我小小的照片
背后有大大的题词——
“我把我送给了你
即使隔着千山万水
也能听到你的呼吸”
午夜梦回
我飞去你的心里
用心播种了一把江南的红豆
在你的心弦上
弹出一串美妙的旋律
我用美丽的烟花
燃放你寂寞的夜空
你用柔美的眼神
回应我灿烂的笑容
我是紫藤上的小白花
你是花上淘气的红蜻蜓
我是风雨中的小红伞
你是伞下永远明朗的天
你说，你是快乐的鱼
却注定离不开水
我说，我是执着的雨
定与你终身相依
一段刻骨铭心的记忆
比月光更美，比烟雨更绵
一场轰轰烈烈的爱情
比天空更无边，比云还自在
这，就是我们的爱情
一步步
走向完满
走向温暖的春天
关于爱的诗歌朗诵 篇23
《怀揣着一个梦想》
怀揣着一个梦想，
离开熟悉的人，熟悉的故乡，
列车儿带着我奔向遥远的异地。
别了，你，温柔，贤淑，
我将在心中深深铭记。
如果无情的时间，
将我们之间的火焰，
践踏成灰烬。
在未来的再见，
我们会将熊熊的烈火，
重新点燃。
天上的那对伟大情侣的，
约会不也是一年一度。
离家远游，我独自地以事业为重，
是为爱情的永固，我们最终的光荣。
关于爱的诗歌朗诵 篇24
五元钱的友谊 作者：杜穈
有人说：名利场上最先牺牲的是感情
看来庸俗的情感该当被出卖
忽忆昔那夜微风泠弦
硕硕冰轮清晰而现：
午圆
月上中天
余味儿时
五元钱的友谊
竟持续了两年
算下来每天不到一分钱
果然
感情由金钱计量
蓦显肤浅
夜未央，释怀
何必为此纠缠不止
毕竟有它的价值
我用这换回了
一首小诗
和些许苍白的文字
醒透了大地
苍凉了江山
关于爱的诗歌朗诵 篇25
致母亲 作者：海之晨
当我呱呱坠地时
迎接我的是母亲含泪的笑脸
当我哭泣时
抚摸我的是母亲温柔的小手
当我跚跚学步时
陪伴我的是母亲鼓励的目光
当我成长时
守护我的是母亲无微不至的呵护
当我远行时
牵挂我的是母亲永不褪色的爱
关于爱的诗歌朗诵 篇26
生命的抉择
作者：天山树
岁月穿透了洪荒
时光凝练了地老
我总是梦到
沙漠被扔在了天角
而我就是那株胡杨
忍着苍凉
看那沙的咆哮
听那风的哭嚎
当我
哼着那细细三千年的童谣
身驱如父使沙漠有了依靠
臂弯如母挽着沙漠的襁褓
摇着一千年的苍茫
终于奇迹出现
唱着一千年的曲调
终于有地火的燃烧
拥着一千年的盼望
终于实现了那份梦想
面对生命的抉择
我终于找到
胡杨是我梦想中的理想
现实中的目标
关于爱的诗歌朗诵 篇27
童年时看父亲
父亲是一座山
而我是一只林中鸟
鸟永远离不开山的熏陶
童年时看母亲
母亲是一片蓝色的湖
而我是一尾鱼
鱼永远离不开湖的怀抱
山给我坚强的品格
湖给我水的欢笑
山进化我飞翔的羽毛
湖蜕尽我游弋的鳞片
成年时再看父亲
父亲变成山中一片林
而我却挺拔成一座山
山永远报答不完林的恩情
成年时再看母亲
母亲变成湖中一片水草
而我却荡成一片湖
水草永远庇护湖的波涛
关于爱的诗歌朗诵 篇28
有人说母爱似海，
我要说母爱如天，
母爱是深沉的苍穹，
母爱是圣洁的彩虹。
从我在母腹中孕育的那一刻，
生命中就充满了爱的灿烂。
生死边缘的母亲，
搂紧的是呱呱坠地的我。
无论生活多么艰辛，
即使母亲喝的是水，
哺育我的却是甘甜的乳汁，
还有那乐观开朗的情怀。
我在母亲的怀里数着星星长大，
我从家乡的草屋中走出小村，
母亲抹着眼泪送我，
满头的青丝多了几许银发。
每当夕阳西下，
村头总有母亲守望的身影。
春来秋去，
母亲成了小村永远的雕塑。
关于爱的诗歌朗诵 篇29
《我会永远爱你，母校》
每天把你的名字挂在胸前
我能感受到你博大的爱
你永远是我的一片森林
我是一粒微小的种子
我的思想在你的呵护中发芽
每次仰望你的时候
你的肩膀就像一座木头房子
容纳了蓝天和白云
我曾想象我们能永远站在一起
所有美丽的清晨和夜晚
在你的脚下默默地醒来睡去
直到今天
我长成了一颗会移动的树
重温那些你给我的爱
我才要像你一样
在岁月的风雨中
随意站在人生的某个角落
形成一片绿色的荫蔽
关于爱的诗歌朗诵 篇30
流水无法将你的美丽带走。
岁月掩盖不住你的美丽。
此生中最动人的歌曲。
璀璨的繁星为我指引一条条道路。
最普通的明灯，点亮我人生中的道路。
坎坷的岁月，感谢你一直与我相伴。
沧桑的年华，是你扶着我成长。
踩着你的肩膀，你让我登上生命的辉煌。
血染的毛衣，你为我编织爱的证明。
不需要苍天作证，你就是我此生的最美。
不需要流水惋惜，无法忘却你的恩情。
给予我最神圣的生命，踩着你的肩膀成长。
给予我人生中的精华，谱写爱的教育。
开始慢慢长大，你是懵懂的岁月最灿烂的花儿。
开始慢慢变化，你默默支持我的绿叶。
花儿，开遍了我整个季节。---永远不会枯萎。
绿叶，最美丽的装扮。-----永远不会凋零。
永生，永恒，永久。
献上我最诚挚的的祝愿。
愿天下所有母亲健康平安。