《部编版六年级下册语文第三单元作文500字【精选23篇】》
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？
六年级下册语文第三单元作文 1
“叮铃铃”紧凑急促的上课铃如约而至。刚刚还热闹非凡，顿时烟消云散，取而代之的是一片鸦雀无声。此时，老师以迅雷不及掩耳之势跨门而入，雷厉风行，大步流星地迈向讲台。
但是，引人注目的还是老师手中那一套厚厚的试卷。我与同学们的心中不约而同地响起一个声音：要发试卷了。随之而来的是加速的心跳声。“这次考试非常不理想，几乎没有考得好的，下面开始发试卷。”一句话从老师嘴中脱口而出。我忐忑不安，心中犹如闯进一匹脱缰之马，砰砰乱跳。
我眉头上的汉珠时隐时现，双眼目不转睛的盯着老师，嘴唇微颤，牙齿不由自主的打着架，双手紧紧地抓着桌布。
“第一名——张浩哲，一百分！”这个突如其来的喜讯如一支了脱离了弓的箭，让人错不及防。霎那间，同学们纷纷投来惊以及佩服的目光，我呆若木鸡。反应过来后，心花怒放，忍不住尖声惊叫起来，手舞足蹈着。耳边回响着一曲大气磅礴的歌声，它的歌词在我的心中种下，本是平静的海面，现在确是波涛汹涌。我欢呼雀跃，心想：“成功了，我成功了！之前的努力没有白费。”我一路小跑上前去拿试卷，反复欣赏这份从天而降的礼物。
窗外一派和谐明媚的阳光普照大地，为万物镀上一层金沙，温和的微风吹拂大地，花儿尽展方姿，连鸟鸣也变得清脆无比了。
永远也忘不了这个春天，这所学校，这个班级，这张试卷……
六年级下册第三单元的作文 2
理想，是我们每个人心中的一盏明灯，它可以照亮我们前行的路；理想，是我们奋斗的目标，它需要我们通过自己的努力来实现；理想是美我们每个人心中。理想，是我们每个人心灵深处的灵魂，所以每个人必定都有一个理想。
我的理想是当一名服装设计师，我想用我的双手、独具匠心的设计去感染别人，让他们感受到我的理想。
我从小就喜欢打扮，但爸爸妈妈却让我以普通为主。“去上学穿那么好看干嘛？”妈妈总是这样说我，但是这并不能打击我对服装设计的追求。看着电视上的一次次服装秀，模特身上那新奇的衣服，我便想：要是她们都穿我设计的衣服就好了，我相信有朝一日，我能像所有的设计师一样，站在衣服四周，为设计而生�
为了培养我的颜色搭配能力与思维能力，为了今后成为设计师而打下基础。我除了多看服装秀，还要努力学习英语，才能让自己的设计在国内和国外创下良好的口碑。我空闲下来时，一般都会拿出一本小本。有了灵感，便立刻画下来，说不定有些衣服作品便能成为我以后的佳作。一切的灵感都是来自于生活，我看到同学的衣服很新颖的就画下来，看什么身材的人该穿什么衣服，并会一遍遍地看看有没有什么搭配不当等。
俗话说：“人无志不立。”一个人若没有远大的理想，是不可能有大作为的。从远古时代到信息时代，多少人、多少代都有着远大的理想，这理想便是我们奋斗前行的动力与我们战胜困难的源泉……所以不管我得理想之路多么坎坷，我都会一直坚持下去的。
六年级下册第三单元作文400字 3
早晨，我拉开窗帘，望着那些如柳絮般大小漫天飞舞的小东西，我惊喜地叫了声“春雪”！
早晨的雪，夹杂着一丝雾气，给人一种朦朦胧胧的感觉，正是因为这样，更让它增添了些许无法言述的美。
午后的雪，像一群白色的小精灵，它们迈着轻盈的步伐，跳着欢快的舞蹈，飘到了松树上，给松树做上白皑皑的装饰品；飘到了田野里，给田野披上洁白无暇的披风……
夜晚的雪，逐渐变得肆无忌惮，那鹅毛般大小的雪花，被那咆哮的寒风卷起，旋转着，翻飞着，像一头发狂的野兽在寒风中怒吼着，虽是春雪，但那气势却一点也不亚于冬雪。
春雪啊，是冬辜负了你，还是你背叛了冬？甘愿牵起春的手？你明知道你飘飞在春的世界里，便会快速地融化为水滴。春雪啊，你心甘情愿地奉献着，化自己为甘露，滋润着大地，却不求回报。春雪啊，因为你，孩子们也感受到了无穷的快乐，他们在雪地里奔跑着，跳跃着，笑声久久地回荡着…
春雪啊，你是大自然中最美丽的精灵，你结合了冬的凛冽和春的柔情。春雪啊，我爱你！
六年级下册语文第三单元作文 4
有这样一个职业，因为中国大部分人的思想封固化，所以不被常人接受。他们在常人眼里是晦气的象征，是避之不及的职业。他们的故事，很少有人关心过。可恰恰是他们用一双巧手，给生者慰籍，予亡者尊严。他们有一个共同的名字——入殓师。
尽管这个职业会招来别人异样的眼光和刺耳的评价，但我仍觉得这是个伟大的职业。因为这个世界上有无数的人死于非命：有因为生病而瘦骨嶙峋的，有溺水时日太长而导致身体浮肿的，有因为火灾而亡几乎变成黑炭的，也有因为车祸而面目全非的。入殓师的职责就是尽量的帮助这些不幸的人恢复初始的容貌，为他们保留住存在于这人世间的。最后一丝体面。
我明白想成为一名合格的入殓师不单单是技术得过硬，也得遵守入殓师的规定。比如不能对死者说一路走好，不能对外界透露自己是一名入殓师等。同时，心理素质也必须过硬。因为这个职业的特殊性，作一名入殓师，要承受莫大的心理压力，但这并不是来自于对尸体的恐惧感，相信入殓师包括有这个理想的人都早已对尸体无感。这些压力是来源于外人的眼光，很多人 因此，你得一个无坚不摧的强大的内心，无惧流言无惧孤立无惧阻挠，砥砺前行，坚守梦想。
我深� 哪怕有一天，我的理想被风雨淋湿，即使风浪再大，我也同样会不忘初心，朝着理想出发！
六年级下册第三单元作文 5
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满爱！
在我的回忆中，有件事深深地刻在我的脑子里，让我久久不能忘怀：有一次，我坐公共汽车时，我“抢”到了一个位子，在司机的旁边，上车下车都非常方便。车开出一站后，就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽；皱皱的脸，让人看起来十分和蔼可亲；高高的鼻梁又让人觉得很严肃。“有没有人给这位老奶奶让座呀？有没有人给这位老奶奶让座呀？”我的耳朵差一点点儿就被震聋了。可是车上还是一片沉默，似乎每一个人都是木头人。老奶奶充满光泽的眼睛突然黯淡下来。那时，我正在犹豫：“到底要不要给这位老人让座？”我猛然站起来；“奶奶您坐吧！”我的声音太响亮了，所有人的眼睛都看着我，脸上不由得发红。哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁，又像向日葵一样美。司机也用赞许的眼光看着我。老奶奶用不是很标准的普通话对我说：“来，孩子，来，和我一起坐下。”还不时的摸摸我的脑袋，自言自语。这位老人的让我羞愧不已，让我羞愧不已刚刚的羞愧。我下车后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是兴奋，帮助一个陌生人的感觉真好！
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！让世界变得更美好！
六年级下册第三单元作文 6
一天，我跟爸爸妈妈到郊外去散步。突然间，头顶乌云密布，不时发出隆隆声，像有一千个侠客在头顶吼叫，震耳欲聋。我们猜一定会下一场大雨。我们连忙寻找避雨处，终于找到了一块石头，这时，正好开始下雨，我们的站立之处成了看雨的好地方。森林里，众多大自然的音乐家开始演奏大自然的交响曲。
雨珠降落下来，化身成无数轻捷柔软的手指，弹奏着无数琴键般的树叶；雷公公带来了悦耳的鼓声；青蛙拉着一把大提琴，发出悦耳的低音；蟋蟀也不甘落后，吹动着古色古香的笛子，令人回味无穷，站在大树下的小鸟也加入到了这次演奏会中，她们用她们那美妙的歌喉主唱着这美妙的大自然交响曲……整个世界仿佛都沉浸在这音乐中，舞的舞、唱的唱，让寂静的树林顿时热闹起来。这时，我觉得这美妙的大自然声音比任何一位音乐家演奏的乐曲都要动听、悦耳。
雨停了，热闹的树林立刻沉静下去，大自然的演奏家都回到了自己的家。我怀着恋恋不舍的心情，跟爸爸妈妈一起离开了郊外。
这大自然的声响真是太奇妙了！令人回味无穷，百听不得其厌，就算是贝多芬这样的音乐家也很难模仿出来呀！
六年级下册语文第三单元作文 7
我的理想是投身于中国的教育事业，创建一所多功能的学校。
当你来到学校，见到的是几座高大的教学楼，它是用于塑料制成的。。这种塑料的强度比钢还要硬，而重量却只有泡沫板那轻。这种房子在房屋制造场成形后，由机器人运来，就可以使用了。
如果你细心的话，就会发现：学校怎么没有操场呢？这你不用担心，原来为了节省占地面积，操场设在地下室，下课了，自动降升机就会把你带入地下操场，不过你要注意哟！操场是同学们玩耍的地方，上体育课可以在体育馆里上课。
走进教室，你首先看到的是五颜六色的墙壁，这墙壁可以随着环境的变化而调整颜色，下课时，墙壁变成绿色，使同学们可以休息一下疲劳的大脑；上课时，墙壁变成蓝色，给人一种清爽的感觉，让回答问题的学生也变得不紧张了；要是光线不好时，它就会变成白色，从而不影响同学们的学习。在墙壁的中间，有一个黑板大小的显示屏，那就是黑板。显示屏和电脑相连，老师在电脑里输入程序，黑板上就会显示出来。下课了，只要关上电脑，自己便会自动消失。那一排排整齐的课桌，功能也不小呢！这种课桌着装有“自动监视器”，考试时要有人作弊，课桌就会响起红色警报，老师也不用监考了。
我们只有好好学习，天天向上。我相信，在不久的将来，我们一定会把多功能学校创建出来，我的理想也一定会实现的。
六年级下册语文第三单元作文 8
生活中总会有感动的一瞬间，或者是一个场面，一幅画，不经意间的一句话！都会感动到我。曾经有些感动的场面可能大多被我忘却了，但雨中小店的那一幕却让我至今难忘。
那天雨下得十分急，天空黑得像能滴出墨似的，我顶着书包在路上飞奔着，希望可以找一个避雨的地方。这时我看见不远处有一家小店，我急忙跑了过去，那儿已经站满了人，我本来想要挤进去，可里面的人太多了，我便站在了外面的屋檐下，虽然有一些漏雨，但也没有屋里那样得拥挤无比，让人觉得很闷。我抬头看着乌黑的天，想着这雨什么时候可以停呀！这时，一位年轻的母亲带着一个小弟弟跑了过来，让小弟弟站在屋檐下，小弟弟被冻得有些发抖，年轻的母亲抱着那个小弟弟，旁边的人们虽然看见了这一幕，但都不肯让开一点空隙。
这时，路上突然跑出来一个小孩子，那个孩子穿的衣服十分得破，脸上脏兮兮的，嘴里唱着一些不成调子的歌，看起来十分痴傻。忽然一辆大卡车向那个小孩子开了过来，眼看就要撞上了，旁边的那个母亲立刻放下小男孩儿，快速飞奔到那个孩子面前，将他抱到了屋下。屋里的众人看到了这一幕，不禁让开了一条通道，让母亲和小男孩儿以及那个小孩子，进到里面暖和一下，并送给了那个母亲热烈的掌声。
雨下得越来越大，风刮得越来越冷，但我的心却因为那个母亲的行为而变得暖暖的。
六年级下册语文第三单元作文 9
在以前，我曾经有过许许多多的理想，例如：想当医生，想当工程师，想当总统，想当一名享誉全球的演员……许许多多荒诞的想法。但当我读到爱迪生的书籍的时候，我就立志要当一名发明家。
我从心底里佩服爱迪生这个发明大王，他曾发明里一千多种的发明。为全世界做出巨大的贡献。他发明了电灯，给世界带来了光明；他发明了留声机，把人民的声音留住……让全世界的生活水平大大提高了，促进科学研究的进步。我从小就想为国家作出贡献，奉献出自己的绵薄之力，令自己的国家更加发达、更加科学。正因为阅读了爱迪生的书籍，让我正确的树立自己以后的目标，并为这个目标努力实现它，不会再胡思乱想。
做一个发明家不仅需要智慧和了解生活细节，还要坚持不懈的毅力！爱迪生在发明电灯之前曾失败了千余次，但爱迪生并不气馁，越挫越勇，最后功夫不负有心人，爱迪生终于发明出了电灯。爱迪生因为有这种毅力，所以在后来他取得了伟大的成就。有一句名言“天才是由百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”这句名言一只勉励我。我以后会在生活的坎坷中磨练出坚定的信念，从生活获得智慧，从学习中得到知识。
在今后的生活中我会努力学习，向自己的目标迈进！
六年级下册语文第三单元作文 10
“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。”托尔斯泰的这句话，让我深深的陷入了思考、回味之中……
我的理想是做一个置身世外、随心所欲的放牧人。
我家住在一个很少有人踏足的大山里，屋外围着篱笆，篱笆内有一眼清泉。清泉的一侧则是我自己开垦出的一块田园，种上了瓜果，散发出阵阵果香。后面，就是我用木头搭建的小木屋，不用装饰，就简单的摆了一张竹床，一张木桌，几个椅子和几个木碗而已。即使这样，也构成了我舒适的家。
屋子的左边，是一片郁郁葱葱的树林；右边，是一片竹林，它们显出生命的坚韧；前面，一条潺潺小溪从门前流过，它是生命的泉源；后面，则是一片辽阔的草地，上面是我牧畜的家园。
早晨，走出小木屋，踏一幽径，到森林中去散散步。听那小鸟婉啭的歌声，看那生机勃勃的绿色，闻那树木散发的淡淡木香。
中午，牵着欢叫的小绵羊，带着愉快的心情，到草地上尽情喧闹，奔跑。与绵羊为伴，和清风为友。无所顾忌的`吼叫，玩耍。摘一朵朵小花，闻一缕缕青草香，让我的心灵得到释放、充实。
下午，到清澈的溪边，看一条条欢悦的小鱼；看生机勃勃的竹林；看那夕阳像凤凰一样“死去”，又在明天的早晨浴火重生；看暗夜渐渐织上天空，看星星调皮的眨着眼睛。
就这样，我渐渐进入了梦乡，在梦里，我快乐的过着牧民的生活……
六年级下册语文第三单元作文 11
理想是人生导航的灯塔，理想是一盏指路的明灯，理想是风浪中的救生船……每个人心中都会有一个理想。你的理想也许是成为一个作家，也许是做一名医生，也许是当一名记者……我的理想却是当一名教师。
我认为老师这个职业是十分神圣的。人们常说我们少年儿童是未来的栋梁之才。古今中外的哪一个伟人、名人不是老师教出来的呢？老师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；老师是春蚕，奉献了自己，装饰了别人；老师是粉笔，牺牲了自己，充实了别人。因此，我特别崇拜老师。
我的老师就像一位慈爱的母亲，不论在什么时候都无微不至地爱护着我们。记得上学期快要期末考试的时候，班主任刘老师患了重感冒。为了不影响我们的学习，她坚持带病上课。上课时，她努力用最大的声音给我们讲课——她担心声音小了后面的'同学听不清楚。老师总是把她那难受的脸迈向一边，展示给我们的永远是一张亲切的笑脸。看到这些情形，大家都特别感动。也就是从那个时候起，我就立志：长大了要做一个像刘老师一样优秀的好老师。
为了实现这个理想，我决心从现在开始努力学习知识，培养自己多方面的特长和良好的品行。
也许你的理想多如天上的繁星，也许你的理想永世不变……不论我们的理想是什么，现在唯一可以做的就是努力学习，经受磨练，为自己的梦想而奋斗。
六年级下册第三单元作文 12
惊心动魄的游戏
杨渊博
我至今都不能忘记那一次游戏，我的心情跌宕起伏，惊心动魄。
那是一节语文课，我正一如既往地进行课前读书，突然吴老师走进教室，打开课件，说：“同学们，我们上课前，先玩个游戏——击鼓传花。”老师边讲游戏规则，我边想：这么简单的游戏，不用讲，我也会。
游戏开始，吴老师把红领巾当作花来传。手拿着尺子来当作鼓。游戏开始了，全班同学手舞足蹈、热血沸腾。红领巾从第一组开始传，接到的人都满头冷汗，生怕在他那鼓声作 文 吧停了。下一个接到的人又惴惴不安。我心想：“有这么害怕吗？不就是一个红领巾吗？有什么可害怕的”！很快大家的“宝贝”就传到了第三组。我开始有些忐忑不安，背上流着冷汗，一眨眼的功夫就传到了我前面。前面的人一转身，把红领巾递给我，我迅速转身，正要扔过去，红领巾像是有魔法样的粘在我手上。突然老师的鼓声停了。同学们不禁哈哈大笑起来。我心想：“今天也太倒霉了吧”。同学们双眼紧紧锁住我。我想：“他们肯定看热闹不嫌事大。”我只好手摸额头，缓解我的尴尬。
经过这次惊心动魄的游戏，也让我明白做人、做事不要高傲，自大。
六年级下册第三单元作文500字 13
万物都有一扇门，而且每扇门的钥匙应该都不同。但是，却有一把可以打开任意一扇门，它就是"理想"，远大的理想就是开启万物的钥匙。
也许爱美是每个女孩子的天性，而服装也是点缀美丽的一方面。而我的理想就是当一名服装设计师，创造出装点人生的美景。
设计师这条路当然先要具备深厚的美术功底，其次还要拥有设计师所具备的反应能力，即能够很快的将心中所想描绘在纸上，不仅如此还要拥有过人的观察力和洞察能力。当然最重要就是精巧的手工以及对布料的了解，才能真正的将衣服穿出“生命”，如果不会手工，才华包括手工，干脆删去本句。一切的也只能算徒劳。还有掌握人体结构知识也是非常重要的。
成为服装设计师要通过各种形形色色的考试来测试，只有通过各种各样的考试，才能离你的理想更进一步。理想要靠实践来实现，我现在正在储蓄知识时期，只有读好书，一次又一试，读好、读完服装设计师应该读的书，才能真正的展示自己的才华。
这就是我的理想，或许我真的可以为我的道路增添这一美丽的风景线。也许只会昙花一现，但昙花一现是美的，可它为了那一现经历了漫长的生长过程，也许看到的很美，但在美的背后是无尽的付出，或许我看不清楚自己的彼岸，但只要我朝着理想努力了，我的彼岸必定金碧辉煌！
六年级下册第三单元作文400字 14
你看夕阳，明月，春雨……都是美丽的。曾有多少位作家和诗人用最美的语言描述过它们，可我却被那洁白的雪花给深深吸引了。在江南，即使是严冬季节，也难以一见雪的踪影。物
开始下雪了！晶莹剔透的雪就像是被谁撕碎的小纸屑，又恰似春天空中飞扬的柳絮，它是那样的纯洁无暇，又是那样的美丽晶莹。接着，这细腻的小雪变大了，变得密密麻麻了，就像节日里炸开的礼花，美丽极了。没一会儿，屋顶上盖上了茸茸的“棉被”，树枝上开满了雪白的“梨花”，挂满了蓬松的“雪球”和“银条”。
春雪，仍然在不停的下着。只是，这似鹅毛的大雪并没有持续几分钟，接踵而来的还是那小家碧玉般的小雪，一小片，一小片。这时，起风了。雪，像一位舞者，在风的带动下，在空中优美地旋转着，跳跃着，给人们带来了一场华丽而精彩的舞蹈表演。
可惜的是，这场雪没过多久便停了下来。但它虽然短暂，可是“瑞雪兆丰年”，它留给我们的是对新一年的美好祝愿！
六年级下册语文第三单元作文 15
理想，人们生活、学习的推动力，每一个人都有她自己的理想。没有理想的人就象一只没有翅膀的小鸟，只会原地踏步，不会向着远大的目标前进。而我的理想就是……
我的理想在别人看来似乎是不可能实现的，甚至说我是痴人说梦话——就是当一名像杨红樱阿姨这样的小说作家，出版一部能够歇示小学生的心灵的校园小说，让现在的家长、老师都明白同学们心中所想的东西。
大家可能都会很奇怪我为什么会有一个这样的理想？这就要说起我第一次接触校园小说的时候。
记得那时，同学借我一本杨红樱写的《瞧，这群俏丫头》。开始，我还对这类小说不太感兴趣。可当我看完整本书的时候，我开始对这类书改观了。它里面说得很有道理，就例如：有许多老师都注重培养好学生，而作者指出不应该忽略那“所谓”的坏孩子。它里面的观点都是我们心中所想的，也是家长、老师从未想到的。因此，激发起我写校园小说的冲动，渐渐这变成了我的`理想。
当我达成理想后，我就要写一本校园小说。这本小说一定要反映出现今六年级小学生校内外的生活，就如同一本魔法书，纪录小学冲刺阶段的欢乐与委屈；就像一座文字桥，通向同学们的心灵世界；更像一本学生手册，让老师和家长了解同学们一切事情。
为了达成我的理想，现在我必须努力学习语文，拓展知识面，多了解同学们心里所想的。
这就是我的理想——当一名优秀的小说作家。同学们，你们的理想呢？快快来告诉我吧！
六年级下册第三单元作文400字 16
小时候，我讨厌作文，因为那时我并不懂得观察，不懂得留心身边的一草一木，只知道将事物生搬硬套的搬到纸上，尽是一些无聊、乏味的事情，为此老师经常批评我，我却对此抱着消极的态度，认为作文没有任何用处。
渐渐地，我长大些了，在老师的帮助下，我对作文有了一些兴趣与了解。有一天，老师将我的作文选为了范文，这使我那早已因经常受到批评而丧失的自信又重新升了起来，将我心中那失落已久的作文梦点燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我终于明白，原来我也有写作文的天赋；我终于明白，只要用心观察、用心积累，就可以写出好作文。从此，我开始认真积累书中的好词佳句，慢慢地，我喜欢上了看书，逐渐积累了很多写作文的方法，也开始用心观察生活、享受生活、享受快乐，留心身边的人、事、景、物。
从此，我的作文一次又一次地被老师选为范文，这让我感受到了无比的自豪与快乐，也让我体验到了成功的喜悦。
我真应该感谢作文，是它让我成了生活的有心人；是它唤起了我对生活的热爱；是它让我学到了许多的道理；是它让我体验到了别人体验不到的快乐；是它让我的童年更加精彩！
我爱作文，因为我已经离不开它。
六年级下册第三单元作文 17
“人间自有真情，真情充满人间。”在生活中我们可以看到许多真情：像大哥哥在公交车上让座给老爷爷、大姐姐扶老奶奶过马路……人间处处有真情。
我突然想起了那些贫困山区的孩子们。他们的爸爸妈妈大多数都出去打工了，只有爷爷奶奶陪着，每天上学走山路，食物只有咸菜，还要照顾家中的老人，他们生活艰辛。然而，有人知道了他们生活艰难，自愿帮助他们，于是，一批又一批志愿者走进大山，帮助他们，关心他们的生活，关爱他们，给予他们温暖。让一个个自卑的孩子从孤独的阴影中走出来，变成了一个个活泼、开朗、阳光的孩子。我们班的同学和黄坦洋的同学们结了队，成为了他们的好朋友，与他们分享有趣的事情，每当到节日的时候，同学们组织一起去看他们，给他们带去礼物，有学习用品、生活用品、还有玩具……他们都十分开心，六一儿童节的时候，学校举办了活动，我们邀请了黄坦洋结队的同学来参加活动。我们关心关爱他们，给他们温暖。
前几日，杭州大街上李女士的包被小偷抢走，她喊：“抓小偷！”周围的群众们放下手的事，从对街跑过来，大家一起帮李女士抢回包，最后，包拿了回来，小偷也被制伏了，李女士十分感谢大家，说道：“一群素不相识的人们能在紧要关头来帮助她，她感到社会还是有正能量的。”
社会上有真情，人间处处有真情，大家互相帮助、关爱，所以，真情满人间！
六年级下册第三单元作文 18
在刚才写作文的时候，发觉我们已经学完整篇课本了，发觉已经1月了，看到我这几个月来和同学们相处得还算融洽，但是又隐隐的觉得，好像又少了些什么，脑海里突然浮现出五三班的教室、五三班的老师、五三班的同学们……
我隐隐的觉得少了些什么东西，什么也想不起来……
偶然瞟到毕业照，那些呆呆的和那些笑的咧嘴的，还有神情搞笑的同学们，仿佛想到了什么，但立马又消失得无影无踪了。
想哭，但是又觉得好像被堵住了一样，哭不出来，多么想大哭一场，但是又怕被爸妈发现。鼻子已经红了，但是，眼泪还是不肯出来，我的心被堵的好难受……
又想起上课偷偷和同桌传纸条骂老师；下课后和女生挤在一起讨论那些八卦事；班级里我喜欢你、你喜欢我的传言，这一切都是多么的美好！可是现在呢，不能和同桌偷偷上课传纸条、骂老师，和原来的同学吵架。总之，好多事情都不能那样快乐的做了。和现在的同学玩游戏，也没有那样有心思，上课也觉得老师一点也没有原来的老师和蔼了。
也不知多少次翻开同学录、多少次打开同学送的贺卡。这次又看了起来。此时，眼前一片模糊……
六年级下册语文第三单元作文 19
朦胧的早晨上了一层薄薄的雾，温暖的家里有一个老人正在织着毛衣，那个老人就是我的婆婆。
她正在用一根根很长的针织着毛衣。她微翕着眼，手上的针缓缓地一上一下挽着毛线。那根针扎到了那粗糙而又温暖的手，那只手的血瞬间冒了出来，而我刚好看见了，我连忙把屋里的创口贴拿出来替婆婆贴好。我着急地问：“婆婆，你痛吗？”婆婆微笑着回答我：“没事，你快去写作业。”我又说：“这是给谁织的？”婆婆应声回答道：“你呀，除了你，还有谁呀？”婆婆给我织毛衣还受伤了，我真是太感动了。
中午，毛线织完了，婆婆赶紧吃完饭就去买。秋风中，略有点佝偻的背影，令我不禁鼻子一酸。
半个多月后，我的毛衣终于织好了，但是婆婆的手已经被针扎破了许多次。我的毛衣是深蓝色的正面还织了许多动物，背面有一些条纹，摸起来非常的舒服，并且还可以拉长，令我惊讶的是，那件毛衣居然刚好合我身。
我眉开眼笑，对婆婆说：“谢谢婆婆给我织的毛衣。”说完，我鼻子一酸，眼泪蓄满了眼眶。婆婆连忙说：“不要哭，不要哭，男子汉大丈夫，哭什么哭？这冬天来了，我给你织毛衣是理所当然的。”婆婆又说：“你再哭，我就把你的毛衣收回来了。”
我听到这话，连忙把眼泪收了起来，说：“不要。我不哭了，总行了吧？”从此，在这个家里面，又添了一个彩色的东西，那就是一件充满温暖的毛衣。
六年级下册第三单元作文 20
我至今都不能忘记那一次游戏，我的心情跌宕起伏，惊心动魄。
那是一节语文课，我正一如既往地进行课前读书，突然吴老师走进教室，打开课件，说：“同学们，我们上课前，先玩个游戏——击鼓传花。”老师边讲游戏规则，我边想：这么简单的游戏，不用讲，我也会。
游戏开始，吴老师把红领巾当作花来传。手拿着尺子来当作鼓。游戏开始了，全班同学手舞足蹈、热血沸腾。红领巾从第一组开始传，接到的人都满头冷汗，生怕在他那鼓声停了。下一个接到的人又惴惴不安。我心想：“有这么害怕吗？不就是一个红领巾吗？有什么可害怕的”！很快大家的“宝贝”就传到了第三组。我开始有些忐忑不安，背上流着冷汗，一眨眼的功夫就传到了我前面。前面的人一转身，把红领巾递给我，我迅速转身，正要扔过去，红领巾像是有魔法样的粘在我手上。突然老师的鼓声停了。同学们不禁哈哈大笑起来。我心想：“今天也太倒霉了吧”。同学们双眼紧紧锁住我。我想：“他们肯定看热闹不嫌事大。”我只好手摸额头，缓解我的尴尬。
经过这次惊心动魄的游戏，也让我明白做人、做事不要高傲，自大。
六年级下册第三单元作文 21
在生活中善意的谎言是不可缺少的，在我身上就发生过这样的事情，我的父母曾都对我说过谎，是她们对我说的谎言都是善意的。
我还记得我七岁那年我的爸爸要去国外了，那时爸爸对我说一个谎言，那天和妈妈去青田车站。爸爸在一辆汽车旁边，我跟爸爸说：“我要吃的，也想要玩具。”当时不知道是我年少无知，还是什么，我哭着对爸爸说：“原来在爸爸是不会同意我买的，是因为我们家当时很贫穷。当我又哭着说的时候，爸爸当时的心就被我打动了，爸爸立刻说：“好，爸爸给你去买。”说着妈妈就把我抱在怀里，而爸爸早已跑到离车站最近的小店去买东西去了。买回来时，我高兴的玩着爸爸买回来的玩具，吃起了爸爸买回来的好吃的零食，我对妈妈说这个零食好好吃啊！可爸爸在我高兴的时候上了车。爸爸，在我不知道的时候走了，我回头看爸爸的时候我又哭了，哭声中妈妈又轻轻的对我说：“女儿，爸爸去很远很远的地方给你去买糖果和玩具了。我说：“真的，是真的吗？爸爸真的去给我买糖果和玩具老妈？”我从妈妈的怀里下来，又蹦又跳得的哈哈大笑起来。我说着大叫着：“爸爸多带些糖果和玩具回来给我吃。”我向爸爸上的那辆车看去，只看见爸爸向我点头，之后爸爸打来电话总说：“爸爸会带回来好多吃的给你的。”
这就是爸爸妈妈对我说的谎言。
六年级下册语文第三单元作文 22
看着全球暖化的问题，我想起了我的理想；看着全球沙漠化的问题，我想起了我的理想；看着。我的理想是想解决人类面临或将来的问题，成为一名科学家。
全球暖化，使两极的冰川开始大量融化，大量水分流失，使世界各地发生水灾，一年热过一年。全球沙漠化，风沙开始入侵我们可爱的地球，沙子的覆盖面积日益增大，生活面积日益减小。树木被砍伐。生态资源干枯。环境污染。许多问题正在逼迫我们人类，科学家们绞尽脑汁寻求办法，看着科学家们的伟大成果和环境的逐渐改善，我的心开始羡慕，要像科学家们那样为地球作出贡献，在诺贝尔奖上那灿烂的辉煌，我是多么想拥有。在我们身边就有这样的'例子：霍金，一位患有绝症的人，后来经过自强不息，摇身成为一名为人类作出巨大贡献的科学家，在世界史上留下辉煌的一页；看，残疾人也可 别人农村的小孩也能考上好的学校，为什么我们什么都比他们好却不能考上好的学校呢？就因为他们肯学。肯下苦功。现在，同學們珍惜学习的宝贵时间，努力学习，向你们的理想出发！
人各有志，我得理想是做一名科学家，同学们，你呢？
六年级下册语文第三单元作文 23
周六，妈妈接到了一个电话，是舅舅打来的，说姥姥摔了，要妈妈去姥姥家照顾姥姥。妈妈答应了。
我问妈妈什么时候出发，妈妈说她后天走，让我在家好好照顾奶奶，给奶奶做饭，提醒奶奶按时吃药。我想答应妈妈，但我不会做饭呀！妈妈见我为难，安慰道：“没关系，妈妈教你。”“真的吗？太好了，太好了！”“妈妈今天先教你煎鸡蛋，煮面条。”“煮面条我会，可是煎鸡蛋，有点难，不过我会尽力的。”
说完，我和妈妈就来到了厨房学习煎鸡蛋。妈妈首先把锅烧热，然后倒入油，把鸡蛋轻轻打入锅里，调好温度，翻一个面。过了一会儿，鸡蛋就煎熟了。我也学着妈妈的样子，可是，我不会翻，尝试煎鸡蛋的第一次以失败告终。我气急败坏地说：“不学了，什么破玩意，一点都不好学。”妈妈说：“再试一次，失败是成功之母，你可不能半途而废呀！”我说：“好吧，那我再试一次。”于是，我就又试了一次，只不过又煎糊了。我想：我可真笨，什么都学不会，后一遍，如果再煎不好我就不学了。先倒油，再打一个鸡蛋，后翻一个面。我成功了，终于成功了！我又花了十多分钟煮了一碗面，再把煎好的鸡蛋放在面上。
当我把我的劳动结果给奶奶端去的时候，奶奶说：“孙女长大了，能为奶奶做饭了，真孝顺。”听到奶奶的夸奖，我高兴极了！