《智慧校园四年级作文【优秀15篇】》

为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？

我的智慧校园作文 篇1

我的校园有书籍有热爱有梦想。我的学校位于河南省郑州市荥阳市第一小学是一所教学质量一流教学资源丰富的学校。

我的学校有100名教师，一进学校大门，印入眼帘的是一个主教学楼，主教学楼是二三年级，在里边上课，还有政教处，还有，音乐教室美术教室，象棋教室，书法教室科学教室，等等。

然而还有左边的是操场操场很大，是塑胶跑道我们在操场上，上体育课还有举行大型活动都在操场上，不过原本空荡荡操场上，又建了足球场，我们在里边踢足球更美的是操场旁边有小亭子我们可以在亭子里休息，还有操场旁边种的有花草小树等等，特别美。

那右边是东教学楼，我的班在东教学楼我们在左边，是四六班，右边有食堂，不过食堂却不是我们去的，都是老师去的。

然而主教学楼后边是一个有两层的小楼一层是图书室我们可以在里边看书，而另一层是会议室在讲公开课或者老师开学时候都在会议室举行。

然后右边的是厕所分男生和女生厕所，厕所前边有单杠，我们下课上完厕所都会在单杠旁边玩上一会。

我们学校俗称智慧学校，因为它想尽一切办法，来让我们更加的热爱这个学校，学校再近年来开展各式各样的活动，来丰富我们的课外生活在荥阳一小让我感到快乐，让我感到美好，更让我学到了许多道理，和许多知识。

在荥阳一小怀揣着每个人的`梦想，承载这一代又一代的希望还是一个生机勃勃充满生机的学校，我喜欢我的学校，我的学校是一个智慧的校园。

我的智慧校园作文 篇2

我的学校是郑州市金水区文化绿城双语小学，那里就是我的智慧校园。

现在，我就来说一说我的校园如何智慧。首先，我们学校的每一个班里都有“班班通”，有了它，就可以节省老师写板书的时间，让我们有更多的时间去学习新的知识，再配上丰富多彩的图画，让我们的学习兴趣更加浓厚，学习积极性也更加强烈。

接着，再说说我们学校的'社团吧。我们正在的社团多种多样，有“葫涂乐”社团、足球社团、篮球社团、纸飞机社团、机器人社团……还有我正在上的书法社团。社团是培育我们特长或爱好的一门课程，周五下午第一节课就是上社团的时间，没有社团的同学也没关系，因为，我们还有一节校本课，每一个班都有校本课，校本课也有很多种，我们班的就是“金话筒小主持人”，是培养我们演讲能力的。

说了这么多，接下来，就说说我最爱的图书角吧！我们学校的每一个班级都会有一个图书角，同学们都会从家里拿出五本好书和大家分享，所以那里都摆满了图书。没到阅读时间，同学们搜会拿“借阅卡”借书看，津津有味的看着自己喜欢的书籍，沉浸在知识的海洋里。

这就是我的智慧校园，只要你进入校园，它的每一个角落都散发着智慧的光芒，照耀着我们。我很爱它，你呢？

我的智慧校园作文 篇3

我们的学校是一个美丽又丰富的知识海洋，更是一所快乐而又温暖的大家庭，每一处都洋溢着温馨。

当我们每天早上呼吸着新鲜的空气踏入校园，首先映入眼帘的便是升旗台，高高的旗杆上，神圣而庄严的五星红旗正随风飘扬。每到周一，全体同学站在旗台前行注目礼，庄重的气氛，无处不体现祖国的无限魅力。

旗台后面，便是我们日日学习的地方——教学楼了，踏进教学楼，走在走廊上，就会听到班中传出的令人欣悦的朗朗书声。走进教室，如果此时正适上课，你会看到班里的每位同学都正认真的听老师讲课，老师十分慈爱的注视着每个同学，不会错过任何一个。在老师阳光般的辛勤教育下，同学们如幼苗般茁壮成长着。

出了教学楼，对面即是花坛，里面的花开得正艳，五彩斑斓，白的`似雪，粉的似霞，红的似火，美丽极了。蝴蝶在花丛间翩翩起舞，这一景色又为校园增添了许多生机。

操场上，同学们在跑道上，足球场上，篮球场上挥洒着汗水，那跳跃的身影，亦构成了一道道流动的风景线。

同学们在这充满智慧的环境里，听智慧的老师讲课，汲取智慧的知识。这不正是一座充满智慧的校园吗？

我的智慧校园作文 篇4

我的校园，也是我快乐成长的地方。

清晨清脆的铃声响起，同学的朗朗读书声回荡校园上空。五星红旗在阳光的照耀下显得高大雄伟。旁边的小花向我们微笑，似乎在向我投来赞许的目光。我迈着轻快的脚步走在教学楼上。啦操的同学在操场上练习舞蹈，他们跳着优美的舞姿，在舞台上展现自己的美丽，琅琅的读书声伴随着优美的舞姿，真是让人赞叹不已。课堂上也充满了智慧。当老师提问题时，同学们都把小手举得高高的。一个个回答的声音特别洪亮。同学们的课本和他们融为一体一样分不开，回味着文章里的`乐趣。下课啦！下课啦！有的同学向伸开胳膊像小鸟一样准备飞向操场，急迫的冲出了教室。那一霎那间。操场上顿时沸腾起来。有的同学在跳大绳，有的在人群中穿梭。绳子哒哒的打在地上，嘴里面哼着歌，仿佛是乐队里在演唱这美妙的歌曲，看那边有几个小朋友在踢毽球。一踢就是十几个，五彩缤纷的键球在半空中悬跳着。有几个小朋友，他们羡慕不已。其中一个小朋友告诉告诉他踢毽球的秘诀，那个小朋友比吃了蜂蜜还要甜！他大声的说，我也会踢建球啦。放学啦！同学们高采烈地背上书包走出校园！

这就是我的智慧校园！我非常爱我的校园！

我的智慧校园作文 篇5

我的校园是一个神圣的地方，因为那里有老师教我们学习，让我们的知识不断增长。

大门的墙上竖着威风凛凛的六个大字《荥阳第一小学》走进大门，就能看到西面的操场，操场的外围是一个小园子，园子里种着绿油油的青草和茶花树。茶花树的花到春天，夏天里中间的时候才会开花。操场上有一个小操场在操场的后面，操场的左边和右边各有一个篮球栏，操场的前面是一个升旗台，每到星期一的时侯，我们全校的老师和学生都会参加升旗仪式。

操场的`东北面是主教学楼，这个楼有六层，第一层到第五层每一层都会有一个为工作室。左右两边有一个专们洗东西的地方。

主教学楼的左边有一个地下车库，老师们可以把汽车停进去。车库前面有一个新建的楼房，分为四层，下面两层是二年级，上面二层是四年级，我是其中四年级中的一名小学生，每天早晨六点起床，7点10分到校。我都要打起精神，在教室里早读、上课、下课。我喜欢我的校园，可以每天学习不一样的新知识，我也喜欢我的老师们让学会做人和知识。

我的智慧校园作文 篇6

我们的校园是一个智慧的大校园，比起智慧我不比哪个同学差，就是有时候有很多的怪点子，智慧是源远流长的，但是智慧也是博大精深的，下面就让我来介绍一下我们的智慧校园吧！

在智慧的'校园里，你会发现许多充满智慧的地方和一支充满智慧与活力的老师团队。在老师的辛苦培养下，我们的知识越来越广阔了，是不可限量的，把我们这一群调皮捣蛋的学生教好，老师付出了很多精力，老师一天天的付出就是为了把我们的学习成绩搞上去，对于成绩差的同学老师肯定是善不罢休的，我觉得老师是最辛苦的人了！

记得在一节语文课上，老师讲了生动的课文，我听的很入迷，课上老师给我们出了一道题，让用这个字组一个句子，同学们都无人举手，我想到了一个答案却不知对不对，最后我鼓起勇气回答了，老师说你回答的很棒，要继续努力，相信自己。我心里充满了自豪。老师就像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人！

智慧充满了生命中的每一个角落，无处不在，我们也可以把知识传授给其他人，是我们一生中最大的快乐。

我的智慧校园作文 篇7

在青年路上，矗立着一所不大却很精致优雅的学校，有多年的历史，教育了一代代人才的基地。这里就是我读书的地方，赐予一代代人才智慧的学校——青年路小学。

站在学校大门前，首先映入眼帘的是印着我们学校五颜六色的校徽，印着一个小人跳起来的时候的样子，潮气蓬勃、充满活力。进入校门西面是老师门停车的车棚，东面是一个小树林，接着再走几步后，东边面是办公楼，西面是五、六年级的教学楼，墙上印着励志名言。接着再走几步，东面是一到四年级的教学楼，是一座八角楼，墙上有几面板块，上面有优秀班主任、优秀老师的名字、照片，而且还有一些优秀三好学生。教学楼前面是一片宽敞明亮的操场。

下课的时候，就是我们小学生最开心的时候。虽然时间很短，只有十分钟，但在我们可以做个很多事情。比如看书、写作业、画画、玩游戏、上厕所。叮铃铃，上课铃响了在班外的同学就会竭尽全力的`到跑回自己的班级，跑向自己的座位。我们的课程多种多样，你听，有从教室里传来的朗朗的读书声，有从操场传来加油的呐喊，有从音乐教室里传来的悦耳的歌声。

我骄傲，我自豪，我能够在这个教育一代代人才的美丽智慧的校园里读书学习，快乐成长。

我的智慧校园作文 篇8

现在，很多大城市都进入了高科技时代，就连我的学校----黄河路第一小学都已�

在我们的教室里，多媒体已经走进了我们的课堂，老师讲课不再用粉笔在黑板上写字，而是用多媒体黑板来播放教学课件PPT了。语文课上老师的课件做的图文并茂，引经据典详实生动，像讲故事一样深深的吸引着同学们轻松地上完每一节课；数学课上，老师做好的课件对知识点分析的透彻，知识点总结的条理清晰，让同学们爱上了数学；英语课上，多媒体课件播放的录音，让同学们听得清清楚楚，慢放的单词读音，让我们听得更清晰，也使同学们的发音更准确。

下课的时候，同学们可以到茶水房里接开水喝，保温水箱也是个“智慧的家伙”，它会自动注水，自动加热，直到水箱里的水到100度的时间，它才会停止加热，保障同学都喝到开水。

放学后老师们布置作业也得智慧，家庭作业、学校通知、注意事项等内容都被一个叫“校讯通”东西传送到家长们的。手机上，使家长们对孩子们的一切了如指掌。而微信做为另一个通讯工具也被利用到我们的校园中，成为老师们也家长沟通的另一个好助手。

我喜欢我的学校，我爱这个智慧校园。

我的智慧校园作文 篇9

提到我的智慧校园时，可能很多人都不知道什么是智慧的校园。其实，智慧的校园就是工作、学习、生活一体都很好的校园。总之，就是要做个安全、环保、稳定的校园。我的智慧校园就是这样子的。

一走进我的校园，就看到了我们学校的五星红旗，这代表着我们学校的。团结，智慧。在班里，每个学生都会一起学习、玩耍……

走进教学楼，就听到了学生们朗诵声和沙沙的写字声，还可以闻到学生们亲手中的花朵的香味儿。

走进教室，我们就可以看到老师们在给我们认真的讲课，就是为了让我们好好学习，让我们对的起我们的家长。

教室里的图书馆成了学学校著名的地方了，每一天，都会有学生或老师到图书馆。每个学生都在认真的学习，被书中的故事所吸引。

我们最喜欢我们的体育课了，每个人都在快乐的玩耍，。有在操场上踢足球的，他们穿着足球鞋，在为我们学校挣光。这里，表现出来了他们的团结一致。

在我这个学校，我学到了很多的知识，我爱我这个美丽又智慧的校园。

智慧校园的设计方案例文 篇10

智慧化校园是教育发展的必由之路，我校高度重视智慧校园创建工作。自申报智慧校园以来，我校牢固树立“以评促发展，以评促转变”的理念，将智慧校园创建工作同四星级高中创建工作紧密结合在一起，在教育局的正确指导下，我校师生全员参与、共同努力，将我校的智慧化水平提升到一个全新的高度，现将创建工作汇报如下：

一、智慧校园创建工作总结

一领导重视是各项工作顺利推进的前提

学校成立以刘传超校长为组长、几位分管副校长为副组长、各科室负责人为成员的炮车中学智慧校园创建工作领导小组，全方位指导推进我校智慧校园创建工作。

二以创建为契机，全面提升校园智慧化水平

1.网络环境：20--年在教育局电教馆支持下实现千兆进校园，百兆到桌面的目标，目前我校已经实现了教学区、办公区、行政区、宿舍区的网络全覆盖。有门户网站及专用服务器，有线网络校园全覆盖，无线网络基本覆盖。

2.硬件配备：20--年我校投入一百余万元为所有班级配备了80寸交互式智能一体机，率先在全市实现了网络班班通。

引入了极课大数据，实现精准化教学；引入了IPAD班，积极探索智慧课堂建设。

建有六口学生微机室和两口电子阅览室，学生用机近500台，满足了我校的信息技术课程开设及各类创新活动的开展需要。

建成了集录播、直播及课堂行为分析于一体的高清录播教室。

建立了学生发展中心，学生心理测评系统也同步上线，每半学期组织一次线上心理测评，提早发现学生心理问题，并且及时干预，2018年10月，我校被评为江苏省心理健康特色校。

我校20--年被确立为江苏省艺术课程基地，为更好促进基地发展，在科技楼四楼专门建设了艺术课程专用教室，含书法室、烙画室、国学室、音乐室、柳琴剧室，各种信息化设备配备齐全，实现了传统与现代的有机结合。

新建了图书馆、电子阅览室，馆内藏书达三十余万册，实行持卡借阅。

在南京信息工程大学的协助下，建成了邳州市首个校园气象科普基地。

3.资源应用：我校重视教学资源库的建设，每年除外购一批优质教学资源外，还购买了一些线上学习资源比如中华资源库、极课大数据等。

在使用外购资源的同时，我校也高度重视校本资源的建设，先后建设了基于乐教乐学平台、智慧校园平台、极课大数据平台、一师一优课平台的炮车中学校本资源库，资源保有量大，且较为新颖，这些资源都是经过教师的精挑细选，具有较高的实用性。

4.网络安全：我校采用华为的硬件防火墙，安排专人负责维护，网络安全得到有效保障。荣获20--年度邳州市网络安全工作先进集体。

5.信息技术专业人员配备：信息技术专任教师10人，其中三人具有网络工程师证书、项目工程师证书或省级网络安全培训证书，各种制度健全，UPS、防雷等设施完善。

6.我校还建有刷卡消费系统、学籍管理系统，财务管理系统，固定资产管理系统，完备的校园安防系统。

7.智慧校园平台搭建完成，我校基于徐州智慧教育公共云平台建设了炮车中学智慧教育平台，开通了巡课、电子备课、OA、素质评价、选课、资源平台等应用，实现了教学管理的智慧化；利用乐教乐学平台实现了师生、家校空间的人人通。

8.重视对教师的信息化教学水平培训，通过走出去请进来，多渠道常态化的提升教师信息化水平。

三智慧校园建设达成效果

在全校上下的共同努力下，我校的智慧校园建设已经初具规模，各种智慧平台、硬件设备为教师教学和学生的学习提供了有力保障，新的教育理念和教学设备的结合，实现了课堂教学方式的变革，教学成绩突飞猛进，高考成绩斐然，连续多年高考任务完成率位居全市第一，连续五年被评为邳州市教学工作先进单位，多次荣获徐州市教育系统先进集体、徐州市教科研工作先进集体、徐州市师德建设先进集体等。各种活动得以顺利开展，学生在科技创新，学科竞赛、校园电视创作等比赛中屡获殊荣；教师信息化素养逐步攀升，多位老师荣获邳州市信息化教学能手称号，省级、部级优课获奖率高，在日前举行的江苏省教育信息化教学能手比赛中，我校三位参赛老师均以高分获奖。

智慧校园平台已�

二、我校智慧校园的建设特色

智慧校园建设的根本在于对教学的促进，通过智慧化的课堂提升效率是关键。我校为实现课堂教学的'智慧化、精准化，在全市范围内率先引入极课大数据系统。

极课大数据是集组卷、备课、错题统计、个性化错题集、数据分析等方面于一体的智慧化教学平台，通过对学生学业过程的检测、跟踪，为学校提供常态化精准教学服务，有效达成论断分析与个性化教学。极课大数据有如下特点：

1.不改变教师原有的批改方式，通过图像模式识别技术、云计算技术、大数据分析技术，学生既可从卷面看到自身对知识的掌握情况，又能借助于极课软件，分析自身学习状况。

2.通过手机或电脑终端，教师很便捷地了解任教班级总体情况和学生个体情况，从而实现课堂教学的精准化。

3.每个学生均可形成差异性的错题集，系统能根据每个学生的学习情况分析智能推送不同难度和类型的习题，学校可自动形成一个大的错题库。

4.系列化的测试评价、通过大数据的存储分析，形成可跟踪可追溯的学生发展轨迹。

为推进极课大数据系统在我校的应用，学校制订了《炮车中学应用极课大数据实现精准教学的实施方案》等一系列措施。

1.鼓励作业极课化，我校目前引入了A4和A3两种机型的高速扫描仪，大小作业均可扫描，导学案及当堂训练题目可用A4卷型，周练、月练可用A3机型，总之提倡所有练习极课化。

2.高频错题重组和变式，这是极课应用的核心，要深入挖掘极课系统的功能，特别是错题重组和智能推送功能，这是极课系统的核心；作业布置要关注学生的个性化差异，书面作业要能根据极课系统的分析，有目的、有指向性布置，避免大一统。要能根据学生档案、因材施教、个性化辅导，将班级学生所掌握的知识点情况统计出来，根据每个学生的历次成绩、各题型分数、各知识点情况纵向比较，从而实施因材施教、个性化辅导，尤其便于对优生、差生的针对性提高训练。

3.极课作业书写要求：每次作业的字迹要统一，不得几种笔型混用，全部使用0.5mm水笔书写。作业书写中遇到增删，调改的情况，一定要使用相应的符号标明，不得使用胶带和涂改液乱涂乱改。

4.备课组长安排好组内出卷老师，谁出卷谁输答案，其余老师直接扫描即可。

5.作业的批改：根据极课系统的要求，客观题由系统自动批阅，教师批阅主观题时要仔细，分值评判要准确，当天试卷尽量当天批改完毕，最迟不能超过第二天。

6.要关注极课作业的分析结果，利用极课数据收集、分析，进行试卷评讲，能根据学生的薄弱环节，适当调整教学方向；及时跟踪成绩变化幅度较大的学生，找准病因，对症下药。

7.每份作业的数据分析结果要及时打印出来，张贴在班级极课成绩公示栏。

8.极课作业数量要求：语数外三科每周求至少三个极课作业，其余学科至少一个。

9.作业统计：教务处在后台每周统计一次，结果及时公示，对于当周未达到数量的，记入业务档案，连续两周未达标的，取消当年评优评先资格。

极课系统的应用有效的推进了我校的智慧课堂建设，对我校教学成绩的提升发挥了极其重要的作用。

三、智慧校园创建的反思

1.思想观念的转变是实现智慧校园的关键因素

校长室对通过智慧校园提升管理水平、创新教学模式的预期，是智慧校园建设的最大动力。教师观念的转变决定了智慧校园能否落地生根，我校还存在着部分教师信息化意识不强，信息化能力和智慧校园建设水平不匹配等问题，这些都需要我们在以后的工作中加以改进，进一步加强思想教育，加大培训力度，力争把信息化能力培训列入每周的集体备课内容，从而实现智慧校园建设成果的深入应用。

2.智慧平台的应用还有待于进一步深化

基于徐州智慧教育云服务平台的各种应用平台的功能非常强大，我校的应用还只是浅层次的，还没有完全发挥其效能，下一步，我们将集中技术力量深入挖掘其功能，加大应用力度，力争将该平台打造成我校日常工作运转的核心。

3.信息化规章制度有待进一步完善

各种规章制度的制订还需要进一步细化，使其对学校信息化工作具有更强推动性，更强的可执行性；奖励机制更完备，每学期评选一批优秀的信息技术与学科融合教师，评选优秀电教员等。

4.学校的智慧化特色有待进一步彰显。

我校基于极课大数据实现精准化学习的智慧化特色，还需要进一步雕刻，我们将继续深入推进，贯彻落实我校推进极课工作的实施方案，力争通过极课大数据平台实现智慧化的课堂。

智慧校园创建的终极目的是为了推进学校各项工作更好更快发展，实现智慧化的教学、智慧化的学习、智慧化的管理，以更好的`实现育人目标。以人为本是我校智慧校园创建的出发点，让每位老师和学生都能得到发展是我们创建的最终归宿，创建只是起点，我们会继续努力，力争在智慧化校园建设工作中取得更加骄人的成绩！

我的智慧校园作文 篇11

迎着晨风，我来到了一小的校园，开始了新一天的学习生活。

走进学校大门，两侧那一簇簇翠绿的竹子在微风中摆动好像在向我们打招呼。路边的一排排小树长得枝繁茂盛，树冠就像一个个浓绿的蘑菇头，可爱极了。操场旁边有一排生命力顽强的梧桐树，他们不怕风、不怕雨、不怕热、不怕冷，就像卫兵一样保护着我们的校园。

教学楼前面有两个花坛，一左一右，花坛里有月季花、牡丹花。五颜六色，争奇斗艳，美丽极了。

校园里充满着智慧。瞧！课堂上，同学们郎朗的读书声传到窗外，花坛里的小花昂着头仿佛在全神贯注地听我们读书。课堂上老师在讲台上绘声绘色地讲课，同学们在聚精会神的听课。当老师提问问题时，举起的。一个个小手如同一片海。

下课了，同学们有的在教室里写作业，有的在读书。操场上有的在跳绳，有的在打兵乓球，有的在踢足球。瞧，我们的同学在球场上热火朝天地进行了一场小比赛。只见有的在奔跑着踢球，有的在防守，忽然一方进了个球，在旁边的同学们拍手鼓掌，欢呼雀跃。

放学了，放学了，同学们从教室中走出，一个个脸上露出微笑，高高兴兴地大步走着，就像展翅待飞的小天使。

我爱我的校园，它让我增长知识，让我快乐成长！

智慧校园的设计方案例文 篇12

一、指导思想

本学期学校结合市县育教学信息技术发展规划与要求，与时俱进，在提升品质上下功夫，促进学校信息化发展，让校园网成为师生管理学习，交流互动，共同提高的信息平台。

二、主要工作

1、管理工作

本年度，我们将进一步完善和加强管理工作，充分发挥电教组成员作，做到分工具体，职责明确，服务到位。完善多媒体教室、网络教室、计算机使用、电教设备的使用和借用制度。规范学生、教师对计算机的操作，保证学校网络健康、正常运行并充分发挥作用。制定《校园网Ip地址分配管理表》规章制度，文明上网，禁止教师上与教育教学无关的网站，坚决杜绝利用网上炒股、购物等现象。做好校园网的建设工作。

2、信息技术的建设和维护工作

(1)信息资源的建设

本学期将本着出既要讲究实用、实效，又要把握发展需要适度超前的原则，抓好校园网站建设，使我校的校园网发挥出最好的效益。继续利用宽带网，搜集和整理与教学有关的资料。不断充实学校内部网站的内容，通过网络信息的管理和利用，加强校园办公管理、教学常规和学生常规管理，以实现资源共享。完善奖励制度，鼓励教师网上学习、制作课件。在此基础上，建立各部门、各学科以及个人的教学资源库，建好学校资源库。

(2)设备的维护和安全保障工作

进一步完善检修制度，各种设备有专人管理，常用设备每周检查一次，并有详细记录，有问题要及时处理，使设备维护工作制度化，规范化，提高工作效率。随着电教设备不断增加，安全保障工作也越来越重要。

3、教学工作

抓好课堂教学研究、构建科学高效的课堂教学模式。努力上好《信息技术》课。在教学过程中，要以“任务”为驱动，以实例为先导，以培养学生的信息处理能力为主线，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实际操作能力，使学生掌握搜集、传输、处理、应用信息的基本技能。

4、教师信息技术应用综合能力培训工作

本学期，我们加大教师培训力度，使教师能熟练掌握上网浏览搜索资料、资料、软件上传下载、“县网络教研平台”、运用MicrosoftWord编制试卷、运用MicrosoftExcel电子表格统计成绩、运用Microsoftpowerpoint幻灯片制作课件、制作个人主页等工作。

5、学生综合技能培训工作

6、教改实验工作

本学期为配合学校申报《网络环境下自主学习研究》课题结题工作，继续抓好课题研究工作，搜集整理实验课题所需的各种材料，确保顺利完成结题工作。

三、具体工作安排

1、制定信息技术工作计划

2、2—15周学生综合技能培训

3、13周学生综合技能培训

4、2—6周抓好教师信息技术综技能培训。

5、8—15周教师信息技术综技能比赛。

6、15周教师教育信息化应用评比。

7、18周课题资料的收集、筛选、分类、归纳和整理

8、电教设备设施清点工作。

9、学期结束总结工作。

四、信息化教学活动安排：

我的智慧校园作文 篇13

我的智慧校园位于中原区建设路三厂家属院附近，那里，春天鲜花盛开；夏天绿树成荫；秋天天气凉爽；冬天白雪茫茫，同学们都喜欢到哪里学习。我带着兴奋不已的心情来到智慧校园，首先看到的是一个移动式的大门，走进大门，东侧是花坛，哪里的花香芬芳扑鼻，香气迷人，每当经过这里的时候，我好想变成一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

大门的正面是一块碧绿的草场，主要块操场，让我想到了为中华争光的那些足球队员们，看到了他们在草坪上奋勇拼搏的那种气势，我的心怦怦的跳个不停。

操场的西面是主席台，每到星期一升国旗的时候，站在国旗下听着国歌，看着五星红旗在空中随风飘扬，我想到了革命先辈用生命换来的和平。

操场的东面是乒乓球台，课余的'时候我们就可以在这里尽情的发挥自己的才能，乒乓球台后面是爬山虎，每当看到爬山虎，我就想起我我才学的一篇课文《爬山虎的脚》。

操场的南面是教学楼，每当走到教学楼前，听到老师讲课时那悦耳动听教学声，和同学们朗朗的读书声，那声音有时像闷雷滚动，有时又如雷贯耳。

这就是我的智慧校园，假如，你来到我们的学校参观，你一定会留连忘返呢。

我的智慧校园作文 篇14

我的校园是一所多姿多彩的校园，也是充满智慧的校园，更是充满了温馨的校园。但是你知道我未来30年后的校园是什么样子的吗？如果想知道，那就跟我一起见识一下30年后的校园吧！

我的校园在春天是这样子的：春天百花齐放，姹紫嫣红，所有人都要亲手种一盆植物，让大家更亲近大自然，了解更多大自然的秘密。

我的校园在夏天是这样的：所有同学在上体育课的时候，有一种机器是专门给大家发水的，根据天气的温度来发放饮用纯净水，这样大家就能带着愉悦的心情来对待体育锻炼了。

我的校园在秋天是这样子的：在秋天来临的那一天，所有人都要集齐各种枫叶，开一个枫叶派对，让大家一起在娱乐中学习知识。

我的校园在冬天是这样子的：一到冬天同学们都穿上棉袄，一进教室就可以感受到春天般的温暖，因为每间教室里都有热乎乎的'暖气散发出来，让同学们不在感到冬天的寒冷，这样同学们就可以在温温暖暖的氛围中学习到更多知识。

我喜欢这样的校园，因为这里是一所多姿多彩、充满智慧、温馨的校园。

智慧校园的设计方案例文 篇15

一、工作目标。

1、进一步加强信息化环境建设，努力推进“班班通”建设，继续推进“村小通”和“园园通”工程。加快实现校园向数字化的跨越。年内再有2——3所学校建成数字化校园。

2、继续加大教师和学生用计算机的配备力度，年内全区小学、初中、高中学段的学生数与学生用计算机之比分别达到15：1、10、5：1和8：1。

3、充分发挥区域优质教育资源优势，努力实现优质资源远程化共享。

4、强化信息技术与课程、学科教学、学生学习的有效整合，进一步提高教师教育技术能力，加强信息技术学科教学，提升学生信息技术素养。

5、以优化课程整合为目标，积极开展有效整合活动，进一步提高现代教育技术装备效益。

6、以“四项配套建设”为抓手，加快完善学校配套设施。

二、工作措施。

(一)进一步推进学校信息化环境建设，不断加大数字化校园的创建力度。

1、以规范学校网站建设为抓手，进一步加强信息化环境建设。

按照《--区数字化校园建设标准》和《关于进一步加强校园网站建设和管理工作的意见》要求，进一步优化管理，强化应用，加快实现校园向数字化的跨越。要切实规范和完善数字化校园和“班班通”的建设和应用，在计算机网络、广播、电视、监控等方面逐步向数字化过渡。要继续推进“村小通”和“园园通”工程。年内全区中学和中心小学有1/3以上的班级实现“班班通”，实现“新三机”(计算机、大屏幕数码显示设备和视频展示台)进教室。各农村小学和幼儿园全面完成adsl宽带接入，并实现公文传输网络化。争取到20--年年底前，全区再有2——3所学校按标准建成数字化校园。

2、按照标准化配备要求加快学校机房建设。

为确保学校信息技术教学活动的正常开展，各校应根据需要更新一批计算机设备，使之达到现行教学和电子阅览的需求。全区各初级中学(含完中的初中部)和中心小学每校应至少配备二只标准机房，两轨及以下的农村小学每校至少配备一只机房。中学每只机房的电脑数为56+1台，小学为48+1台，村小为20+1台。年内全区小学、初中、高中学段的学生数与学生用计算机之比要分别达到15：1、10、5：1和8：1。同时，学校要努力为一线教师配备计算机，培养教师应用计算机开展工作和学习的习惯，使计算机真正成为教师教育教学和管理实施的基本工具。要结合学校特色，积极创造条件，推进数字化实验室建设，提高学生运用信息技术的动手动脑能力、实验实践能力、探索创新能力。

(二)进一步发挥区域教育优势，着力推进优质教育资源建设。

1、以《--教育信息网》为依托，各校校园网站为基础，完善满足学校教育教学、资源应用与管理、网络化教研、信息交流等需要为核心的网络教育平台和资源群，继续建好区、校二级资源库，充分发挥网络基础设施的教育和公共服务作用，尤其是重点建好数字图书馆、课例点播系统、视频会议系统和各学科专题网站，形成具有--校本特色的数字化教学资源。

2、充分发挥区域教育资源和人才优势，加快“天一网校”建设步伐，切实发挥名校、名师的力量，建成一个动态发展、覆盖各学科的网上“新天一”，提高优质教育资源的使用效益。

(三)推进教育信息技术普及，提高信息技术应用的广度和效益

1、进一步提高教师教育技术能力。

以贯彻教育部《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为抓手，认真落实省教育厅《关于组织实施中小学教师教育技术能力建设计划的通知》文件精神，建立“分批、分层、分级”的教师培训机制，整体提升教师的信息技术能力和信息素养。

2、通过举办教师技能比赛、整合研讨、现代教育技术论文、案例和教学设计的评比等活动和通过基于网络的学科教研、区域资源共建、课题研究、评比竞赛等途径，提高广大教师的信息素养，培养教师在信息化环境中的教学能力与习惯，促进教师的专业成长。

3、对于学生信息技术素养的提高。

一要抓好信息技术学科教学，加强教研，全面提高信息技术学科教学质量。

二要抓好学生信息技术应用能力的培养，积极组织学生参加各级各类信息技术应用能力竞赛活动，以竞赛促提高。

三要切实抓好学校“绿色网吧”的建设管理，使其成为学生络技能、开展探究性学习的新场所，成为学校开展新时期思想道德教育的新阵地。根据区教育局及教研室的工作意见，紧紧围绕各学段重点内容创造性地开展工作。

小学阶段重点培养学生对信息技术兴趣、掌握规范的指法来操作电脑、正确处理好键盘和鼠标两者之间的关系。初中阶段要进一步提高课堂教学效率，提高课程的实施质量，在考查试点的基础上，充分用好考试平台，重点培养学生汉字录入能力，各校要以较好的状态参加__市初中信息技术考查。高中阶段要确保课程正常开设，以提高教学质量为中心，继续关心省信息技术等级考试的动态，通过开展多种形式的教研活动，落实《信息技术学科教学指导意见》中有关要求，提高教师实施新课程的能力和教学水平。同时也要继续扶持村小的信息技术教学工作。

4、以优化课程整合为目标，积极开展有效整合活动，进一步提高现代教育技术装备效益。

通过规范现有装备设施的应用和管理有效促进教育教学质量的提高。通过降低对教师在信息化应用中的技术要求来激发教师在各个领域应用现代教育技术装备设施的积极性，节约教师的时间成本，提高应用的广度和效益。实现利用多媒体与网络技术开展学科教学的教师要达到80%，信息技术应用的课时覆盖率要达到30%，做到首先积极整合，同时注意有效整合，最终实现优化整合。

由于基于网络的信息化管理更具实时性、准确性和开放性，学校必须切实转变传统教育管理观念，主动学习和引进信息化的管理手段，探索信息化环境下管理的模式和规范。例如可充分利用信息网络进行校务公开、教育管理等，实现学校管理信息化、无纸化办公，促进学校管理民主化，提高办公效率和管理效能。要花大力气，进一步提高“校校通”管理平台、数字化教学平台、图书实验管理系统等应用软件的使用效率，学校领导和管理人员应带头使用，充分发挥其先进性、优越性作用。实践证明，无论是重点学校还是农村小学，只要引起学校的足够重视，都能彰显现代管理整合的优越性。

5、加强对区级教科研课题的信息化管理。

20--年，我区所有区级课题均将实现网上动态、过程式管理，实现网上全程指导，实时积累物化成果。

(四)以“四项配套建设”为抓手，进一步完善学校配套设施。

根据《江苏省农村初中基本办学条件合格学校建设意见》精神及区教育局工作安排，按照省“四项配套建设二类标准要求，在全区初中已基本配备到位的基础上，20--年--月前，全区各小学也要求全部达标。其中中心小学达到省二类配备标准，农村小学按照省三类标准配备到位。并通过举办抓药农业培训活动等形式，帮助学校提高图书、实验管理人员的专业技能，为我区在义务教育阶段高位均衡发展提供配套保障。