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《快乐的元旦作文优秀8篇》

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在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,读书是学习,摘抄是整理,写作是创造,本文是爱岗敬业的小编为大家收集的8篇快乐的元旦作文的相关文章,仅供参考。

快乐的元旦作文 篇1

XX年一月一日是元旦节,天空晴朗,阳光照耀着大地。爸爸妈妈带着我去二七广场逛商场,我们走在大街上看见到处都是张灯结彩,不一会儿就来到了二七广场,发现广场上更是人山人海,人们都欢声笑语,陶醉在欢乐的节日当中。

今天,我过得很快乐!

快乐的元旦作文 篇2

在这辞旧迎新的日子里,我们班将举行这场文艺会,用我们的歌声与舞姿,用我们的热情与激情,来表达我们的喜悦,传达对新一年的憧憬!这是我们班正在举行迎新年,庆元旦文艺会,主持人在报幕:我们用快乐来拥抱新年!

哈哈,哈哈一阵开心的笑声从我们班传了出来。此刻,正在演小品呢。没想到严肃的老师,也表演了一个节目《踢鸡毛键子》。老师开始踢了,一、二、三、四、五……那鸡毛键子忽上忽下,一下子跑了很远,老师不慌不忙地把脚一抬,键子又回来了,眼看着键子就要落地了,她又轻轻一勾,键子又飞舞起来了,刘老师轻快的身子随着键子的节奏,如跳舞一般,看得我们眼花缭乱。老师踢了159个,脸上也露出了孩子般的笑容。

接下来的活动更加精彩。过独木桥,游戏规则是:两名同学为一组,其中一人掉了下去便算输了。游戏一开始,班上的气氛达到了极点,旁边的同学不停地喊加油,似乎他们比比赛的同学还要紧张。我组打头阵的就是我和唐琼,由于我十分急,没有找到决窍,两个人都掉了下来。便认真地看别人是怎么过的。哦,两个人要抱着过,团结就是力量!于是我又上去试了试,果然成功了。同时也明白了,合作便是双赢!

更让开心的是,我当任这次文艺会的主持人。尽管第一次,但是还是被老师同学们认可了。平时,看电视里,那节目主持人王燕、李湘等好让我羡慕,现在终于梦想成真!

快乐的元旦作文 篇3

时间就像一条记忆的长河,匆匆地、悄悄地流过,眨眼间,又迎来了新的一年。“四气新元旦,万寿初今朝”,今天是新一年的开始――元旦。

虽然元旦这几天天空不作美,寒风刺骨,使人感到冷飕飕的,再加上零星细雨,冷得人直打哆嗦,但街道上还是人织如流、车水马龙。人们沐浴着改革开放的春风,充分地享受着闲暇的时光。街道边摆满了来自四面八方的商品,小贩叫卖着,趁着这喜庆的节日,搞了各种促销活动:一个买羊毛衫的小伙子,打了“真材实料、物廉价美,假一赔百”的招牌,赢得了顾客的信任;那个卖港式夹克的叔叔,写上:“亏本处理大甩卖”七个显眼的大字,过客蜂拥而上……这些机智的小贩们都拿出看家本领,打折促销。

有的还自编了一道道广告词,使得路人驻足不前,心驰神往。谁都想买到便宜的东西,小贩和顾客展开了激烈的争论,顾客们拼命地杀价,小贩们拼命地推辞,讨价还价声吵成一片。一位买小棉袄的阿姨对商贩说:“便宜点,大过年的,求个好兆头,算我 元,六六大顺吧。”小贩皱皱眉头,说:“不行啦,我也是靠这养家糊口,要不再添点, 元!幺发――要发,大家发!怎么样?”“好,成交!”阿姨高兴地付钱,高兴地把温暖的小棉袄装进袋子里――也许她的眼里正经浮现着自己那可爱的孩子穿上这温暖的棉衣的温暖的幸福的样子。地摊上有许多卖假花的,五颜六色的假花可谓巧夺天工;以假乱真,许多路人都驻足欣赏,买上一两束。小孩们最欢了,到处乱逛,看到又圆又大的糖葫芦或印着卡通人物的气球,就拉着大人的手嚷嚷地闹着要,如果不满足他们的话就愁眉苦脸,大人们无可奈何地掏腰包把钱往小贩手里塞,孩子们手中拿着,嘴里含着,蹦蹦跳跳地高兴极了!‘广场里更是张灯结彩,花团锦簇,人山人海,人们拎着大包小包在广场上闲逛着,欢歌声此起彼伏。广场里还摆着各色小吃,叫人看垂涎三尺,卖上一点带上。人们的欢声笑语出喜庆的心情。

在党的奔小康的好政策的引领下,人们都过上了好日子,因此我们要珍惜眼前的幸福生活,长大了报效祖国,为祖国的建设多出一分力。元旦是一个多么喜庆、热闹、快乐的节日啊!我坚信,在共产党的领导下,我们的日子一定是“天天有今日,岁岁似今朝”!

快乐的元旦作文 篇4

今天是元旦,是新的一年的开始,我怀着喜悦的心情像一只活蹦乱跳的小兔子,准备跟着爸爸妈妈一起去感受节日热闹的欺负

我跟着爸爸妈妈来到了舟山第一百货大楼。一进大门,我立刻被元旦热闹的气氛吸引住了,我左看看右瞧瞧,兴奋极了。商场里的顾客人山人海,挤得水泄不通,顾客们有的在试衣服,有的在说笑,有的在欣赏商品······让售货员们忙得团团转。商场里物品各种各样,应有尽有,让人眼花缭乱,目不暇接,有女士服装,男士服装,儿童服装,家居饰品······个个商品形态奇特,色彩亮丽,还推出打折活动,引来许多顾客的围观。我们也买了一套制作精细,摸起来非常柔软的床单。元旦真热闹,处处一片繁荣的景象。

接着,我们走出商场,来到新华书店。这里书真多呀!有科普书,童话书,作文书······真是书的世界,知识的海洋啊!小朋友们拿来爱看的书本,自由自在地遨游在知识的海洋中。我也选了一本喜爱的书,聚精会神地看着,细细地品味着。我看得入了迷,好像自己也在故事里,有一种身临其境的感觉。我挑了几本心爱的书,付了钱,走出书店。我看见不远处,围着许多小朋友和大人,原来是在举行为贫困儿童捐书活动。孩子们争先恐后地将书籍放入捐书箱里,我也从我的一大堆书中挑了一本《水浒传》捐上,希望贫困的`小朋友们,能像我们一样,有一个美好快乐的童年。

回家的路上,我看见路旁的小树披上了‘灯’的衣裳,向我微笑,好像在说:小朋友,你真是一个有爱心的好孩子!真棒!

快乐的元旦作文500字 篇5

今天是2019年12月31日,准备迎来了2020年的元旦。2020年新的一年开始了。

元旦大街上都挂满了庆祝元旦的横幅,那一些横幅上都写着元旦快乐、新年快乐等等。商场上也都贴满了许多庆祝元旦的标语和商品元旦节打折的标签,这一天,我和妈妈去商场,打算买一些年货过年和摆放在家里的装饰品。我们来到了商场,看到了人山人海的人在选购物品,我大吃一惊,心想:这个商场平时人是比较多但也不至于这么多人,买东西好像是不用钱一样,个个都抢着拿,于是我赶紧找来了一辆小推车,和妈妈挤进人群中,像恐怕买不到东西似的一面挑一面抢,远远的看到一堆曲奇饼,我和妈妈快步挪过去想拿一盒,但我们到了那里就只剩下两盒,我就赶快伸手拿了一盒,最后一盒也好快给别人拿了,买其他的东西也是手快才有,终于我们选购完毕回家了。

晚上,爸爸、妈妈和我在家里一边欣赏电视的精彩节目一边等到了零晨12点钟,就在离新的一年前10秒,我和妈妈、爸爸一起倒数,10、9、8、7、6、5、4、3、2、1我们齐呼:“新年快乐”,终于新的一年到来了,这时我听到窗外有放烟火的声音,我连忙跑到阳台上,看着天空上开着美美的烟火,也是在庆祝元旦的到来。

这就是我快乐的元旦节。

快乐的元旦作文 篇6

元旦,是过去一年的结束,是新的一年的开始。因此我的心情无比激动。下面我来告诉你我的元旦是怎样度过的。

早晨起来,一看表,都9点了。我们想玩妹妹,就问:“暖,你知道今天是什么日子吗?”“我知道是元旦节!”妹妹胸有成竹的说。我们知道玩不成她了,就起床了。我们吃完早饭后,我写了一会儿作 业,又陪妹妹看了几集《喜羊羊与灰太狼》。然后舅妈家来了,我和妹妹跟着表妹、表弟玩了一会儿游戏,就该吃中午饭了。

吃完饭,又玩了一会儿电脑,练了练琴,又写了一会儿作业,就睡觉了。

这次元旦过的真happy!

三年级快乐的元旦作文 篇7

时间过得真快,2021年匆匆忙忙地过去了,2022年来了,新的一年又开始了。为了庆祝元旦,学校放假三天,让我们可以欢欢喜喜过节日。

元旦这一天,我上海的伯父和伯母他们到绍兴来过节,他们给我带来了许多我喜欢吃的零食,妈妈准备了一顿丰盛的晚餐招待他们,大家都开开心心的。元旦这一天,大街上车水马龙,车辆川流不息,人群熙熙攘攘,大家都在忙着购物。许多商场都挂满了五颜六色的彩旗和大红灯笼,商场里到处都是绚丽多彩的商品促销广告,人们从商场出来都是大包小包地提着,脸上挂着喜气洋洋的笑容。现在大家都富裕了,日子过得红火,心里真的很开心。

新的一年开始了,我打算要学几件本领,学习上要努力争取取得好成绩。新的一年,我又长一岁了,在生活中,我要加强自理能力,不再依赖爸爸妈妈,自己的事情尽量自己做,要多锻炼才能健健康康地成长。我要用实际行动来证实我自己。同时祝大家元旦快乐,天天幸福。

快乐的元旦作文 篇8

12月31日下午,胜利胜采小学校园里欢歌笑语、洋溢着一派喜庆、欢乐、祥和的气氛。我们三、二班的教室已经被同学们用五颜六色的彩带和气球装饰得好看极了,黑板上用彩色笔写着几个醒目的大字:元旦快乐!

周围用气球、彩带、中国节加以衬托,显得喜气洋洋。李若彤、尚布耕是这次联欢会的主持人。别看他们没有经过训练,站在台上大大方方,语言流畅,动作自如,还真有点主持人的味道呢!同学们自编自演的节目形式多样,有舞蹈、歌唱、猜谜语等等。他们迎着新年的曙光,带着真诚的祝福,欢聚一堂载歌载舞欢庆元旦。

-§ 听说低年级教室内学生还进行穿衣服比赛,小选手们个个不甘落后,赢得了阵阵掌声。高年级节目更是精彩不断。从场地布置到节目的策划、编导;从组织串词、节目主持到摄影、照相等统统由学生自己来做。如果你不亲临现场,或许根本想象不到这些十左右岁的孩子能把联欢会安排得如此井井有条、有声有色:双簧表演令人捧腹大笑,优美的舞蹈,动听的歌曲,英语俩俩对话展特色,诗朗诵、独唱、古筝与小提琴独奏、葫芦丝、竹笛表演精彩纷呈。班级也成了一个其乐融融的大家庭,让同学们在紧张的学习中得到了很好的放松。

辞旧迎新,班级联欢给学生带来的不仅仅是欢笑,更重要的是丰富了学生的课余文化生活锻炼了学生的能力。,增进了班级的凝聚力。