《写给老师的信【优秀5篇】》
古人云：“为学莫重于尊师，事之犹事父业。三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。这里是勤劳的编辑为大家整理的写给老师的信【优秀5篇】，欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。
写给老师的一封信 篇1
亲爱的老师：
您好。
一位好的老师，更胜过博览万卷群书！在太阳的照耀下，最辉煌的职业，就是教师！最辉煌的人，就是您！您是我灵魂的工程师！
我不是您最好的学生，而您却是我最崇敬的老师。我不是诗人，我无法用那华丽的词藻来赞美您。我不是作家，我无法用那优美的文章来祝福您。我不是歌手，我无法用那动人的歌声来歌颂您。但是，我可以用一封信来表达我对您的赞美，我对您的祝福，我对您的歌颂。
可是，无论多少首诗，多少篇文，多少支歌，多少封信。也表达不了您对我的关怀，对我的恩情。您用知识，浇灌着我们的理想之路。您用关怀，培育着我们心中的星星点火。老师！千言万语说不尽我对您的感激之情。长篇大论颂不尽我对您的崇敬之心。啊，老师！您对我的教诲如春风点点入地，如秋雨绵绵落尽。老师！您像蜡烛一样，燃烧着自己，照亮了他人，而您却将您的一切献给了他人。
我亲爱的老师啊！您像树木，让人们在树下乘凉；您像小溪，让鱼儿在水中遨游；您像火把，让世界充斥着光明；您像大地，让小鹿在地上奔跑；您像秋风，给我们带来凉爽；您像花朵，给我们带来美丽的景色；您像冬雪，给我们带来欢笑；您像月亮，在黑夜中给我们带来一缕明光。.。.。.
老师！我想对您说的话，千言万语道不尽，万语千言说不完。
祝您青春常在！
此致
敬礼
您的学生：xxx
时间：
写给老师的一封信 篇2
亲爱的王老师：
你好！
我想知道你最近怎么样？一切顺利吗？我认为它们都很好。我很久没见到你了，我现在非常想念你，一些往事浮现在我的脑海。
席慕蓉在一首诗中写道：“前世回首500次，今生擦肩而过。”在你面前，我用余生来交换了一千次的回首。是的，遇见你是一种缘分，多么难得和珍贵！我不能忘记你在我耳边的低语，仿佛那是昨天。在炎热的夏天，你带来了凉爽的微风。
考试前，我总是很紧张，担心自己考试会考不好。有一次我的确得了80分。回顾过去，我发现当我紧张的时候，我实际上能做的许多问题都被忘记了。当我得到分数时，我就像热锅上的蚂蚁。我不知道如何告诉我的老师和父母。起初，我以为你会给我和以前一样的想法，并给我指出来。结果，你只是严厉地说，“那些考试不及格的学生会认真地对我进行反思，把反思写在试卷上，然后回去为他们的父母签名！我已经写下了我的反思，这可以用我的心态和粗心来概括。那天晚上，我无法一遍又一遍地睡觉，希望在考试前解决紧张。
第二天，我去见你解释我的问题。你摸着我的肩膀说，“小琪，这很常见。别想了……”我看着你的眼睛。我的眼里充满了感激。你耐心地启发我，教我如何去做，以及如何调整自我。你的语气很坚定。这增加了我的信心，我放松了很多。从那以后，我很少看到有更多的紧张。
我非常感谢你，每次当我紧张到出汗时，我都会感到一阵凉风。每次你帮助我，它就像夜晚的萤火虫，照亮我。也许你不认为有什么，但你对我说的话在我看来是我心中的一本准确的说明书。那时，我和我的同学发生了冲突。我非常沮丧和困惑。我不知道该怎么办。你再次向我指出来是为了缓和我和同学之间的关系。你就像一个百宝箱，总能解决各种问题。
小学六年，你只占用了两年，但它给了我很多灵感。我感谢命运让我遇见你。你教会了我很多，我也学到了很多。真的非常感谢你，谢谢你来见我们。两年转眼就过去了。我非常想念那段时间。在我目前的学习中，我有一种非常亲切的感觉，就好像我刚刚去世一样。
我用今生的回眸与你相遇，最美的是我们的相遇。我希望能再次见到你，谈谈我们的老师和学生。美在你的心里，在你的尊重里，在你对我说的话里。最美丽的是你，我的老师！
身体健康，万事如意！
你的学生：张
20xx年xx月xx日
写给老师的一封信 篇3
敬爱的老师：
您好！
我就要毕业了，这意味着离开母校，离开朝夕相处的同学，离开您——我的好老师。在即将与您分别之际，我有几句心里话想对您诉说。
老师，对您来说，我要谈的这件事只不过是一件微不足道的小事，但是，正是因为这件小事，令我终生难忘。
记得那是一个周五的下午最后一节课，到了快放学时，我忍不住玩起笔来，把您的话当成耳旁风，可您正好看到我，叫我回答您的问题，我由于没认真听课，所以就连一个最简答的问题都回答不下来，顿时，全班几十双眼睛，“刷”的扫了过来。我难过极了，恨不得从地上凿一条缝钻下去。我心中直叫苦：“完了，这次的挨批评了。”可您却说：“别紧张，我相信你。”我的心里想打翻了五味瓶一样，不知是感激还是内疚。于是，我抬头看了看您，正好与您那亲切的目光相遇，那目光里写着“信任”二字，可我却辜负了您对我的期望，我仔细想了想，把问题答出来了。一封信
“叮铃铃”，放学了，您走到我的座位上和蔼可亲的对我说：“上课时是不是没认真听课？”我的脸红了，您却说：“一定要努力，老师相信你。”
亲爱的老师，回顾过去，在学习成长的过程中，的确有宁一份不小的功劳呀！老师，您就像航海中的一盏明灯，为我们指明了前进的航向。我从心底里对您说一声：“我爱您，老师。”
此致
敬礼！
xxx
20xx年x月x日
写给老师的一封信 篇4
杨简老师：
您好！
首先要跟您说声对不起，今晚由于我的一时冲动，在您的课堂上公然走出教室。这不仅影响了您的课堂，也打扰了大家。同时也对所有今晚2B205上课的同学们说一句：对不起！
我之所以写这封信，其实就是想问您几个问题：
1、 上应用写作一定要买教材么？没有教材就不能学？
昔闻宋濂，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。一日而累，以至于年，累年不已，遂成一代文豪。
而反观我们现在，买过的课本不可谓不多，而认证读完的却寥寥无几。从小到大，很多老师都教育过我们，上课认证听才是最重要的。提出一种极端假设，一个同学买了书上课在玩手机，另一个同学没买书，上课认真听讲做笔记，我很想问问您，最后谁的收获会比较大？
2、一定要“买”么？“买”和“借”的书有什么区别？
当然，我承认，如果既买了书，又认真学的同学一定会学到东西。所以今天我问了您，我借一本书行不行？我同学之前上过您的选修，现在我拿来用可以不可以。结果您可能一时口误，说了一句：那不行啊，你没花钱啊！嗯，我相信您是口误！
近几年来，国家不断提出节能减排。现在大学校园书本浪费问题是一个十分突出的问题，它得到了很多人士的关注。这样一个普遍的问题就发生在你我身边，我们明知道这是对资源的浪费，但是却无力阻止。因为到目前为止还没有一个正式的组织统计过到底有多少书本可以进行再次利用，这样到底可以节约多少资源。更没有任何组织或机构来进行旧书的统一收购和再分配利用。且因为没有认识到这些被浪费掉的书本到底代表着多少能源，所以也许因为一些利益问题还会对书本再利用这项行动而产生一些阻力。我相信大学校园相比其他地方是有一定的先进性的，从这里走出的是未来几十年的社会中坚人群。我更相信，大学老师是善良的，如果可以不用浪费，没有哪个老师会鼓励学生多花冤枉钱。所以，我更相信是您一时口误。
我想说我其实很喜欢语文，更喜欢文言文和作文。文言文我觉得是中华民族几千年来的宝贵经验，不仅文辞优美，道理更是可以受用终生。而作文自隋唐科举以来，一直是中国士子必考的一门科目。作文可以训练人们的表达能力，做到言之有物。通过不断的练习，润饰，将一个个独立的文字组成一篇华美的文章。正是因为这个原因，我选择了您的应用写作。韩愈的《师说》曰:师者，所以传道授业解惑也。老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。所以我认为，老师应该首先注重师德，其次才是学问。
最后，再一次跟您以及所有在场同学们说一声对不起。这门应用写作太贵了，学生家境“贫寒”，不得不忍痛割爱了。
——此致
敬礼！
写给老师的一封信 篇5
尊敬的老师：
您好！
老师我们已经相处四年了，您的音容笑貌，您的举手投足，时常展现在我的面前；您的关心、爱护，一直萦绕在我的脑海里。总之千言万语，化成一句话：“老师，您辛苦了！”
那是一个雷雨交加的下午，天气灰暗，乌云把灿烂的阳光拦在后面。放学了，我急匆匆地跑到门卫室，那时我没带伞，心想：怎么办，如果我冲出去，肯定成“落汤鸡”。一个个人从我身旁擦肩而过，个个视而不见，没有人向我伸出援助之手。正当我绝望的时候，老师急忙跑过来，问：“你是没带伞吗？用我的吧！”我犹豫不决，不知如何是好。突然，老师抓住我的手，迅速把伞递给我，老师戴上帽子，一转眼消失在我视线中。我心里涌起爱的浪花，眼眶里都是激动的泪花。我慢慢撑起伞，走在回家的路上，我的脑海里一直遐想……
还有一次，放学回家，三下五除二就把作业草草的做完，就丢掉书包迫不及待地看起电视来。第二天早上，第一节课下了后，老师把我叫了过去说：“昨天怎么做作业的，咋那么多都做错误了，用心了吗？”我结结巴巴小声说：“没……没有。”我的心情顿时低落，目光灰暗，咽了一口水。“老虎不发威，当老师是病猫啊。”老师严厉地面孔使我有些害怕，使我的小腿直发抖，生怕老师打我。老师笑着说：“嘿嘿，看你吓地发抖，一点也没有男子汉的气概。下次不允许犯同样错误哦。”我勉强地笑了笑。
老师，我爱您，爱您对我的无微不至地照顾，给予我丰富多彩的知识，使我在知识的海洋里遨游。
祝您：
工作顺利、身体健康！
写信人：
日期：